2016年中考英語聽力mp3下載

1、2016年中考英語聽力mp3下載篇一：2016年中考英語聽力測試應答技巧 2016年中考英語聽力測試應答技巧 對待聽力測試也有一些技巧，注意這些技巧上的問題，可以使得同學們考試時心態(tài)更良好，答題更嫻熟。聽力在考試技巧上要注意以下幾個方面： 一、穩(wěn)定情緒，集中精力 心理素質(zhì)的好壞直接影響到聽力的理解。同學們應有一個良好的精神狀態(tài)，在聽時必須鎮(zhèn)定自信、頭腦清醒，沉著不亂，全神貫注，凝神諦聽，以積極向上的心理準備，盡快進入答題狀態(tài)。 二、審清題意，預測內(nèi)容 如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。因此，同學們應盡量利用“試卷分發(fā)” 到“播放試音樂曲和試音材料

2、”之間的時間，及時、迅速地閱讀題目(題干和選項)，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測對話的內(nèi)容，帶著問題去聽，有重點地去 聽。常見聽力問題包括以下幾種類型： 1考具體事實和信息 如時間、地點、人物、價錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等，有時還要對聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運算、時間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關系等。常見話題的細節(jié)問題有： Where has Jack been? What time will they meet? What will the weather be like the day after tomorrow?Who will be in the sports meeti

3、ng? What is wrong with the man? Why cannot the woman help the man? How long could she keep the book? How far is it from here to the bookshop? How many people are mentioned in the passage? Howmuchareallthethings? 2推測談話背景，判斷人物身份 要求同學們理解對話地點、背景和對話者之間的關系。常見的考查背景的問題有： Who are the two speakers? What is th

4、e relationship between the two speakers? Which sport will the boy maybe win? Where are the two speakers? Where are they? Where are they talking? 3領會弦外之音，理解觀點意圖 要求同學們不僅能理解所聽內(nèi)容的主旨大意，而且能通過其中的重要細節(jié)、具體事實，揣摩、推斷說話者的意圖、觀點和態(tài)度等。常見的這類問題有： What can you know from the passage? What do you know from the dialogue?三、

5、捕捉信息，快速筆記 聽錄音時做好筆記，有助于記住所聽內(nèi)容。特別可防止對人名、地名、數(shù)字等聽過即忘的現(xiàn)象，有時即使聽力理解的能力很強，不做 筆記也難以記住長段對話或passage中的全部細節(jié)，或?qū)π柰评?、運算的結(jié)果來不及做出反應。筆記還可以抓住人物(who)、事件(what)、時間 (when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息，同學們可以按自己的方式來記這些內(nèi)容， 可以記關鍵詞或可運用符號記錄。尤其是審題階段或預測確定的那些和聽力問題相關的主題詞，更要特別留意，加強捕捉這些關鍵信息。 四、抓住重點，果斷答題 答題時切不可因為一個詞聽不

6、清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應過來時，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。同學們應 知道聽力測試的“時效”性，聽力測試不像筆試那樣，有較長的時間去思考某一個問題，或者有選擇地先易后難，只要錄音一開始，考生只能按部就班地跟著錄音往 下聽，千萬不可為一個難題冥思苦想，而要果斷地放過去，集中精力應付下一題。 五、分析推理，優(yōu)化信息 測試時，并非所有的聽力材料中的每個詞、句子都能被自己聽懂，這時同學們就要根據(jù)上下文或根據(jù)信息的前后聯(lián)系來推理、分析、修正、判斷、猜測詞義或問題的答案。篇二：北京市2016年中考英語試題(解析版,含wma聽力錄音) 2016年北京市高級中等學校招生考試 英語試卷 學

