計(jì)算機(jī)組裝與維修說(shuō)課稿

1、計(jì)算機(jī)組裝與維修說(shuō)課稿各位專(zhuān)家評(píng)委、 老師好！我今天的說(shuō)課課程是 - 計(jì)算機(jī)組裝與 維修，下面我將從說(shuō)課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、說(shuō)教學(xué)對(duì)象、 說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)對(duì)本課 程進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)設(shè)置課程的必要性 本課程是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)課，使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算 機(jī)組裝與維修的理論與實(shí)際動(dòng)手的技能， 在電腦公司從事電腦維修工 作。二、說(shuō)課程教學(xué)目標(biāo)。 課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，能掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)與內(nèi) 部部件的連接， 熟練掌握微機(jī)的裝機(jī)過(guò)程與常用軟件的安裝調(diào)試， 并 能理論聯(lián)系實(shí)踐， 在掌握微機(jī)維修維護(hù)方法的基礎(chǔ)上， 判斷和處理常 見(jiàn)的故障。課程任務(wù)：本

2、門(mén)課程是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的重要課程，學(xué) 生的學(xué)習(xí)模式應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐并重， 任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)組裝 與維修的理論與實(shí)際動(dòng)手的技能。教學(xué)的基本要求：本課程學(xué)習(xí)以微機(jī)系統(tǒng)的組成、微機(jī)的組裝 與維修為主，教師應(yīng)采用教學(xué)理論與實(shí)踐課時(shí)比為 1：1（ 不包括校外 實(shí)訓(xùn)）的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)對(duì)微機(jī)硬件、組裝與維修、操作系 統(tǒng)安裝、常用工具軟件的使用等內(nèi)容的詳細(xì)講解， 以及在微機(jī)硬件實(shí) 訓(xùn)房的實(shí)際操作，使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的微機(jī)組裝與維修的實(shí)踐技能。教學(xué)效果反饋方式： 通過(guò)和學(xué)生的直接交流 +匿名的收集意見(jiàn)稿三、說(shuō)課程內(nèi)容本課程共 10 章的內(nèi)容， 主要由硬件和軟件兩大部分組成。 課程 計(jì)劃總學(xué)時(shí) 8

3、8；理論學(xué)時(shí) 32；實(shí)踐學(xué)時(shí) 32；校外實(shí)訓(xùn)； 24（6 天） 授課重點(diǎn)：硬件部分和系統(tǒng)軟件部分授課難點(diǎn)：電腦故障的處理和系統(tǒng)調(diào)試部分?？己朔绞剑嚎荚囌n 理論考試（ 30%）+實(shí)踐考試（ 40%）+平時(shí)表 現(xiàn)（ 30%）四、說(shuō)教學(xué)對(duì)象 本課程的教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維修課 程的班級(jí)學(xué)生。一般來(lái)說(shuō)，在開(kāi)設(shè)本門(mén)課程以前學(xué)生應(yīng)先修 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 課程，學(xué)生必須具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)才可以學(xué)習(xí)本課程。 對(duì)于不同層 次的學(xué)生：應(yīng)因材施教。五、說(shuō)教材由王濤、章明等主編的 21 世紀(jì)高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系列規(guī)劃教 材計(jì)算機(jī)組裝與維修是我選用的教材， xx 年 2 月出版，其目標(biāo) 定位為培養(yǎng)計(jì)算機(jī)維

4、護(hù)與維修方面的技能型、 應(yīng)用型人才。 本教材全 面剖析了計(jì)算機(jī)的各種硬件， 詳細(xì)地介紹了計(jì)算機(jī)硬件的選購(gòu)、 組裝 與CMO參數(shù)的設(shè)置、操作系統(tǒng)的安裝、維護(hù)及故障檢修的基本方法 與步驟。本教材可操作性強(qiáng)，教材內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)。本教材 提供了大量的習(xí)題和上機(jī)實(shí)驗(yàn)， 結(jié)合這兩個(gè)環(huán)節(jié)， 學(xué)生不僅能鞏固所 學(xué)的知識(shí)，還能提高操作能力。六、說(shuō)教法和學(xué)法 科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和 諧完美統(tǒng)一。為了能體現(xiàn)我在教學(xué)中的主導(dǎo)地位以及學(xué)生的主體地位， 我主要采用的教法是講授法、演示法。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是 把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”、“學(xué)有激情”，倡導(dǎo)“自主、合作、 探究”

