小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)教(學(xué))案

1、、活動(dòng)主題 快樂的春天教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)春天有更進(jìn)一步的了解、認(rèn)識(shí), 了解春天的變化特征， 啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受春天的美。2、利用各種途徑搜集有關(guān)春天的資料，培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集、整理資料的能力。通 過(guò)小組合作查閱、春游、探究交流等活動(dòng)，逐步提高學(xué)生搜集、整理、處理和分析信息的能 力，促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神和學(xué)習(xí)交流能力。3、通過(guò)合作小組的集體研究，使學(xué)生對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié) 作交流的樂趣， 提高學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、 人際交往的能力， 學(xué)會(huì)用適 當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、明確活動(dòng)的目的和意義。2、確定研究課題，制定活動(dòng)方案。3、上網(wǎng)

2、或到圖書室查閱資料。課時(shí)安排：“快樂的春天”綜合實(shí)踐活動(dòng)共分四個(gè)階段，第一階段：“迎春”（開題活動(dòng)） 。課堂 1 課時(shí)第二階段：“踏春”（實(shí)踐活動(dòng)） 。課外實(shí)踐活動(dòng)第三階段：“詠春”（交流評(píng)價(jià)活動(dòng)）。課堂 1 課時(shí)第四階段：“賞春”（成果展示活動(dòng)）。課堂 1 課時(shí)第一階段：“迎春” （開題活動(dòng)）一、初步觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題尋找春天各自利用合適的時(shí)間走出教室，到校園、村莊、 公園、田野等各處走一走，看一看，初步觀察，發(fā)現(xiàn)春天的變化，尋找春天的印記。把自己 的見聞通過(guò)多種形式記錄下來(lái)（可寫、可畫、可拍照、可攝像、可帶實(shí)物） 。在觀察中發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題。二、討論交流，提出問(wèn)題1、各自說(shuō)說(shuō)：春天到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些

3、變化？2、對(duì)于春天，你有什么困惑的地方？提出來(lái)與大家討論（可以是以前的思考，也可以 是觀察中的發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)） 。三、問(wèn)題歸類，確定主題1、將大家提出的問(wèn)題進(jìn)行分類。2、確定研究的主題。（1）描寫春天的詞語(yǔ)、古詩(shī)有哪些？（2）春天的植物有哪些變化？（3）春天的動(dòng)物有哪些變化？（ 4）春天的水果有哪些？春天適宜吃哪些水果？（5）春天有哪些節(jié)日？這些節(jié)日有什么習(xí)俗？（6）春天有哪些保健常識(shí)？如何做好自我保護(hù)？四、劃分小組，制定方案1、根據(jù)自己的興趣愛好選擇課題，成立自己的課題研究小組，并選出組長(zhǎng)。（學(xué)生自主分配，教師適當(dāng)調(diào)整。 ）如：“天氣組”、“植物組”、“動(dòng)物組”、“水果組”、“節(jié)日 組”、“保健

4、組”2、各組討論如何開展研究，制定研究方案。明確分工，各負(fù)其責(zé)。第二階段：“踏春” （課外實(shí)踐活動(dòng)）1、小組匯報(bào)：在本組課題中，你們打算研究哪些方面？2、分組討論：這些方面，你們打算怎樣研究？具體時(shí)間和成員如何安排？制定小組研 究計(jì)劃。3、共同探討：在研究過(guò)程中需要哪些準(zhǔn)備？如何合理安排時(shí)間與成員？4、小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同，制定具體的研究方案5、集體交流：交流各組方案，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。6、分組行動(dòng)： 各組按照方案開展實(shí)施。 （方案也可在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況略作調(diào)整）第三階段：“詠春” （交流評(píng)價(jià)活動(dòng)）1、各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究，形成結(jié)論，過(guò)程中要注重