7、校 姓名 準考證號 聽力理解（共30分）一、聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內(nèi)容相符的圖片。每 段對話你將聽兩遍。（共5分，每小題1分） 二、聽對話或獨白，根據(jù)對話或獨白的內(nèi)容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中 選擇最佳選項。每段對話或獨白你將聽兩遍。(共15分，每小題1.5分) 請聽一段對話，完成第6至第7小題。6. What does the man want to buy? A. A coat. B. A T-shirt. C. A jacket. 7. What color does the man like? A. Red. B. White. C. Blu

8、e. 請聽一段對話，完成第8至第9小題。 8. How old is the girls brother? A. Eight. B. Nine. C. Ten. 9. What does the girls dad do? A. A history teacher. B. A taxi driver. C. A fire fighter. 請聽一段對話，完成第10至第11小題。 10. What sport did the boy do last week? A. Baseball. B. Ping-Pong. C. Volleyball. 11. When will the speakers

9、 go to the sports center? A. Next Monday. B. Next Tuesday. C. Next Thursday. 請聽一段對話，完成第12至第13小題。 12. What does the boy think of the Super Summer Camp? A. He doesnt like it. B. He thinks its good. C. He doesnt care about it. 13. What can we learn from the conversation? A. The girl wants to join the c

10、amp. B.The boys parents will go swimming. C. The boy is good at playing basketball. 請聽一段對話，完成第14至第15小題。 14. What can make Dad feel younger? A. Making a meal. B. Playing a game .C. Reading a book. 15. What is the speaker mainly talking about? A. Where to spend Fathers Day. B. How to choose a good gif

11、t for Dad. C. What to do with Dad on Fathers Day. 三、聽獨白，記錄關鍵信息。本段對話你將聽兩遍。（共10分，每小題2分） 請根據(jù)所聽到的對話內(nèi)容和提示詞語，將所缺的關鍵信息填寫在答題卡的相應位置上。 知識運用（共25分） 四、單項填空（每小題1分，共10分） 從下面各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇可以填入空白處的最佳選項。 21. My brother will come to see me tomorrow. Ill meet at the airport.A. herB. youC. him D. them 答案：C 解析：代詞應用

12、；由前一句主語My brother可知，后句meet后的賓語應該用he的賓格形式him。答案選C。 22. Pauls mother is a nurse. She works a hospital. A. with B. on C. of D. in 答案：D 解析：介詞應用；謂語works與a hospital的關系可知應選答案D，構(gòu)成work in a hospital的動詞和地點狀語搭配。 23. - are these bananas? _ $3.99. A. How much B. How long C. How heavy D. How big 答案：A 解析：疑問詞應用；由答語

13、3.99可知，上句為詢問價格的問句，所以選答案A。 24. Peter is 15 year old. He is than his father. A. tall B. taller C. tallest D. the tallest 答案：B 解析：形容詞應用；由句中than可知，本句應是對形容詞比較級的應用的考查，所以用B選項taller。 25. Where did you go last weekend? - I to the Great Wall. A. go B. went C. will go D. have gone 答案：B 解析：時態(tài)考查；由問句中的時間狀語last we

14、ek，可知答語應用動詞的過去式went，故選B。 26. Please dont make so much noise. The baby now. A. sleeps B. slept C. will sleep D. is sleeping 答案D解析：時態(tài)考查；由前句的語境及后句中時間副詞now，可知本題應用現(xiàn)在進行時，答案選D。 27. Its nice to see you again. We each other since 2014. A. wont see B. dont see C. havent seen D. didnt see 答案C 解析：時態(tài)考查：由句中的since

15、 2014可知，本題考查的是現(xiàn)在完成時態(tài)的應用，所以答案為C。 28. I got home, my sister was doing here homework. A. When B. Because C. If D. Though 答案A 解析：狀語從句；由于謂語got home 和was doing her homework,兩動作的邏輯關系，所以選A，句意為：當我回家的時候，我的姐姐（妹妹）正在寫作業(yè)。 29. A new roadnear my school next year. A. builds B. will build C. is built D. will be built