5、的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是自主學(xué)習(xí)法、合作法、探究法和市 場(chǎng)調(diào)研法。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 做為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課教師，我在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，開(kāi) 拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，我在教學(xué)過(guò)程中積累了一些有成效的教學(xué)心得。 我的教學(xué)過(guò)程是采取“精講多練校外實(shí)訓(xùn)”三步曲教學(xué)法， 是一個(gè)從理論到實(shí)際、從抽象到具體、從局部到整體的教學(xué)體系，符 合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律， 并且在實(shí)踐過(guò)程中已取得了很好的效果。 下面就 如何開(kāi)展教學(xué)三步曲做詳細(xì)介紹。1 “精講”知識(shí)點(diǎn) 精講知識(shí)點(diǎn)主要圍繞實(shí)踐技能訓(xùn)練開(kāi)展，要求夠用就行，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容如：對(duì)CPU主板、內(nèi)存等重要部件的性能參數(shù)和流行品牌 等要詳細(xì)講解。在講課時(shí)，是拿出具體實(shí)物對(duì)照講解，例如

6、：在講 解主板的時(shí)候， 我會(huì)拿出主板教具來(lái)講解主板的相關(guān)知識(shí)， 學(xué)生有了 感性認(rèn)識(shí)后， 就更容易理解主板的相關(guān)知識(shí)。 是課堂上利用幽默語(yǔ) 言把知識(shí)點(diǎn)趣味化精講，用我激情的教學(xué)方式帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情， 使我和學(xué)生之間形成很好的互動(dòng)， 提高我的教學(xué)質(zhì)量和效果。 是充 分利用多媒體手段，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源， 為學(xué)生展示最新產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)， 例如：在講解內(nèi)存條時(shí)，把DDR系列的DDR-1,DDR-2,DDR-3內(nèi)存條做 新舊對(duì)比， 就可以看出內(nèi)存條部件的發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品特點(diǎn)， 啟發(fā)了學(xué) 生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更加豐富多彩。2 多練在課堂上做到了少講、 精講以后，緊接著就是多練。 俗話說(shuō)

7、“打 鐵要趁熱”，要想真正讓學(xué)生掌握實(shí)踐技能，還要靠多練?！熬殹笨?以從最簡(jiǎn)單的部件識(shí)別、 拆裝電腦這些基本的入門(mén)開(kāi)始， 學(xué)生只有見(jiàn) 得多了、摸得多了，才對(duì)電腦不會(huì)陌生，才敢動(dòng)手去拆、去裝。還有 一些理論原理很抽象，不容易理解，但是學(xué)生經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手操作，一 下子就會(huì)明白。因此“練”是解決學(xué)生由直接感覺(jué)到形象思維、知覺(jué) 思維到抽象思維之間的過(guò)渡，也會(huì)使學(xué)生收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。為了減小因靜電、摔碰等人為因素的影響造成不必要的損失， 我們把“練”分階段、分場(chǎng)地進(jìn)行。第一階段是認(rèn)知、拆裝電腦的初 級(jí)階段，這個(gè)階段應(yīng)在專(zhuān)門(mén)的組裝實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行， 因?yàn)閷W(xué)生剛剛認(rèn)識(shí)各 個(gè)部件，要一一操作練習(xí)，且物理?yè)p壞較大

8、，所以初級(jí)階段的實(shí)驗(yàn)室 要求較低，只要滿足部件齊全， 型號(hào)較新，不要求能夠使用就可以了。 第二階段是系統(tǒng)測(cè)試、維護(hù)、優(yōu)化的高級(jí)階段。進(jìn)行到這個(gè)階段，學(xué) 生對(duì)電腦操作基本掌握， 注意事項(xiàng)也比較清楚。 在這里學(xué)生們就可以 從容地練習(xí)各種系統(tǒng)測(cè)試、維護(hù)、優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)了，如硬盤(pán)的分區(qū)與格 式化、安裝操作系統(tǒng)以及系統(tǒng)優(yōu)化等。3 校外實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)） 校外實(shí)訓(xùn)是最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們實(shí)踐性教學(xué)的一大亮 點(diǎn)。為了讓學(xué)生了解最新技術(shù)、最新產(chǎn)品，就必須走出去。我們計(jì)算 機(jī)系在我院實(shí)訓(xùn)部的大力支持下與海通電腦公司建立了實(shí)訓(xùn)基地合 作計(jì)劃，讓我們的學(xué)生參與電腦公司的業(yè)務(wù)，如為客戶列出“配機(jī)清 單”、組裝電腦、親自動(dòng)手檢測(cè)維修電腦等一些基本工作。通過(guò)參與 這些業(yè)務(wù)，學(xué)生可以身臨其境，親自動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)了自信心，體會(huì) 到了掌握“真正知識(shí)”的樂(lè)趣，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)積極性。實(shí)踐證明，在教學(xué)過(guò)程中， 應(yīng)用“精講多練校外實(shí)訓(xùn)” 三步曲教學(xué)法教學(xué)效果非常明顯。 特別是校外實(shí)習(xí)訓(xùn)練， 縮短了學(xué)校 教育與社會(huì)教育的距離，符合了我們潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)實(shí)用型、 技術(shù)型人才的宗旨。八說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 充分利用我們職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代化的電教資源，