5、合 作及評(píng)價(jià)。2、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)反思，提出質(zhì)疑。3、完成結(jié)題報(bào)告，老師幫助修訂后定稿。4、討論課題展示的容、形式，成員要積極給予參考意見，力爭(zhēng)表現(xiàn)最好。5、小組準(zhǔn)備課題展示容及形式，做好展示的成員分工。第四階段： “賞春” （成果展示活動(dòng)）春天是豐富多彩的， 春天是生機(jī)勃勃的。 這一階段， 我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成不同小組走進(jìn)了 春天，品味了春天！ 今天， 讓我們一起來(lái)分享春天的快樂吧，開展一個(gè)“快樂的春天”的總 結(jié)交流會(huì)。第一、圖文共賞，走進(jìn)春天 （“天氣組”匯報(bào)） 。（ 1）賞圖（攝影、繪畫） 。（ 2）欣賞好詞佳句（成語(yǔ)、小詩(shī)、散文） 。 第二、認(rèn)識(shí)植物，親近春天 （“植物組”匯

6、報(bào)） 。（ 1）展示樹葉和種子（實(shí)物、書簽） 。 （2）春天的花：迎春花、桃花。（3）田野里小草、野花長(zhǎng)出來(lái)了，樹木發(fā)芽了。 第三、走近動(dòng)物，激活春天（“動(dòng)物組”匯報(bào)） 。（1）鳥類（燕子為什么要飛回北方？） （2）昆蟲（溫暖的春天，躲在卵里的小蟲子也出來(lái)看熱鬧了。冬眠的小動(dòng)物出來(lái)了， 欣賞這春天的美景。 ）第四、歌頌節(jié)日，珍惜春天（“節(jié)日組”匯報(bào)）（ 1）三八婦女節(jié)（ 2）植樹節(jié)（ 3）清明節(jié)（ 4）學(xué)雷鋒紀(jì)念日 第五、自我保健，擁抱春天（“保健組”匯報(bào)）春天冷熱交替， 氣候變化大，若不注意及時(shí)增減衣物，很容易感冒，并誘發(fā)肺炎等呼吸 道疾病。為什么要“春捂秋凍”？“春捂秋凍”指的是冬天穿衣很

7、多， 到春天雖然開始暖和， 但忽冷忽熱， 如果很快把棉 衣、毛衣脫掉，就容易著涼感冒，所以春天穿衣服要適當(dāng)多捂一點(diǎn)兒。夏天穿衣少，秋天天 氣涼起來(lái)，衣服要慢慢地加，這樣讓身體受點(diǎn)冷空氣的鍛煉。春天充滿生機(jī)，春天象征著希望，同學(xué)們，你們正值人生的春季，你們的一切都是美好的， 最美好的人生季節(jié)正是我們學(xué)習(xí)的好時(shí)間， 要牢牢抓住這美好時(shí)光好好學(xué)習(xí)， 學(xué)好本領(lǐng)做一 個(gè)有用之人。拓展延伸：留住春天任選其中一種你喜歡的方式表達(dá)你對(duì)春天的所感所想： 畫一幅與春天有關(guān)的美術(shù)作品；寫一篇與春天有關(guān)的文章；辦一期與春天有關(guān)的板報(bào)；背一組與春天有關(guān)的古詩(shī)詞；唱一首與春天有關(guān)的歌曲； 辦一期與春天有關(guān)的手抄報(bào)；種一盆

8、小植物并寫出觀察日記；2 、活動(dòng)主題 妙除小污漬第一課時(shí)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)生活中，總有一些“頑固” 的污漬讓人頭疼， 給你介紹幾個(gè)小竅門， 幫你輕松去除污漬， 來(lái)看看吧！ （ 課件 ）1 、黏到口香糖的衣服，可以用棉花沾醋，輕輕松松就可以把口香糖擦掉了。2 、當(dāng)書本弄上油跡時(shí)，在油跡上放 1 吸水紙，用熨斗輕輕地熨燙幾遍，油垢即可被吸 入紙，使書頁(yè)平整干凈。3 、當(dāng)衣服上有墨漬時(shí)， 新漬先用溫洗滌液洗， 再用米飯粒涂于污處輕輕搓揉即可。 漬 也是先用溫洗滌液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊狀物涂在污處，雙手反復(fù)揉 搓亦能除去。你還知道哪些除污漬的巧妙辦法嗎？寫下來(lái)，看誰(shuí)寫得多！活動(dòng)準(zhǔn)備生活中污漬