16、 答案D 解析：時態(tài)語態(tài)考查：由句中next year可知，應用將來時態(tài)，再加之主語A new road與謂語build為被動關系，所以用將來被動結(jié)構(gòu)，故選D。 30. Can you tell me ? - He lives in Shanghai. A. where Mark lives C. where Mark lived B. where does Mark live D. where did Mark live 答案A 解析：賓語從句；賓語從句考查點之一即為賓語從句應用陳述句語序，所以答案為A。 五、完形填空（共15分，每小題1.5分） 閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題

17、所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳答案。 Mums Christmas Surprise Molly ran back home from school and dropped her schoolbag on the sofa. Then on the table she saw “Mums Wish Book” a mail order catalog（商品目錄） from a gift shop. “Mum,” she said excitedly to herself, “this year youll get the gloves you want!” Molly had wa

18、lked a dog for a neighbor and saved her all year to buy Mum the gloves. She opened “Mums Wish Book” and hoped that she could find these in it. Teas ran down her face when she saw the gloves in the catalog. Mum wouldnt buy them for herself, because the familyhad a time on the farm. She once heard Mum

19、 say to Dad, “Maybe some day, Ill have the money to get them.” Molly ran out by the back door and went straight to the post office. There she carefully filled out the order form torn from the catalog. “I need to buy a stamp to the form.” She said to Mr. Smith, the only worker in the post office. “Um

20、m, a pair of gloves?” said Mr. Smith, as he passed a stamp to her. “Yes, Its a Christmas gift for Mum, but please dont tell her. Its our ” Molly didnt realize how white Mr. Smiths beard was until that moment. In face, he reminded her of Santa Claus. As Molly walked back home, she decided to tell Dad

21、 her secret. “Youve got to check the mailbox every day,” said Molly to Dad. He nodded, with a big smile. Coming home from school every day, Molly peeked at （偷看） Dad hen Mum wasnt , but every time he shook his head. On Christmas Eve, Dad came back from mailbox, still empty handed. Molly felt when she

22、 went to bed, because she didnt have the gloves for Mum. Before Christmas dinner, as Mum took the apple pies out of the oven, Molly began the table. Suddenly, they heard someone pulling up the driveway. From the window they saw Mr. Smith making his way to the door, with a box in his hand. Mr. Smith

23、Mum the box, “I believe this is yours.” Mum looked from Dad to Molly and opened the box. Her eyes lit up when she saw the gloves. “Oh, who bought these for me?” she asked. “Santa did,” said Molly smilingly. “Ho! Ho! Ho! Merry Christmas!” Mr. Smith, with a loud laugh. It was Christmas that no one wou

24、ld ever forget. 31. A. time 33. A. hard B. money B. lonely B. check B. choice B. looking B. strange B. handed C. energy C. gloves C. short C. dream C. proudly C. smiling C. angry C. lent D. food D. chocolates D. busy D. send D. task D. quietly D. talking D. tired D. returned 32. A. flowers 34. A. de

25、sign 35. A. secret 36. A. patiently 37. A. working 38. A. sad B. sunglasses C. complete B. doubtfully 39. A. pushing B. changing 40. A. bought C. setting D. booking 31、答案B 通過上文Molly had walked a dog for aneighbor and saved和下文to buy Mum thegloves，所以正確答案就是B （money）。篇三：2016年中考英語 解析英語聽力失分的9大主要原因素材 解析英語聽

26、力失分的9大主要原因 很多學生對自己的聽力不是很滿意，很想提高，但又不知道應該采用何種方法，根據(jù)我個人的學習和教學經(jīng)驗，聽力不好主要是由于以下幾個原因造成的： 1.自己的發(fā)音不夠準確。 假設我們的發(fā)音能做到和標準音完全一樣，那么只要你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂錄音材料的標準音。我們發(fā)音不準確主要有以下幾個原因： 第一、一些同學音標基礎不是很好，所以導致單詞發(fā)音不準確。 試想如果我們錯把單詞A讀成B，那么聽到正確的A單詞的發(fā)音時，我們是不可能反應出來別人所說的是A的。 第二、不良的學習習慣造成發(fā)音不準確。 有很多同學音標基礎很好，但是由于養(yǎng)成了不良的學習習慣，導致發(fā)音不準確，進而導致聽力障

