中國民歌的體裁及特點

1、中國民歌的體裁及特點一、教學目標：1、通過本課學習，使學生對中國民歌有大概的了解。2、初步掌握民歌的三種體裁：勞動號子、山歌、小調的特點。二、教學重點 :體會勞動號子、山歌、小調的特點。三、課前準備：多媒體四、教學時間： 1 課時五、教學過程：（一）組織教學 : （ 略）（二）欣賞與簡要說明：1 、引入：課前播放一首學生熟悉的民歌。讓同學們說出這首歌曲的名字， 引出課題中國民歌 。今天我們就來了解一些有關于我們國家的民歌的知識。 （出示課件）2 、中國民歌的基本知識： 什么是民歌？民歌即民間歌曲。民歌的產生：民歌源于人們的生活，是廣大人民智慧的結 晶。它反映了勞動人民的生產斗爭，階級斗爭以及日

2、常生活等多方面的情況。3 、中國民歌的三種體裁及特點： 體裁：勞動號子、山歌、小調。（1）、勞動號子：是伴隨勞動而歌唱的一種常帶有呼號的歌曲。不同的勞 動產生不同的號子。在內容上，包括勞動、愛情、詼諧、說古論今的，歌詞大多即興而成。在種類上，有搬運號子（如“裝卸號子” ）、船工號子（如“川江號子”）、 農事號子（如“舂米號子” ）等。欣賞川江船夫號子。（播放音樂， 同時出示船夫號子 的曲譜片段。 學生思考討論）介紹船夫號子：川江船夫號子是四川嘉陵江上船工所唱的勞動號 子。它包括了：“平水號子”、“淺灘號子”、“上灘號子”、“拼命號子”和“下灘 號子”等。勞動號子的特點：1）、勞動號子的音樂節(jié)奏

3、、音調、情緒都和這種勞動動作的特點緊密聯(lián)系的。每種號子的節(jié)奏、音調和情緒都隨勞動的節(jié)奏變化而變化。2 ）、勞動號子中經常使用襯詞。（如：哎嗨喲）3 ）、勞動號子一般都采用一領眾和的演唱形式。（ 2）山歌：泛指勞動人民在山野、田間、牧場即興抒發(fā)思想感情的民歌。內容以表 現(xiàn)勞動與愛情生活為主。山歌的種類：黃河中上游一帶的山歌，其特點比較高亢、粗礦。 長江流域及長江以南地區(qū)的山歌，其特點是抒情性較強。欣賞小河淌水 （播放音樂，邊欣賞邊討論，然后歸納） （出示曲譜片 段）山歌的特點：1）、大多以七字為一句，二句或者四句為一段。常穿插進某些固定的襯詞或增添部分詞句，形成不同的變體。2 ）、歌詞多為即興創(chuàng)

4、作。3 ）、節(jié)奏一般都比較自由、舒展。歌頭歌尾常帶吆喝性歌腔。4 ）、歌唱形式以獨唱和對唱為主。（3）小調： 除了勞動號子和山歌以外，大量的日常生活中的歌唱的小曲可以歸為小調。 小調的種類：有抒情的、敘事的、詼諧的及舞歌的 等等。欣賞沂蒙山小調 （播放音樂，思考小調的特點） （出示曲譜片段） 小調的特點：1）、曲調比較流暢，結構比較完整。2）、歌詞一般比較固定。3）、曲式以二句和四句的單樂段結構為此外，也有多段結構的。4）、題材廣泛。5）、脫離了勞動的制約，與城鎮(zhèn)生活聯(lián)系更為緊密。6 ）、歌唱形式以獨唱為主，也有對唱和齊唱。同學們，我們聽了民歌中最主要的三種體裁的歌曲： 川江船夫號子、小河淌水

5、、沂蒙山小調、也了解了它們的特點，那我們來試著總結 一下中國民歌的一些特點呢。中國民歌的特點：1）、民歌是勞動人民為了表達自己的思想感情而集體創(chuàng)作的一種藝術形式。它源于人民的生活，有對人民的生活起著廣泛而深入的作用。2 ）、民歌的創(chuàng)作、演唱及流傳的方式多為口頭傳唱。3）、民歌的內容廣泛。民歌的音樂語言簡明洗練，音樂形象鮮明，表現(xiàn)手法豐富多樣。4）、民歌的體裁形式種類很多。其中主要有勞動號子、山歌、小調。有些 民歌和樂舞結合在一起。5 ）、民歌具有鮮明的地方性和民族性。6 ）民歌常常使用襯詞。這些襯詞對歌曲的情緒起重要作用。7 ）、民歌是各種音樂創(chuàng)作的基礎和源泉。小結：同學們，這節(jié)課我們就上到這里，我們一起來回顧一下這節(jié)課的內容: 了解了中國民歌的三種體裁及其特點 ，欣賞了關于這三種體裁的歌曲，并且也 了解了民歌的一些特點，總之，我們國家的民歌是豐富多彩的，各地區(qū)、各民 族多有著極其寶貴的民歌財富。我們應當珍惜自己的民族文化，熱愛自己的民 歌。板書