2016年中考英語聽力mp3下載

1、2016年中考英語聽力mp3下載篇一：2016年中考英語聽力測(cè)試應(yīng)答技巧 2016年中考英語聽力測(cè)試應(yīng)答技巧 對(duì)待聽力測(cè)試也有一些技巧，注意這些技巧上的問題，可以使得同學(xué)們考試時(shí)心態(tài)更良好，答題更嫻熟。聽力在考試技巧上要注意以下幾個(gè)方面： 一、穩(wěn)定情緒，集中精力 心理素質(zhì)的好壞直接影響到聽力的理解。同學(xué)們應(yīng)有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，在聽時(shí)必須鎮(zhèn)定自信、頭腦清醒，沉著不亂，全神貫注，凝神諦聽，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。 二、審清題意，預(yù)測(cè)內(nèi)容 如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來不及讀題而錯(cuò)過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“試卷分發(fā)” 到“播放試音樂曲和試音材料

2、”之間的時(shí)間，及時(shí)、迅速地閱讀題目(題干和選項(xiàng))，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容，帶著問題去聽，有重點(diǎn)地去 聽。常見聽力問題包括以下幾種類型： 1考具體事實(shí)和信息 如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等，有時(shí)還要對(duì)聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。常見話題的細(xì)節(jié)問題有： Where has Jack been? What time will they meet? What will the weather be like the day after tomorrow?Who will be in the sports meeti

3、ng? What is wrong with the man? Why cannot the woman help the man? How long could she keep the book? How far is it from here to the bookshop? How many people are mentioned in the passage? Howmuchareallthethings? 2推測(cè)談話背景，判斷人物身份 要求同學(xué)們理解對(duì)話地點(diǎn)、背景和對(duì)話者之間的關(guān)系。常見的考查背景的問題有： Who are the two speakers? What is th

4、e relationship between the two speakers? Which sport will the boy maybe win? Where are the two speakers? Where are they? Where are they talking? 3領(lǐng)會(huì)弦外之音，理解觀點(diǎn)意圖 要求同學(xué)們不僅能理解所聽內(nèi)容的主旨大意，而且能通過其中的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí)，揣摩、推斷說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等。常見的這類問題有： What can you know from the passage? What do you know from the dialogue?三、

5、捕捉信息，快速筆記 聽錄音時(shí)做好筆記，有助于記住所聽內(nèi)容。特別可防止對(duì)人名、地名、數(shù)字等聽過即忘的現(xiàn)象，有時(shí)即使聽力理解的能力很強(qiáng)，不做 筆記也難以記住長段對(duì)話或passage中的全部細(xì)節(jié)，或?qū)π柰评怼⑦\(yùn)算的結(jié)果來不及做出反應(yīng)。筆記還可以抓住人物(who)、事件(what)、時(shí)間 (when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息，同學(xué)們可以按自己的方式來記這些內(nèi)容， 可以記關(guān)鍵詞或可運(yùn)用符號(hào)記錄。尤其是審題階段或預(yù)測(cè)確定的那些和聽力問題相關(guān)的主題詞，更要特別留意，加強(qiáng)捕捉這些關(guān)鍵信息。 四、抓住重點(diǎn)，果斷答題 答題時(shí)切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽不

6、清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。同學(xué)們應(yīng) 知道聽力測(cè)試的“時(shí)效”性，聽力測(cè)試不像筆試那樣，有較長的時(shí)間去思考某一個(gè)問題，或者有選擇地先易后難，只要錄音一開始，考生只能按部就班地跟著錄音往 下聽，千萬不可為一個(gè)難題冥思苦想，而要果斷地放過去，集中精力應(yīng)付下一題。 五、分析推理，優(yōu)化信息 測(cè)試時(shí)，并非所有的聽力材料中的每個(gè)詞、句子都能被自己聽懂，這時(shí)同學(xué)們就要根據(jù)上下文或根據(jù)信息的前后聯(lián)系來推理、分析、修正、判斷、猜測(cè)詞義或問題的答案。篇二：北京市2016年中考英語試題(解析版,含wma聽力錄音) 2016年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試 英語試卷 學(xué)