27、礙。例如，有些同學養(yǎng)成了發(fā)音跟著感覺走的習慣，看見生詞很少查音標。英語(論壇)單詞的拼寫和讀音是有規(guī)律可循的，但不是所有的單詞都符合規(guī)律。如果這個單詞的發(fā)音符合規(guī)律，那么萬事大吉，如果不符合規(guī)律，就會造成發(fā)音不準，進而導致聽力障礙。 第三、對連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等知識缺少了解和練習。 單詞在句子中由于受到其它單詞的影響，發(fā)音會發(fā)生變化。如果不了解這種變化，我們也會感到聽力困難。常見的變化形式有： 連讀：前面的單詞以輔音結(jié)尾，后面的單詞以元音開頭，在講話時通常會發(fā)生連讀。如：anapple，讀成anapple。 弱讀：指的是元音的弱化。為了加快語速，或者由于單詞在句子中處于次要地位，我

28、們在講話時往往不發(fā)字典里標的強讀音，而發(fā)弱讀音。如am讀成/m，m/Can讀成/kn/ 失去爆破：兩個爆破音相遇，前一個爆破音只按照其發(fā)音部位形成阻礙，但不爆破，稍作間息后立刻過渡到后一個音的發(fā)音部位并爆破。如：sitdown，“t”就失去爆破，我們聽不到這個音，只能感到中間有些間息而已。 同化：同化是指在快速講話時，某兩個音相遇后因互相影響，而發(fā)生音變。如：d+j=d;t+j=t;s+j=z+j=Wouldyou/lastyear/thisyear/becauseyou等。更多例子請看我課上所發(fā)資料。 由于我們對連讀、弱讀、失去爆破、音的同化缺少了解，平時也缺乏這方面的訓練，所以無論是聽還是

29、說都會遇到問題，都會帶來障礙。 第四、漢語和英語發(fā)音方式有很大差異。 母語是英語的人多用口腔后部發(fā)音，聲音渾厚，而我們中國人說外語時因受母語發(fā)音的影響多用口腔前部發(fā)音，聲音相對單薄，所以我們說出來的話味道差別很大。 2.詞匯量太少，語法知識缺乏。 我們聽不懂有時是因個別生詞造成的，有時是由于對語言結(jié)構(gòu)的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都認識，用法都了解，對句子結(jié)構(gòu)也清楚，我們理解起來就不會有太大困難。 3.大腦反應速度太慢。 反應速度慢主要有以下幾個原因： 第一、對單詞讀音不敏感，對句子結(jié)構(gòu)不熟練。 如果我們對單詞的讀音和句子結(jié)構(gòu)都熟悉到像“goodbye”“howareyou?”“thank

30、you!”一樣，那聽力反應速度肯定會大為提高。 第二、不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語。 很多同學不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養(yǎng)成邊聽邊翻譯的習慣，必然會導致反應速度慢。理由很簡單，因為翻譯成漢語需要時間。 第三、邏輯思維能力較低，預測能力較低。 我的一些學生，邏輯思維能力和預測能力較強，他們在聽上句時就能預測到下句的大概內(nèi)容，在聽前一段時往往能預測到下面幾段的大概內(nèi)容。但有的學生就做不到，反應就相對慢一些。邏輯思維能力和預測能力與人的知識和經(jīng)驗等因素有關，是可以通過后天努力力學習和訓練得到提高的。 4.不了解英語不同的口音。 英語國家如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，口音有一定差別。一個國家的不同地區(qū)也存在不同的口音。例如，都是倫敦來的，但不同的人也有不同的口音。另外，英語作為外語的國家，例如中