部編版六年級上冊語文試題第一次月考試題

1、 班級： 姓名： 學(xué)號： 線封密2020學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試題 六年級 語 文 （試題100分，卷面5分，共105分）題號一基礎(chǔ)（1-6）二閱讀三作文總分（7-11）（12-24）得分卷首語： 親愛的同學(xué)，這份試卷將記錄你的自信、沉著、智慧和收獲，老師一直投給你信任的目光。請認(rèn)真審題，看清要求，仔細(xì)答題，祝你成功。一、基礎(chǔ)（30分）1、 正確詞語我能寫。（5分） 在每一個jng m（ ）的清晨，太陽還未升起來，萬物都在mng lng（ ）中，小草上還掛著jng yng（ ）的露珠，王老師那ku w（ ）的身影總是第一個出現(xiàn)在校園。他工作是多么qn min（ ）呀！2、 正確讀音我會選。（

2、用“”標(biāo)出）（4分）A. 領(lǐng)略（l lu） 分享（hn xin） 演奏 (zu cu) 剛勁（jn jn）B. 凝聚（y nn）小巷（n xin） 怒號（ho ho） 清脆（cu wi）3、正確選項我能選。（8分）（1） 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）C. 烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 B.凄涼 津津樂道 雕粱畫棟 紛至沓來C.清幽 龐然大悟 囫圇吞棗 不落窠臼 D.憂慮 可見一斑 風(fēng)燭殘年 膾炙人口（2） 下面詞語中搭配全對的一組是（ ）A.明確方法 改進(jìn)態(tài)度 B.發(fā)揚傳統(tǒng) 樹立理想C.嚴(yán)密批評 嚴(yán)厲打擊 D.增長體質(zhì) 提高質(zhì)量（3） “成果 結(jié)果 后果”是一組近義詞，但感情色彩不

3、同，與它相類似的一組是（ ）A.優(yōu)異 優(yōu)秀 優(yōu)良 B.謙虛 虛假 虛偽C.團(tuán)結(jié) 結(jié)合 勾結(jié) D.保護(hù) 袒護(hù) 庇護(hù)（4） 下面句子中沒有語病的一項是（ ）A. 不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。B. 同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。C. 這老橋在這澗水邊站了幾百年了，如一位德高望重的老人。D. 她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。4、正確詞語我理解（7分）果然 居然 偶然 固然A、詹天佑主持修筑京張鐵路的消息一傳開，（ ）受到了帝國主義的嘲笑。B、想不到京張鐵路（ ）不滿四年就竣工了。C、這件事這樣辦（ ）穩(wěn)當(dāng)，但是太費事了。D、馬路上，我（ ）遇到了小明。 精細(xì) 精密 精致A、顯

4、微鏡是一種（ ）的儀器，用它可以看到微生物。B、過生日那天，媽咪送給我一件（ ）的生日禮物。C、這件衣服的做工很（ ）。5、我會背誦我會填。（4分）（1）落花不是無情物，_（龔自珍）（2）_,每于寒盡覺春生。 （張維屏）（3）_，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進(jìn)步。（魯迅）（4）我們愛我們的民族，這是我們_。 （周恩來）6、我能寫（2分） 在“德高望重、意味深長、不拘一格、可見一斑、水落石出、年過花甲”中選兩個或者三個詞語寫一兩句語意連貫通順的話。 。二、閱讀（一）經(jīng)典課文我理解。（28分）7、“我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來?！保ú菹x的村落）

5、這一句以“_”和“_”點明時已傍晚。作者對草蟲村落的奇異游歷竟花了一個下午的時間，那是一種沉醉，“_”道出了作者對奇異游歷的癡迷。“才把我的心靈喚回來”更點明了心靈沉浸在奇異游歷中的_。（4分）8、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！保ㄕ蔡煊樱┻@句話表現(xiàn)了詹天佑對工程_的精神和_的科學(xué)態(tài)度。（2分）9、“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！保☉涯钅赣H）在你的想象中，母親的面影是怎樣的？（2分） _10、（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ）；（ ）一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了（ ）；（ ）起一塊石頭，輕

6、輕敲擊，我聽見了（ ），聽見( )。這句話運用了 修辭手法，通過 覺、 覺、 覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”和“一塊石頭”中引發(fā)的 和 。 （6分） 11、啊，老橋，你如一位_的老人。（1）按課文內(nèi)容把句子補充完整。（2）這個句子用了_的修辭手法，把“老橋”比作“ ”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它 的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對老橋的的 。（4分）（二）閱讀山中訪友片段，完成文后題目。（10分）這山中的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄

7、渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。13、“悠”用音序查字法查大寫字母_用部首查字法查_部，“悠悠”在字典里的義項有：眾多；長久；謊；形容從容不迫；閑適、閑散?！皻q月悠悠”應(yīng)選第_ 種解釋，“白云悠悠”中的“悠悠”應(yīng)選第_種解釋。（2分）14、將文中的反問句改寫成陳述句。（1分）_15、在這段話中，作者拜訪了哪些朋友？（2分）_16、文中的哪一句話能概括這一段的意思？把它抄下來。（1分）_1

8、7、這段話運用了第_人稱的寫法，這樣寫的好處是_18、作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法續(xù)寫一兩句話。（2分）_（二）快樂閱讀輕松答。（12分）我代表我的祖國徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家。1919年到1927年，他在歐洲一些國家留學(xué)。當(dāng)時的中國，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學(xué)生常受到一些人的（忽視、藐視、歧視）。有一次，許多留學(xué)生坐在一起聚會。一個外國洋學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被（激動、激怒、激起）了，他走到這個樣學(xué)生面前，大聲地說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我

9、代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時，看看到底誰是人才，誰是蠢材！” 從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。當(dāng)時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。功夫不負(fù)有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，（震動、轟動、驚動）了整個畫界。那個外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認(rèn)中國人是很有才能的?？磥砦曳噶艘粋€錯誤，用中國的話來說那就是有眼不識談山?！?9、用“”標(biāo)出文中括號里合適的詞。（3分）20、結(jié)合上下文理解下列句子的意思。（2分）功夫不負(fù)有心人：_有眼不識泰山：_21、用“-“畫出文章中的中心句。（1分）22、第段與第段、第段的關(guān)系是（ ）（3分） A、總分 B、分總 C、總分總23、第段與第段的作用是（ ）（2分）A、過渡和總結(jié)，表現(xiàn)了徐悲鴻為祖國爭光的品質(zhì)。B、前后照應(yīng)，用對比