9、存在的地方太多了， 你想不想研究一些快捷而又方便的竅門來(lái)對(duì)付他們呢？你可以選擇其中的一個(gè)方面（比如“妙除衣物上的小污漬”、“妙除家具上的小污漬” “妙除廚房小污漬”等等）開展活動(dòng)，你還可以邀上你“志同道合”的伙伴組成研究小組，一起來(lái)開展調(diào)查活動(dòng)，趕快制定方案，行動(dòng)起來(lái)吧?。ㄕn件出示小組活動(dòng)計(jì)劃表）第二課時(shí)活動(dòng)建議一生活當(dāng)中，處處都有“能工巧匠”，先從身邊的家人、老師、朋友開始，詢問(wèn)他們生活 當(dāng)中是處理這些小污漬有什么“獨(dú)門秘笈” ，別忘了，一定要帶上采訪記錄本，把他們說(shuō)的 記錄下來(lái)哦！活動(dòng)建議二網(wǎng)絡(luò)是個(gè)神奇的世界， 它能教你好多好多的知識(shí)， 上網(wǎng)去查一查，一定能找到你所需要 的資料。把你所需要

10、的資料篩選、整理、記錄在下面吧！你還可以把網(wǎng)上下載的資料打印出來(lái)，直接粘貼在教材上。活動(dòng)建議三：這些小竅門真的可行嗎？做個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)一下這些方法是不是管用。我的實(shí)驗(yàn)記錄：我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)建議四生活當(dāng)中掌握了這些小訣竅，該多省心??！設(shè)計(jì)一個(gè)推廣活動(dòng)吧！把你的“研究”成果 推廣出去，讓更多人掌握這些小竅門。做“活動(dòng)成果展板”，放置在校園編成快板、順口溜，便于識(shí)記和傳誦寫成“每日生活小竅門”在學(xué)校廣播時(shí)間播出第三課時(shí)總結(jié)交流1、分組交流，說(shuō)說(shuō)你在活動(dòng)中的收獲。不光是談?wù)勥@些小竅門，也別忘了總結(jié)一下成敗得失，說(shuō)一說(shuō)你在采訪、 收集資料、 推廣等活動(dòng)中的體會(huì)， 讓大家一起分享你的喜怒哀樂。2 、在班級(jí)

11、舉行一個(gè)知識(shí)搶答賽，各活動(dòng)小組輪流出題，讓大家都來(lái)分享一下你們各自 的成績(jī)吧，看看誰(shuí)是班上的“點(diǎn)子大王” 。3 、編一本生活一點(diǎn)通的小冊(cè)子，將大家的成果分門別類收錄進(jìn)去，讓自己也過(guò)過(guò) 當(dāng)編輯的癮吧！活動(dòng)拓展生活當(dāng)中處處是科學(xué)， 處處都是竅門呢！ 只要你善于發(fā)現(xiàn)、 善于思考。 掌握了這些竅門，能為人們節(jié)省不少時(shí)間和精力， 你還有什么想探究的生活小竅門嗎？不妨在以后的生活當(dāng)中 不斷的探索和研究吧！3、活動(dòng)主題 綠色食品調(diào)查第一課時(shí)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)隨著人們生活水平的提高， 人們對(duì)于吃已不再局限于吃飽、 吃好， 新世紀(jì)的人們講究的 是吃出健康。綠色食品、有機(jī)食品等也應(yīng)運(yùn)而生。不知不覺，人們對(duì)于“綠色食品”這一

12、概 念變得極度推崇，在他們眼中，綠色食品就是安全和質(zhì)量的保證，就是身體健康的保證。1994 年，國(guó)家農(nóng)業(yè)部確定了“綠色食品”的標(biāo)準(zhǔn)：一是產(chǎn)品或產(chǎn)品的原料產(chǎn)地必須符 合綠色食品生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ; 二是農(nóng)作物種植、畜禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)及食品加工必須符合綠色 食品生產(chǎn)操作規(guī)程 ; 三是水、肥、土條件必須符合一定的無(wú)公害控制標(biāo)準(zhǔn)，并接受國(guó)家環(huán)境 保護(hù)監(jiān)測(cè)中心的監(jiān)督 ;四是產(chǎn)品的包裝、 儲(chǔ)運(yùn)必須符合綠色食品包裝儲(chǔ)運(yùn)標(biāo)準(zhǔn) ; 最終產(chǎn)品必須 經(jīng)國(guó)家食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)合格才準(zhǔn)予出售。 用 7 個(gè)字可以歸納它的正確含義： “安全、 營(yíng)養(yǎng)、 無(wú)公害”。同學(xué)們，平時(shí)你去商店購(gòu)買食品的時(shí)候， 是否注意過(guò)“綠色食品”的標(biāo)志呢