7、校 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 聽力理解（共30分）一、聽對(duì)話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對(duì)話內(nèi)容相符的圖片。每 段對(duì)話你將聽兩遍。（共5分，每小題1分） 二、聽對(duì)話或獨(dú)白，根據(jù)對(duì)話或獨(dú)白的內(nèi)容，從下面各題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中 選擇最佳選項(xiàng)。每段對(duì)話或獨(dú)白你將聽兩遍。(共15分，每小題1.5分) 請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成第6至第7小題。6. What does the man want to buy? A. A coat. B. A T-shirt. C. A jacket. 7. What color does the man like? A. Red. B. White. C. Blu

8、e. 請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成第8至第9小題。 8. How old is the girls brother? A. Eight. B. Nine. C. Ten. 9. What does the girls dad do? A. A history teacher. B. A taxi driver. C. A fire fighter. 請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成第10至第11小題。 10. What sport did the boy do last week? A. Baseball. B. Ping-Pong. C. Volleyball. 11. When will the speakers

9、 go to the sports center? A. Next Monday. B. Next Tuesday. C. Next Thursday. 請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成第12至第13小題。 12. What does the boy think of the Super Summer Camp? A. He doesnt like it. B. He thinks its good. C. He doesnt care about it. 13. What can we learn from the conversation? A. The girl wants to join the c

10、amp. B.The boys parents will go swimming. C. The boy is good at playing basketball. 請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成第14至第15小題。 14. What can make Dad feel younger? A. Making a meal. B. Playing a game .C. Reading a book. 15. What is the speaker mainly talking about? A. Where to spend Fathers Day. B. How to choose a good gif

11、t for Dad. C. What to do with Dad on Fathers Day. 三、聽獨(dú)白，記錄關(guān)鍵信息。本段對(duì)話你將聽兩遍。（共10分，每小題2分） 請(qǐng)根據(jù)所聽到的對(duì)話內(nèi)容和提示詞語，將所缺的關(guān)鍵信息填寫在答題卡的相應(yīng)位置上。 知識(shí)運(yùn)用（共25分） 四、單項(xiàng)填空（每小題1分，共10分） 從下面各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。 21. My brother will come to see me tomorrow. Ill meet at the airport.A. herB. youC. him D. them 答案：C 解析：代詞應(yīng)用

12、；由前一句主語My brother可知，后句meet后的賓語應(yīng)該用he的賓格形式him。答案選C。 22. Pauls mother is a nurse. She works a hospital. A. with B. on C. of D. in 答案：D 解析：介詞應(yīng)用；謂語works與a hospital的關(guān)系可知應(yīng)選答案D，構(gòu)成work in a hospital的動(dòng)詞和地點(diǎn)狀語搭配。 23. - are these bananas? _ $3.99. A. How much B. How long C. How heavy D. How big 答案：A 解析：疑問詞應(yīng)用；由答語

13、3.99可知，上句為詢問價(jià)格的問句，所以選答案A。 24. Peter is 15 year old. He is than his father. A. tall B. taller C. tallest D. the tallest 答案：B 解析：形容詞應(yīng)用；由句中than可知，本句應(yīng)是對(duì)形容詞比較級(jí)的應(yīng)用的考查，所以用B選項(xiàng)taller。 25. Where did you go last weekend? - I to the Great Wall. A. go B. went C. will go D. have gone 答案：B 解析：時(shí)態(tài)考查；由問句中的時(shí)間狀語last we

14、ek，可知答語應(yīng)用動(dòng)詞的過去式went，故選B。 26. Please dont make so much noise. The baby now. A. sleeps B. slept C. will sleep D. is sleeping 答案D解析：時(shí)態(tài)考查；由前句的語境及后句中時(shí)間副詞now，可知本題應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，答案選D。 27. Its nice to see you again. We each other since 2014. A. wont see B. dont see C. havent seen D. didnt see 答案C 解析：時(shí)態(tài)考查：由句中的since

15、 2014可知，本題考查的是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的應(yīng)用，所以答案為C。 28. I got home, my sister was doing here homework. A. When B. Because C. If D. Though 答案A 解析：狀語從句；由于謂語got home 和was doing her homework,兩動(dòng)作的邏輯關(guān)系，所以選A，句意為：當(dāng)我回家的時(shí)候，我的姐姐（妹妹）正在寫作業(yè)。 29. A new roadnear my school next year. A. builds B. will build C. is built D. will be built

