我的育子夢-吳俊哲

1、故事題目：我的育子夢學(xué)生姓名：吳俊哲 家長姓名：陳萍萍 家長單位：北京燕翔飯店有限責(zé)任公司 家長手機：孩子學(xué)校：酒仙橋中心小學(xué) 孩子班級：二（ 4）班我的育子夢人家常說父母是孩子的第一個老師，而且應(yīng)該是孩子一輩子的 老師。孩子學(xué)習(xí)的最直接的榜樣就是他自己的父母。仔細(xì)觀察會發(fā) 現(xiàn)，從孩子的身上，能很明顯的看見他父母個性的影子。也許所有 的父母都曾滿懷希望地為孩子制定最好的計劃，但在做這些努力的 同時，卻很少有人仔細(xì)考慮過，對孩子最重要的究竟是什么？做父母的似乎都有一個雄心，要親手安排好孩子的整個未來。 為不讓我們的孩子輸在起跑線上，拼命讓孩子進重點學(xué)校和上各種 課外班。

2、孩子身心承受著巨大的壓力。一個人從童年、少年，原本 人生最美好也最重要的階段，有其自身不可取代的價值，現(xiàn)在這個 價值被完全抹殺了，取而代之便是從幼兒園開始就投入了可怕的競 爭，從小學(xué)到大學(xué)一路走過去，為了拿到那張最后的文憑，不知要 經(jīng)受多少作業(yè)和考試的折磨。我覺得作為家長最重要就是給他以正 確的教育，使他在心智上真正優(yōu)秀，從而既能自己去爭取幸福，又 能承受人生必有的苦難。每位父母都特別希望自己的孩子能成功，都希望孩子在成長的 道路上能少走彎路，或者不走彎路。當(dāng)孩子遇到挫折和失敗的時候, 父母往往比孩子還著急。尤其是當(dāng)孩子做出了一個決定，而這個決 定在父母看來是肯定要失敗的時候，父母們往往就受不

3、了了，急于 上來阻止孩子走錯路。教育孩子，我認(rèn)為只有適合自己孩子的方法才是最好的方法，沒 有人比父母更加了解孩子。孩子從小在我們身邊長大，沒有吃過什 么苦，不知道生活的艱辛，也不知道自己現(xiàn)在使用的東西來之不易， 不管做什么事情都特別拖拉，好像對時間一點概念都沒有，特別依 賴父母。放學(xué)回家寫作業(yè)特別的磨嘰，一會說上廁所，上完廁所回 來說又說肚子餓，吃飯的時候說這個菜不好吃，那個湯不好喝，反 復(fù)跟他講還聽不進去，還覺得不可思議，看著孩子的這種情況心里 口立仃立74 暗暗著急。如何來鍛煉孩子，那就要從小事做起，鍛煉孩子的意志。孩子 是一個獨立的個體，將來要融入社會，要獨擋一面，因此素質(zhì)教育 中孩子的

4、自理能力也相當(dāng)重要。就要求他自己的事情自己做，洗臉、刷牙、洗腳每晚必須要做的，適當(dāng)?shù)馗牲c掃地、倒垃圾的家務(wù)勞 動。我覺得做父母的不要讓孩子過著“飯來張口、衣來伸手”的小 皇帝生活，適當(dāng)?shù)淖屗渣c苦，做點事，會大有裨益的。多數(shù)父母都不忍心看到自己的孩子失敗，不忍心看到自己的孩 子孤軍奮戰(zhàn)，不忍心看到自己的孩子因為某樣事情干不好而批評。 這無疑是父母愛孩子的表現(xiàn)。但是這樣的愛，可以說和那些包辦代 替、過度保護孩子的愛是一樣的，因為在愛的旗幟下，孩子們感受 失敗的權(quán)利被剝奪了。失敗對一個人真的那么重要嗎？我們常常說讓孩子體驗到成功， 讓孩子在快樂的成功體驗中成長，那么失敗是否還被需要呢？其實， 失敗

5、和成功就像生活中的調(diào)味盒一樣，要糖也要有鹽。在一個人的 一生當(dāng)中，誰能保證不失敗呢？誰能保證不遇到挫折呢？既然我們 成年人在生活、工作、事業(yè)當(dāng)中都會遇到失敗，那么孩子為什么就 不能失敗呢？所以我說，父母要容忍孩子的失敗，要知道失敗也是 孩子的權(quán)利。每個孩子都有自己的性格，都有他的閃光點，只不過表現(xiàn)方式 不同?？粗惶焯斓拈L大，漸漸的懂事，我都會感到十分欣慰， 我認(rèn)為只有適合自已孩子的方法才是最好的方法，沒有人比父母更 加了解自已的孩子。所以，只有抓住自己孩子的性格特點，才會做 到最好?？鞓窇?yīng)該是教育是否成功的第一標(biāo)準(zhǔn)，快樂的孩子自信， 對生活有信心，人格健全，這些質(zhì)量是一生幸福的基礎(chǔ)。對于他

6、的 將來，要有平常心，身心健康和平安是最重要的。做他的朋友，他 也肯把你當(dāng)作他的朋友，這是做父母的最高境界，也是最大的成功。 父母和孩子之間，形成這樣一種平等討論和交流的氛圍，這非常重 要，也非常美好，大家都心情舒暢。凡是他自己的事，就和他商量, 決定權(quán)在他，不過要讓他知道，第一要講道理，不能不講道理亂來, 要對自己的決定負(fù)責(zé)，錯了就改正，不能怪別人。還有就是要尊重 孩他的隱私，他長大了，慢慢地會有自己的一些小秘密，那是他心 靈生長的空間，不可擅自闖入。在這樣的氛圍中，他會養(yǎng)成自信、 自尊、獨立精神等質(zhì)量，也會養(yǎng)成尊重和信任他人、講道理、合作 精神等質(zhì)量。對他來說，成長中最重要的是積極樂觀的生活態(tài)度和健康的體 魄，這兩點也許是培養(yǎng)其他所有能力的基礎(chǔ)。而且現(xiàn)在的孩子普遍 生活在壓力之中，既有學(xué)習(xí)上的壓力，還有學(xué)習(xí)外的壓力。作為家 長，應(yīng)該知道，他沒有壓力很難取得學(xué)習(xí)進步。但同時也應(yīng)該懂得, 壓力過大會造成孩子心理障礙，嚴(yán)重影響孩子的身心健康。當(dāng)孩子 感到壓力增大的時候，我要應(yīng)及時給予降壓，出現(xiàn)松散的苗頭時， 應(yīng)適當(dāng)加壓，使孩子始終生活在適度的壓力狀態(tài)下，鼓帆而進?，F(xiàn)在的孩子大都是最沒有獨立性的孩子，大小事都依賴父母。 這肯定不是天生如此，而是教育的結(jié)果。父母往往恨不得把孩子的 一生都安排好，不管有沒有條件，都要讓他受最好的教育，過最好 的生活。