13、？什么是 “綠 色食品”？怎樣正確選購(gòu)“綠色食品”？關(guān)于“綠色食品” ，你還有哪些感興趣的問(wèn)題呢？讓我們一起來(lái)開展“綠色食品調(diào)查” 活動(dòng)吧！活動(dòng)準(zhǔn)備關(guān)于綠色食品，我有以下問(wèn)題： 大家交流之后，其他同學(xué)提出以下問(wèn)題： 以上的這些問(wèn)題，我們可以歸納、概括成哪些活動(dòng)主題呢？ 我最感興趣并準(zhǔn)備研究的活動(dòng)主題是：邀請(qǐng)和你有相趣的同學(xué)組成一個(gè)小組， 共同制定一份小組活動(dòng)計(jì)劃。 在以前的主題活動(dòng) 中，我們已經(jīng)制定過(guò)小組活動(dòng)計(jì)劃。 下面為你提供小組活動(dòng)計(jì)劃書的一些基本要素， 你們可 以自己設(shè)計(jì)一份計(jì)劃書嗎？（提示以下容：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)成員、小組長(zhǎng)、活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng) 容及分工、預(yù)期活動(dòng)成果）小

14、組活動(dòng)計(jì)劃制定之后，選派 1、 2名同學(xué)作為代表與全班同學(xué)交流你們初步制定的計(jì) 劃，指定一名同學(xué)當(dāng)記錄員， 把其他同學(xué)提出的意見和建議及時(shí)記錄下來(lái)， 以便進(jìn)一步完善 活動(dòng)計(jì)劃。交流小組活動(dòng)計(jì)劃之后，別忘了修改、完善計(jì)劃，好的計(jì)劃是活動(dòng)取得成功的第一步。第二課時(shí)活動(dòng)建議一認(rèn)識(shí)、了解綠色食品標(biāo)志你認(rèn)識(shí)綠色食品的標(biāo)志嗎？想一想， 平時(shí)， 你在哪些地方看見過(guò)這個(gè)標(biāo)志？現(xiàn)在， 我們 先來(lái)觀察綠色食品標(biāo)志是由哪幾個(gè)部分組成的？這個(gè)標(biāo)志圖的有什么含義？我們可以通過(guò) 上網(wǎng)等方式來(lái)查詢這方面的資料。 別忘了把搜集到的資料整理好， 抓住其中的關(guān)鍵詞句做記 錄。你可以嘗試填下面的空：綠色食品標(biāo)志共由（ ）部分構(gòu)成，

15、即上方的 、下方的 和中心的 。綠色食品標(biāo)志圖含義：綠色食品標(biāo)志徽為（ ）色（ ）形，意為（ ）。整個(gè)圖形描繪 了（ ） ，告訴人們綠色食品 ?；顒?dòng)建議二到超市辨別、調(diào)查綠色食品隨著綠色類食品日漸受到市場(chǎng)和消費(fèi)者歡迎， 一些不法商家開始在包裝或宣傳上打起了 綠色食品的“擦邊球” ，企圖以此蒙蔽誤導(dǎo)消費(fèi)者，非法牟利。消費(fèi)者協(xié)會(huì)為此專門發(fā)布消 費(fèi)提示：“純天然”并不代表“綠色” ，也不代表“絕對(duì)安全” ，消費(fèi)者看到商品外包裝上有 “純天然”商標(biāo)時(shí)，要多個(gè)心眼。我們認(rèn)識(shí)了綠色食品標(biāo)志， 到超市去選購(gòu)食品時(shí)就要睜大眼睛， 學(xué)會(huì)辨別， 正確選購(gòu)綠 色食品。在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中，我們也可以調(diào)查到一些綠色食品

