重讀閉音節(jié)與字母雙寫Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！教師必讀，學(xué)生必背-重讀閉音節(jié)與字母雙寫 -附：現(xiàn)在分詞構(gòu)成的特殊情況訣竅英語黃治森編寫一閉音節(jié)專題講解1.【基本概念】閉音節(jié)就是一個元音字母被一個或多個輔音字母閉在前面構(gòu)成的音節(jié)，輔音字母r除外。如果有-r構(gòu)成的音節(jié)就是-r音節(jié)。后面只有一個輔音字母atofitus后面有兩個輔音字母askoffitsmust后面有三個輔音字母asksspendsinchwatch2.【簡言之】閉音節(jié)就是一個元音字母被輔音字母閉在前面了，r除外。說：一個元音字母被兩個輔音字母夾在中間，就是閉音節(jié)的說法是不對的。元音字母前面添加輔音字母不改變閉音節(jié)的性質(zhì)。如

2、：athatit hit等。前面沒有輔音字母就已經(jīng)符合閉音節(jié)的條件了amegginon前面添加輔音字母無所謂，還是閉音節(jié)canbestthinson如果單個的元音字母與r結(jié)合在一起，就構(gòu)成了-r音節(jié)，另有讀音規(guī)則art parkcarjarmark tarfor shortpork orfork norgirl birdshirt dirtythirty dirfur nurseher turnherd term3.【閉音節(jié)的讀音】閉音節(jié)里的元音字母讀短音，很像字母形狀的讀音。bedbadhotitbuttbed b梅花音dh反c音titb尖子音d注：word文件不能打出音標(biāo)，所以用文字說明代

3、替了音標(biāo)4.【什么是重讀音節(jié)】在單詞中讀得最響亮的音節(jié)就是重讀音節(jié)。universitystudentopenbeginver重讀，最響亮第一個音節(jié)最響o重讀gin重讀5.【什么是音節(jié)】一個元音字母就能構(gòu)成一個音節(jié)，如：I和a分別都能成為一個單詞，也是一個音節(jié)。輔音字母不能單獨構(gòu)成音節(jié)，元音字母可以單獨構(gòu)成音節(jié)，輔音字母只能和元音字母一起才能構(gòu)成音節(jié)。注意：在-le結(jié)尾的單詞中，雖然e不發(fā)音，l有特權(quán)可以自成音節(jié)。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！Iahibous既是一個音節(jié)，也是一個單詞既是一個音節(jié)，也是一個單詞h和i構(gòu)成音節(jié)和單詞B和o一起構(gòu)成音節(jié)和單詞U和s構(gòu)成音節(jié)和

4、單詞applelittlewhistlecastleableple構(gòu)成音節(jié)tle構(gòu)成音節(jié)tle構(gòu)成音節(jié)tle構(gòu)成音節(jié)ble夠成音節(jié)6.【音節(jié)的劃分】只有一個元音字母的單詞就是單音節(jié)詞，有兩個元音字母，但是這兩個元音字母在一起成為字母組合發(fā)一個音，標(biāo)注一個標(biāo)音的單詞仍然是單音節(jié)詞。beat就是單音節(jié)詞，great還是單音節(jié)詞；但是create，它的劃分就是cre/ate.有兩個元音字母分別都發(fā)音的單詞就是雙音節(jié)詞；有三個以上元音字母分別發(fā)音的單詞就叫做多音節(jié)詞。單音節(jié)詞catbestmost雙音節(jié)詞appleeatingcreate多音節(jié)詞universityinterestingfavouri

5、te7.【重讀與非重讀，還有次重讀】單音節(jié)詞都是重讀音節(jié)的單詞，某些虛詞在句中由于語法和邏輯重音的緣故也就成了非重讀的單詞。單音節(jié)詞的重音符號省略，無需標(biāo)注。雙音節(jié)詞的重音并不是一定的，有時在前面一個音節(jié)，有時在后面一個音節(jié)，很難確定，但是有一定的規(guī)律。一般都是第一個音節(jié)重讀，但是有詞綴構(gòu)成的單詞，一般來說詞綴非重讀，特殊的，需要重讀的詞綴要好好單獨記住。名詞、動詞同形的某些單詞，由于詞類變化的原因，若是動詞，通常重音在后面。record錄音帶（名詞）與record錄制（動詞）。兩個音節(jié)以上的單詞在注音標(biāo)的時候就要標(biāo)注重音符號。多音節(jié)詞有可能出現(xiàn)次重讀音節(jié)，五個音節(jié)以上的單詞原則上講一定還有次

