北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊《前后》課堂實(shí)錄_第1頁
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文檔簡介

1、北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊前后課堂實(shí)錄1. 通過在具體的情境中觀察、思考，能認(rèn)識前后的位置與順序，能體會前后的相對性。2. 能夠聯(lián)系生活中的實(shí)際情境，用序數(shù)（數(shù)學(xué)模型）解釋或描述物體的前后位置關(guān)系。3. 能體會到前后在生活中的應(yīng)用，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識物體的前后位置與順序，并能用語言描述。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體驗前后的相對性。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)習(xí)過程：一、活動一：認(rèn)識我的前后1. 生介紹自己。師：同學(xué)們，今天有這么多聽課的老師，誰愿意起來做個自我介紹，讓聽課的老師認(rèn)識一下可愛的你？生介紹。師；老師發(fā)現(xiàn)這樣介紹，聽課老師們一次只能認(rèn)識你一個，你愿意在介紹你自己的同時，把你的前后桌同學(xué)也一起

2、介紹一下么？生介紹。第 1頁2. 師介紹自己。師：大家介紹完了，接下來我也想介紹一下我自己和我的前后，我是一（ 2）班的數(shù)學(xué)老師，我的前面是一（2）班五十六個可愛的孩子們，我的后面是黑板。今天我們一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課：前后。 （板書課題：前后）3. 討論。師：剛才寫前后這兩個字時，我發(fā)現(xiàn)我向大家介紹錯了，我的前面應(yīng)該是黑板，我的后面才是同學(xué)們。這是怎么回事？學(xué)生發(fā)表自己的意見。師：哦，我明白了，原來我的前后與我站的方向有關(guān)，如果我面向著你們站，我的前面就是同學(xué)，我背對著的方向也就是我的后面就是黑板；如果我面向著黑板站呢？如果我面向窗戶站？4. 練習(xí)。（ 1）師：全體起立，面向老師，說一說，你的前面是誰，后面是誰；面向聽課老師，說一說，你的前面是誰，后面是誰；面向窗戶（ 2）師：說一說你在誰的前面，你在誰的后面。先抽生說，再同桌互說。二、活動二：排隊買票師：同學(xué)們，今天動物園的小動物們要舉行一個森林運(yùn)動會，第 2頁還邀請了笑笑去給他們做現(xiàn)

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