16、的品牌 . （課件出示超市調(diào) 查記錄表）（ 課件出示小資料 ）選購(gòu)綠色食品要注意“五看”綠色食品成為大部分消費(fèi)者首選， 說(shuō)明我國(guó)消費(fèi)者健康和環(huán)保意識(shí)正不斷增強(qiáng)。 但綠色 食品實(shí)際上是一個(gè)特定的概念。 一些商家違規(guī)使用綠色食品標(biāo)志， 首先會(huì)誤導(dǎo)消費(fèi)者， 如果 它本身的價(jià)格等于或低于其他沒有綠色食品標(biāo)志的產(chǎn)品，消費(fèi)者肯定會(huì)選擇有標(biāo)志的產(chǎn)品， 物非所值，消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)利益就會(huì)受到侵害 ; 另一方面如果產(chǎn)品沒達(dá)到綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)要求， 就有可能危害到消費(fèi)者的身體健康。為此，有關(guān)專家介紹，消費(fèi)者購(gòu)買綠色食品時(shí)要做到“五看” 。一看級(jí)標(biāo)。我國(guó)綠色食品發(fā)展中心將綠色食品定為A級(jí)和AA級(jí)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。A級(jí)允許限量使用

17、限定的化學(xué)合成物質(zhì)，而 AA級(jí)則禁止使用。A級(jí)和AA級(jí)同屬綠色食品，除這兩個(gè)級(jí) 別的標(biāo)識(shí)外，其他均為冒牌貨。二看標(biāo)志。 綠色食品的標(biāo)志和標(biāo)袋上印有 “經(jīng)中國(guó)綠色食品發(fā)展中心許可使用綠色食品 標(biāo)志”字樣。三看標(biāo)志上標(biāo)準(zhǔn)字體的顏色。A級(jí)綠色食品的標(biāo)志與標(biāo)準(zhǔn)字體為白色，底色為綠色，防偽標(biāo)簽底色也是綠色，標(biāo)志編號(hào)以單數(shù)結(jié)尾 ;AA 級(jí)使用的綠色標(biāo)志與標(biāo)準(zhǔn)字體為綠色，底色 為白色，防偽標(biāo)簽底色為藍(lán)色，標(biāo)志編號(hào)的結(jié)尾是雙數(shù)。四看防偽標(biāo)志。 綠色食品都有防偽標(biāo)志， 在熒光下能顯現(xiàn)該產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)文號(hào)和綠色食品 發(fā)展中心負(fù)責(zé)人的簽名。五看標(biāo)簽。 除上述綠色食品標(biāo)志外， 綠色食品的標(biāo)簽符合國(guó)家食品標(biāo)簽通用標(biāo)準(zhǔn)， 如

18、食品名 稱、廠名、批號(hào)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等。檢驗(yàn)綠色食品標(biāo)志是否有效，除了看標(biāo)志自身是否 在有效期，還可以進(jìn)入綠色食品網(wǎng)查詢標(biāo)志的真?zhèn)?。活?dòng)建議三觀察、比較綠色食品與非綠色食品收集家里平時(shí)所購(gòu)買食品的包裝袋， 仔細(xì)觀察， 進(jìn)行比較， 綠色食品與非綠色食品的包 裝有什么不同？第三課時(shí)總結(jié)交流1、打印或自己繪制一個(gè)綠色食品標(biāo)志，向大家介紹它由哪幾部分組成，標(biāo)志圖有什么 含義。2、介紹超市調(diào)查過(guò)程，和大家一起討論你在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分享調(diào)查活動(dòng)中的感 受。3、現(xiàn)場(chǎng)展示綠色食品與非綠色食品的包裝袋，介紹綠色食品與非綠色食品的包裝的不 同之處。活動(dòng)拓展開展了綠色食品調(diào)查活動(dòng)之后， 我們以后到商店購(gòu)買食