16、 答案D 解析：時(shí)態(tài)語態(tài)考查：由句中next year可知，應(yīng)用將來時(shí)態(tài)，再加之主語A new road與謂語build為被動(dòng)關(guān)系，所以用將來被動(dòng)結(jié)構(gòu)，故選D。 30. Can you tell me ? - He lives in Shanghai. A. where Mark lives C. where Mark lived B. where does Mark live D. where did Mark live 答案A 解析：賓語從句；賓語從句考查點(diǎn)之一即為賓語從句應(yīng)用陳述句語序，所以答案為A。 五、完形填空（共15分，每小題1.5分） 閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題

17、所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳答案。 Mums Christmas Surprise Molly ran back home from school and dropped her schoolbag on the sofa. Then on the table she saw “Mums Wish Book” a mail order catalog（商品目錄） from a gift shop. “Mum,” she said excitedly to herself, “this year youll get the gloves you want!” Molly had wa

18、lked a dog for a neighbor and saved her all year to buy Mum the gloves. She opened “Mums Wish Book” and hoped that she could find these in it. Teas ran down her face when she saw the gloves in the catalog. Mum wouldnt buy them for herself, because the familyhad a time on the farm. She once heard Mum

19、 say to Dad, “Maybe some day, Ill have the money to get them.” Molly ran out by the back door and went straight to the post office. There she carefully filled out the order form torn from the catalog. “I need to buy a stamp to the form.” She said to Mr. Smith, the only worker in the post office. “Um

20、m, a pair of gloves?” said Mr. Smith, as he passed a stamp to her. “Yes, Its a Christmas gift for Mum, but please dont tell her. Its our ” Molly didnt realize how white Mr. Smiths beard was until that moment. In face, he reminded her of Santa Claus. As Molly walked back home, she decided to tell Dad

21、 her secret. “Youve got to check the mailbox every day,” said Molly to Dad. He nodded, with a big smile. Coming home from school every day, Molly peeked at （偷看） Dad hen Mum wasnt , but every time he shook his head. On Christmas Eve, Dad came back from mailbox, still empty handed. Molly felt when she

22、 went to bed, because she didnt have the gloves for Mum. Before Christmas dinner, as Mum took the apple pies out of the oven, Molly began the table. Suddenly, they heard someone pulling up the driveway. From the window they saw Mr. Smith making his way to the door, with a box in his hand. Mr. Smith

23、Mum the box, “I believe this is yours.” Mum looked from Dad to Molly and opened the box. Her eyes lit up when she saw the gloves. “Oh, who bought these for me?” she asked. “Santa did,” said Molly smilingly. “Ho! Ho! Ho! Merry Christmas!” Mr. Smith, with a loud laugh. It was Christmas that no one wou

24、ld ever forget. 31. A. time 33. A. hard B. money B. lonely B. check B. choice B. looking B. strange B. handed C. energy C. gloves C. short C. dream C. proudly C. smiling C. angry C. lent D. food D. chocolates D. busy D. send D. task D. quietly D. talking D. tired D. returned 32. A. flowers 34. A. de

25、sign 35. A. secret 36. A. patiently 37. A. working 38. A. sad B. sunglasses C. complete B. doubtfully 39. A. pushing B. changing 40. A. bought C. setting D. booking 31、答案B 通過上文Molly had walked a dog for aneighbor and saved和下文to buy Mum thegloves，所以正確答案就是B （money）。篇三：2016年中考英語 解析英語聽力失分的9大主要原因素材 解析英語聽

26、力失分的9大主要原因 很多學(xué)生對(duì)自己的聽力不是很滿意，很想提高，但又不知道應(yīng)該采用何種方法，根據(jù)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽力不好主要是由于以下幾個(gè)原因造成的： 1.自己的發(fā)音不夠準(zhǔn)確。 假設(shè)我們的發(fā)音能做到和標(biāo)準(zhǔn)音完全一樣，那么只要你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂錄音材料的標(biāo)準(zhǔn)音。我們發(fā)音不準(zhǔn)確主要有以下幾個(gè)原因： 第一、一些同學(xué)音標(biāo)基礎(chǔ)不是很好，所以導(dǎo)致單詞發(fā)音不準(zhǔn)確。 試想如果我們錯(cuò)把單詞A讀成B，那么聽到正確的A單詞的發(fā)音時(shí)，我們是不可能反應(yīng)出來別人所說的是A的。 第二、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成發(fā)音不準(zhǔn)確。 有很多同學(xué)音標(biāo)基礎(chǔ)很好，但是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確，進(jìn)而導(dǎo)致聽力障