6、重讀音節(jié)，次重讀音節(jié)的符號標(biāo)記在該音節(jié)的下方，非重讀音節(jié)無需做任何標(biāo)記。university就是一個標(biāo)注重音符號的模特單詞:_ _ _ _junv(r)sti倒數(shù)：123重讀，再倒數(shù)12次重讀。重讀cathappyanymany單音節(jié)詞不標(biāo)注重音符號kAt 5hApi5eni5meni雙重音的單詞標(biāo)雙重音符號ChineseJapanesethirteenfourteen5tFai5ni:z5dVApni:z5W:5ti:n5fC:5ti:n非重讀不用標(biāo)注符號5dVApni:z5hApi5eni5meni次重讀universityeducationconversationvisitation次重

7、讀要標(biāo)注次重讀符號junv(r)stiedju:keinknvseinvizitein8.【雙重讀音節(jié)】有些單詞雖然只有兩個音節(jié)，但是分別都要重讀，注音標(biāo)的時候千萬不要忘了重音符號，請查正規(guī)出版社出版的詞典，千萬不要相信電子版的詞典，例如：傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！最容易記住的就是: 13-19的英語單詞，其次是以-ese結(jié)尾的某國人的單詞，合成詞往往有雙重音，還有帶有un-等前綴的單詞，如：unreal，rewrite等都有兩個重音。二學(xué)習(xí)和掌握重讀與非重讀音節(jié)的好處學(xué)習(xí)和掌握該項技能的好處主要在于兩個方面：1.對于語音學(xué)習(xí)和掌握發(fā)音，讀準(zhǔn)和快寫單詞很有好處。2.

8、對于語法的構(gòu)詞大有幫助，在重新構(gòu)詞時，形容詞的詞尾雙寫，動詞的分詞詞尾雙寫，名詞詞尾的雙寫等。名詞mannersinnerchatterbidder分詞swimmingchattingshuttingcutting形容詞biggerhotterfatterthinner三為何只有一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)單詞要雙寫該輔音字母？1.【雙寫的理由就是為了不改變元音字母的讀音】看看下列例詞就明白了：1)開音節(jié)詞相對開音節(jié)usehidewrite現(xiàn)在分詞usinghidingwriting判斷要領(lǐng)去點啞巴e加上ing;去掉ing還回啞巴e2)閉音節(jié)詞閉音節(jié)cutbeginswim只有一個輔音字母結(jié)尾

9、的重讀閉音節(jié)單詞cuttingbeginningswimming為何雙寫兩個輔音字母可以劃分音節(jié)，一邊一個，前面的音節(jié)仍然是閉音節(jié)，可以保持元音的發(fā)音不變另附：構(gòu)成現(xiàn)在分詞的特殊情況：1.為了保持發(fā)音不變而添加字母k，再加-ing構(gòu)成的單詞：picnicmimicpanictrafficfrolicpicnickingmimickingpanickingtraffickingfrolicking2.x結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞為何不雙寫直接加ing:因為x的發(fā)音是ks，不會影響讀音，所以無需再雙寫。boxrelaxfixfaxperplaxboxingrelaxingfixingfaxingperp

10、laxing3. r的雙寫；是否雙寫都可以的-er再次尾重讀要雙寫傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！-erreferprefer要雙寫r再加-ingreferringpreferring更為特別的：是否雙寫都可以-el等travellevelworshipprogramtravellinglevellingworshoppingprogamming4.lie tie die這樣的單詞要把ie改為y再加-inglietiedieunderlieuntielyingtyingdyingunderlyinguntying5.以一個元音字母加e結(jié)尾的單詞，應(yīng)該看成字母組合，后面的e不能去掉，直接加-ing:hoetoedyeseefleehoeingtoeingdyeingseeingfleeing這樣才是真正學(xué)會了動詞如何添加ing的所有規(guī)則。重讀閉音節(jié)，只有一個輔音字母結(jié)尾的單詞變成現(xiàn)在分詞的時候要雙寫單詞后面的那個輔音字母，再加-ing,但是.!1.x