19、品時(shí)要利用已學(xué)的知識(shí)， 正確選 購(gòu)綠色食品，做一個(gè)理性的、聰明的消費(fèi)者。同時(shí)，我們還要向身邊的親人、朋友宣傳有關(guān) 綠色食品的知識(shí)，告訴他們?cè)鯓诱_選購(gòu)綠色食品，讓自己和家人、朋友吃得科學(xué)，吃出健 康。4、活動(dòng)主題 網(wǎng)絡(luò)與人們的生活第一課時(shí)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)故事一：小梅突然得了一種怪病，住院后醫(yī)生難確診，試用了很多療法都不見效，她的 同學(xué)小華非常著急， 她通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信， 在信中詳細(xì)描述可小梅的癥狀及 發(fā)病前后的情形，很快地，她收到了來(lái)自世界各地醫(yī)生的回復(fù)，三分之二的意見認(rèn)為， 這種 怪病可能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。 小華迅速將這一消息轉(zhuǎn)給小梅所在的醫(yī)院， 小梅得救了。故事二：一個(gè) 15

20、歲的男孩，眼看就要中考了，成績(jī)一向優(yōu)秀的他，由名列前茅竟然下 滑到倒數(shù)幾名， 問(wèn)其原因， 他始終不肯說(shuō)出為什么。 后來(lái)家人發(fā)現(xiàn)他每天放學(xué)就去網(wǎng)吧玩游 戲，他爸爸非常的生氣，把他抓回了家，痛打了一頓，于是男孩離家出走了，這一去沒有了 音訊。中考他也沒去，原來(lái)他一直在網(wǎng)吧，玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，很快他沒有了錢。于是他回家去 要錢，當(dāng)時(shí)只有奶奶在家，奶奶當(dāng)然不肯給，苦口婆心地勸他回家。誰(shuí)知，他從廚房里拿了 把刀，連捅他奶奶數(shù)十下，已至當(dāng)場(chǎng)死亡，還搶走身上僅有的十多元錢看了這兩則故事，你想說(shuō)些什么？ 同學(xué)們，到底網(wǎng)絡(luò)與我們的生活有著怎樣密切的聯(lián)系呢？我們又應(yīng)該怎樣面對(duì)網(wǎng)絡(luò)呢？ 這次活動(dòng)就讓我們一起走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，了

21、解網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)吧！活動(dòng)準(zhǔn)備1 、同學(xué)們，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與人們的生活這個(gè)主題，你想探究些什么呢？讓我們一起來(lái)做好 活動(dòng)開展的準(zhǔn)備吧！請(qǐng)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解多少？2 、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與人們的生活，你最想探究哪方面的問(wèn)題？你準(zhǔn)備采取什么方式去探究？3 、活動(dòng)開展前，你將做好哪些準(zhǔn)備？準(zhǔn)備好了嗎？接下來(lái)就和你的好伙伴們一起好好 地策劃一下如何開展你感興趣的活動(dòng)吧 ! （課件出示活動(dòng)策劃書）活動(dòng)建議活動(dòng)建議一網(wǎng)絡(luò)知多少 網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今世界最主要的通訊工具之一，因其快捷、方便、靈活、豐富的優(yōu)勢(shì)，迅猛滲 透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域， 走入千家萬(wàn)戶。 網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)帶來(lái)了巨大的效益和經(jīng)濟(jì)效益， 改變 著人類社會(huì)的發(fā)生方式和生

22、活方式， 推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。上網(wǎng)可以?shī)蕵罚?可以收發(fā)電子， 可以 經(jīng)濟(jì)交易， 可以查找資料，讀新聞， 也可以提高人們的工作效益， 網(wǎng)絡(luò)幾乎成為了人們生活 不可缺少的一部分。同學(xué)們，你們了解它嗎？收集整理資料1 、什么是網(wǎng)絡(luò)？2 、網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類生活有什么幫助？3 、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有哪些？體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的魅力同學(xué)們，讓我們一起學(xué)著上網(wǎng)，瀏覽一些著名，別忘了把你的感受寫下來(lái)哦！活動(dòng)建議二網(wǎng)絡(luò)無(wú)線連 溝通無(wú)極限網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了我們?cè)械膯我坏纳罘绞剑?虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活為我們帶來(lái)了一種全新 學(xué)習(xí)、娛樂概念，網(wǎng)絡(luò)可以豐富生活、增強(qiáng)知識(shí)、開拓視野。它的最大特點(diǎn)在于交互性，我 們可以足不出戶就了解世界， 可以讓你很輕松地到世

