移動增值業(yè)務收入發(fā)展狀況的調查報告精選

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 移動增值業(yè)務收入發(fā)展狀況的調查報告After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：班級(單位)：日 期：移動增值業(yè)務收入發(fā)展狀況的調查報告溫馨提示：本文是通過讀書或實踐后，對某個事件、某個現(xiàn)象、某個問題調查研究所獲得的成果性文章。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進行修改后套用。?中, 離婚、喪偶、再婚及其他家庭占8.8%。被調查的家庭成員中

2、, 在黨政機關、企事業(yè)單位有固定工作的約占82.83%, 從事個體經營、及工人的約占39.91%。3、調查的方法：采取問卷調查。家長問卷形式問答為主, 在關于對幼兒園教育有的意見建議方面, 采用開放式征詢。二、調查結果分析：（一）家庭的一般情況：、從家庭的經濟收入來看：由于我園是委屬機關幼兒園, 家長的家庭收入比較穩(wěn)定。以接受調查的227個核心家庭為例, 家庭月每人平均收入在3000元以上者占其總數(shù)的45.3%；在10003000元之間的占其總數(shù)的75.5%；另外, 許多孩子的家庭中還有老人資助。望子成龍是天下父母的共同心愿, 每一位父母都希望自己的孩子成才, 日后能出人頭地。他們都非常重視其

3、子女的教育, 穩(wěn)定的經濟收入為家長開展家教提供了一定的物質基礎。、從家長的學歷及職業(yè)來看：父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。而父母親的學歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調查表明, 我園幼兒父母親的學歷情況是：父母親是博士的約占總數(shù)的2.7%；父母親是大本文化以上學歷的約占其總數(shù)58.31%；父母親是大專以下文化學歷的約占其總數(shù)35.13%, 幼教文案幼兒園家庭教育調查總結報告(1)。父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個基本要素。結果表明, 父母親是工人或個體勞動者的比例約占其學生父母親總數(shù)的43.27%；其次是一般職員, 是其父母親總數(shù)的14.6%；而機關干部

4、及企業(yè)管理人員占5.4%。這個比例大致同上述父母親的學歷層次一致, 說明了父母親的學歷同其職業(yè)相對應。由于家長一般都在本市范圍內上班, 不用花費很多上下班的時間, 且有95.58%的孩子以單獨居住和同父母居住為主,因此說：家長是有能力、有時間進行家庭教育的。（二）家庭教育觀念：從現(xiàn)狀調查中我們發(fā)現(xiàn)：目前絕大多數(shù)家長對子女的學業(yè)期望值很高, “望子成龍”, 希望孩子盡快成才仍然是當今家庭教育的主旋律。調查結果顯示, 希望子女將來做學有專長的知識分子的占48.67%, “當國家公務員”的占10.62%, “參軍或當警察”的占9.7%, “聽其自然”的占22.12%。以家庭智力投資為例, 盡管有的家

5、庭經濟收入并不十_大多數(shù)家長表示, 管好孩子學習, 是家庭教育的第一位職責, 至于其他教育則是其次。這些家長認為, 只有孩子好好學習, 將來考上大學, 才能獲得一定的社會地位和利益。在家庭教育內容上, 71.68%的家長只重視智力教育, 他們把大量的時間和精力放在子女的學習上, 而只有6.6%的家長認為應重視孩子的良好個性的培養(yǎng), 7.5%的家長認為應重視孩子的法制教育,也只有7.9%的家長平時能注意與孩子一起玩。有的家長溺愛孩子,把孩子當成小皇帝、小公主, 孩子在家里47.8%的自我服務性勞動是被動的, 有52.2%的家務勞動是被動的。調查中發(fā)現(xiàn), 在家庭教育類型中, 95.57%的家長認為

6、教育孩子的好方法是“表揚鼓勵、耐心說理”。在這些家庭中, 家長雖然懂得教育子女的方法, 但卻有55.75%的家長認為當孩子犯了錯誤的有效方法是“打一頓、全家人不理他、罰站、關在家里不許出去”等。這說明, 有半數(shù)多的家長教育孩子的理論水平與實際操作不成正比。此外, 雖有99%的家長重視對孩子的家庭教育, 但是他們的表現(xiàn)卻是：每天即使有一段相當長的業(yè)余時間, 但把它用在孩子身上的很少, 或者即使在一起也沒有多加引導, 家長平時大部分業(yè)余時間都用在了做家務、看電視報刊、參加文體娛樂等活動上, 占95%, 對孩子采取放任自流的態(tài)度。（三）母親是家庭教育的主要角色：我們已經知道, 絕大多數(shù)的家長都十_大

7、程度影響了孩子的品質, 決定了家庭教育的質量。但是應該清楚的是, 在現(xiàn)代社會的家庭教育中, 父親的作用是任何人不能代替的, 父親對孩子的性別角色、性格的形成、智慧的培養(yǎng)、能力的形成等方面都有很大的影響。(四) 家庭環(huán)境是教育的基礎在緊張忙碌的節(jié)奏中, 豐富活躍家庭業(yè)余文化生活, 是提高家庭現(xiàn)代生活質量的必然要求, 也是傳播文明理念的有效途徑。 俗話說得好“近朱者赤, 近墨者黑”, 說明了環(huán)境對人影響的作用不可忽視, 這種影響包含了與教育相促進和相矛盾兩方面, 對兒童的身心發(fā)展有時可能是有利的、積極的, 有時可能是不良的、消極的。所以, 父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境, 為孩子健康成長提供的基本保證。由上面的結果分析表明：現(xiàn)階段的家庭教育中, 家長只重視孩子知識技能的獲得而忽視孩子能力的培養(yǎng), 還有一部分家長主動參與教育的意識薄弱, 覺得我交了錢, 你們是老師