27、礙。例如，有些同學(xué)養(yǎng)成了發(fā)音跟著感覺走的習(xí)慣，看見生詞很少查音標(biāo)。英語(論壇)單詞的拼寫和讀音是有規(guī)律可循的，但不是所有的單詞都符合規(guī)律。如果這個(gè)單詞的發(fā)音符合規(guī)律，那么萬事大吉，如果不符合規(guī)律，就會(huì)造成發(fā)音不準(zhǔn)，進(jìn)而導(dǎo)致聽力障礙。 第三、對(duì)連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等知識(shí)缺少了解和練習(xí)。 單詞在句子中由于受到其它單詞的影響，發(fā)音會(huì)發(fā)生變化。如果不了解這種變化，我們也會(huì)感到聽力困難。常見的變化形式有： 連讀：前面的單詞以輔音結(jié)尾，后面的單詞以元音開頭，在講話時(shí)通常會(huì)發(fā)生連讀。如：anapple，讀成anapple。 弱讀：指的是元音的弱化。為了加快語速，或者由于單詞在句子中處于次要地位，我

28、們?cè)谥v話時(shí)往往不發(fā)字典里標(biāo)的強(qiáng)讀音，而發(fā)弱讀音。如am讀成/m，m/Can讀成/kn/ 失去爆破：兩個(gè)爆破音相遇，前一個(gè)爆破音只按照其發(fā)音部位形成阻礙，但不爆破，稍作間息后立刻過渡到后一個(gè)音的發(fā)音部位并爆破。如：sitdown，“t”就失去爆破，我們聽不到這個(gè)音，只能感到中間有些間息而已。 同化：同化是指在快速講話時(shí)，某兩個(gè)音相遇后因互相影響，而發(fā)生音變。如：d+j=d;t+j=t;s+j=z+j=Wouldyou/lastyear/thisyear/becauseyou等。更多例子請(qǐng)看我課上所發(fā)資料。 由于我們對(duì)連讀、弱讀、失去爆破、音的同化缺少了解，平時(shí)也缺乏這方面的訓(xùn)練，所以無論是聽還是

29、說都會(huì)遇到問題，都會(huì)帶來障礙。 第四、漢語和英語發(fā)音方式有很大差異。 母語是英語的人多用口腔后部發(fā)音，聲音渾厚，而我們中國人說外語時(shí)因受母語發(fā)音的影響多用口腔前部發(fā)音，聲音相對(duì)單薄，所以我們說出來的話味道差別很大。 2.詞匯量太少，語法知識(shí)缺乏。 我們聽不懂有時(shí)是因個(gè)別生詞造成的，有時(shí)是由于對(duì)語言結(jié)構(gòu)的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都認(rèn)識(shí)，用法都了解，對(duì)句子結(jié)構(gòu)也清楚，我們理解起來就不會(huì)有太大困難。 3.大腦反應(yīng)速度太慢。 反應(yīng)速度慢主要有以下幾個(gè)原因： 第一、對(duì)單詞讀音不敏感，對(duì)句子結(jié)構(gòu)不熟練。 如果我們對(duì)單詞的讀音和句子結(jié)構(gòu)都熟悉到像“goodbye”“howareyou?”“thank

30、you!”一樣，那聽力反應(yīng)速度肯定會(huì)大為提高。 第二、不會(huì)用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語。 很多同學(xué)不會(huì)用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養(yǎng)成邊聽邊翻譯的習(xí)慣，必然會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速度慢。理由很簡單，因?yàn)榉g成漢語需要時(shí)間。 第三、邏輯思維能力較低，預(yù)測(cè)能力較低。 我的一些學(xué)生，邏輯思維能力和預(yù)測(cè)能力較強(qiáng)，他們?cè)诼犐暇鋾r(shí)就能預(yù)測(cè)到下句的大概內(nèi)容，在聽前一段時(shí)往往能預(yù)測(cè)到下面幾段的大概內(nèi)容。但有的學(xué)生就做不到，反應(yīng)就相對(duì)慢一些。邏輯思維能力和預(yù)測(cè)能力與人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等因素有關(guān)，是可以通過后天努力力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到提高的。 4.不了解英語不同的口音。 英語國家如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，口音有一定差別。一個(gè)國家的不同地區(qū)也存在不同的口音。例如，都是倫敦來的，但不同的人也有不同的口音。另外，英語作為外語的國家，例如中