23、界各地去旅游， 可以釋放自己壓抑的情 緒，可以和千里之外的朋友聊天，在網(wǎng)上產(chǎn)生了很多新的、深受人們喜愛的溝通方式。 那利 用網(wǎng)絡(luò)與人溝通到底有著怎樣的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查調(diào)查吧！ （課件出示了解 網(wǎng)絡(luò)溝通方式調(diào)查表）活動(dòng)建議三我看網(wǎng)絡(luò)的利與弊人們常說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。是的，網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，它在增 強(qiáng)了人們與外界溝通和交流的同時(shí)， 難免也會(huì)因一些不良容而對(duì)人們?cè)斐删駛Α?那到底 網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查調(diào)查，看大家怎么說(shuō)吧！這里提供了一份調(diào)查問(wèn)卷的樣表， 同學(xué)們也可以自己設(shè)計(jì)調(diào)查表， 可以調(diào)查同學(xué)、 老師， 也可以調(diào)查家人、鄰居、路人，小組

24、合作，行動(dòng)起來(lái)吧！ （課件出示關(guān)于人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的 調(diào)查）調(diào)查完后和你的伙伴們一起做一份詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)表吧！活動(dòng)建議四網(wǎng)絡(luò)中如何自我保護(hù)雖然網(wǎng)絡(luò)的益處有目共賭， 但網(wǎng)絡(luò)也存在許多的弊端， 比如許多同學(xué)就不能正確處理網(wǎng) 下生活與網(wǎng)絡(luò)生活的區(qū)別， 把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上， 沉溺于網(wǎng)絡(luò)的垃圾信息、 網(wǎng)絡(luò)游戲、 網(wǎng)絡(luò)聊天乃至網(wǎng)戀，陷入其中而不能自拔。那如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己，正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？小討論：她該怎么辦？梅平是初二年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)沉默寡言， 喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往， 但她在網(wǎng)上卻善解人意， 因此 她每天都要上網(wǎng)， 漸漸地， 她發(fā)現(xiàn)自己與一個(gè)叫天馬的網(wǎng)友很談得來(lái)， 現(xiàn)實(shí)生活中的苦惱都 找他傾訴， 不久， 梅平產(chǎn)

25、生了強(qiáng)烈的好奇心： 他長(zhǎng)什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想一 睹真實(shí)天馬的風(fēng)采，這時(shí)天馬也正好提出要見面。她該怎么辦呢？大家討論一下：與網(wǎng)友見面會(huì)有什么結(jié)果？會(huì)對(duì)她產(chǎn)生什么影響？她應(yīng)該怎么辦？ 請(qǐng) 說(shuō)一說(shuō)你的意見吧！小調(diào)查：網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，給不法分子帶來(lái)了可鉆的空子。不少的、暴力、賭博等不良 應(yīng)運(yùn)而生。這些不法分子為了牟取暴利， 不顧的信息對(duì)于青少年的思想健康有多大的危害性， 不斷在上傳播不良信息。 網(wǎng)絡(luò)，給人們帶來(lái)了不可估量的便利、機(jī)遇、財(cái)富，也給人們帶 來(lái)了無(wú)法預(yù)期的許多潛在危機(jī)。 設(shè)計(jì)一份主題為“同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)”調(diào)查表， 對(duì)同學(xué)們 的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)進(jìn)行一次調(diào)查吧！ 別忘了把調(diào)查的情況用

26、調(diào)查記錄表或調(diào)查日記的形式記錄 下來(lái)。（課件出示小資料）青少年迷失于電腦網(wǎng)絡(luò)的 “虛擬世界” 里，這在中國(guó)的許多地方已屢見不鮮。 網(wǎng)絡(luò)游戲、 網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)上聊天等的泛濫正改變、侵蝕著一代人的生活據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億，其中青少年網(wǎng)民占80，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問(wèn)題日益突出。因?yàn)樯暇W(wǎng)，全國(guó)的青少年犯罪率以每年10的速度增長(zhǎng)。在押的 1500 名少年犯中， 70是“網(wǎng)癮” 造成的，更是有 90的青少年犯罪案與 “網(wǎng) 癮”有關(guān)。一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親，自殺過(guò)6 次。更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的 13 歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲 中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自