優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

1、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)總結(jié)一：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分， 是加強(qiáng) 教育教學(xué)實(shí)踐性， 培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)， 是 學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。 對(duì)于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育， 鞏固專業(yè)教育思想， 培養(yǎng)教育教學(xué) 工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。 我們藍(lán)田城關(guān)中學(xué)實(shí) 習(xí)小組從到十月二十三日進(jìn)行了近兩個(gè)月的教育和教學(xué)實(shí)習(xí)， 現(xiàn) 將個(gè)人實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下 :(1) 每天 7： 40 去教室督促早讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成大聲朗讀的 好習(xí)慣。(2) 每天與班主任交流討論班級(jí)管理工作及當(dāng)天班級(jí)工作安 排。(3) 每天下午自習(xí)課及晚自習(xí)去教

2、室監(jiān)督并為學(xué)生答疑解惑。(4) 定期開班干部會(huì)議。了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面情況。 體會(huì)：實(shí)習(xí)班主任工作瑣碎， 在班級(jí)管理中培養(yǎng)一只優(yōu)秀的 班干隊(duì)伍很重要。 還要與原班主任多方面交流， 才能做好班級(jí)管 理工作。1、第三周開展高中學(xué)習(xí)方法交流會(huì)為主題的班會(huì)。這 次班會(huì)課是我來(lái)主持， 根據(jù)高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)難以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)而 開的。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了我實(shí)習(xí)小組成員孟朋朋、 李長(zhǎng)柏及楊方與 學(xué)生交流高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法和建議， 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能擺正心態(tài)，勇往直前。體會(huì)：對(duì)于高一新生，在心理上都很難適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。這 個(gè)時(shí)候只有班主任能夠給以適當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo)， 才能使新生從一 開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、實(shí)習(xí)

3、第四周開展祖國(guó)在我心中為主題的班會(huì)。本次 班會(huì)由我策劃，學(xué)生主持。慶祝國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。 本次活動(dòng)中以中國(guó)建國(guó)以來(lái)的騰飛巨變歷史引入， 請(qǐng)同學(xué)們自由 發(fā)言，談感想，我做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與教育。體會(huì)：學(xué)生的思想教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程， 所以在平時(shí)就要 注意培養(yǎng)。另外，要善于發(fā)現(xiàn)班里一些學(xué)生的特長(zhǎng)，比如挑選表 達(dá)能力好的學(xué)生當(dāng)主持人等等。3、實(shí)習(xí)第六周開展永不言棄，沖向期中主題班會(huì)。本 次班會(huì)主要是以鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)期中考試為主， 因?yàn)橛行W(xué)生 在前階段的學(xué)習(xí)情況不是很理想， 對(duì)自己失去信心， 沒(méi)有心思復(fù) 習(xí)。我以個(gè)人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵(lì)學(xué)生重新樹立信心， 從現(xiàn)在開始珍惜每分每秒來(lái)復(fù)習(xí)。

4、體會(huì)：考試之前的鼓勵(lì)是非常有必要的。 在班里形成良好的 學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生重視每一次考試，全力以赴。這樣才能更好地 發(fā)揮每一次考試所起的作用。實(shí)習(xí)第二周先組織班里科代表開會(huì)。 了解班里同學(xué)各科目的 學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。 另外一個(gè)是強(qiáng)調(diào)科代表的職責(zé)。 包括以下幾方面：這一次會(huì)議取到了較好的結(jié)果。 很多科代表都變得比較積極， 主動(dòng)老師交流班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及解決方法。體會(huì)：學(xué)生會(huì)議以班里的某些現(xiàn)象談起， 引起班干部的注意 與反思。師生共同討論解決的方法。學(xué)生 1：經(jīng)常不完成作業(yè)，自己控制能力很差。我利用晚修 的時(shí)間和他談了幾次話， 他也跟我說(shuō)了他自己的困惑。 他說(shuō)經(jīng)常 管不住自己， 每次在班里的時(shí)候我都會(huì)

5、特別注意他的舉動(dòng)， 也要 經(jīng)常提醒他該做什么事了。慢慢地，他也有所改進(jìn)，早讀會(huì)翻開 書來(lái)看，晚修也會(huì)做做作業(yè)，而不是像以前一樣自暴自棄。學(xué)生 2：留級(jí)生，成績(jī)較差。此學(xué)生不會(huì)違反課堂紀(jì)律，但 是有點(diǎn)浮躁， 平時(shí)很少和其他同學(xué)交流。 他說(shuō)自己無(wú)法靜下心來(lái) 學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己是留級(jí)生，很丟臉。我建議他以但丁的名言“走 自己的路，讓別人說(shuō)去吧”來(lái)鼓勵(lì)自己，克服心理陰影，他保證 努力嘗試，心態(tài)也在不斷改善。體會(huì)：要當(dāng)好一個(gè)班主任，必須了解班里的每一個(gè)學(xué)生，關(guān) 注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。 特別對(duì)于后進(jìn)生， 一定要先發(fā)掘這些學(xué)生的 閃光點(diǎn)，找到與學(xué)生之間的共同話題，從賞識(shí)教育方面出發(fā)，拉 近師生之間的距離。而且要有耐

6、心，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，慢慢感 化學(xué)生。開始的第一周和第二周主要都是見(jiàn)習(xí)聽課。 第一周我自習(xí)聽 了指導(dǎo)老師的課，并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色。 并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法。 另外， 在后期也經(jīng)常去聽隊(duì) 員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見(jiàn)。體會(huì)：俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，太小十年功。老師上課在講臺(tái) 上講得如此從容，但上課前是做了長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備了， 這在我們后期 上臺(tái)講課深有體會(huì)。另外，每個(gè)指導(dǎo)教師都有自己教學(xué)方面的有 點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)才能有所提高。指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)體現(xiàn) 出學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者的教育思想。 注意營(yíng)造一個(gè)良好的 課堂氣氛。從開始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授，都不得偷懶，要 盡量

7、想一些好的講授方法來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。實(shí)習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常試講。 在上講臺(tái)之前，指導(dǎo)老師為我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時(shí)候，第一次面對(duì)那么多的學(xué)生，開始是有點(diǎn)緊張，但后來(lái)就 自然多了。指導(dǎo)老師給予了很好的評(píng)價(jià)， 但也指出了許多不足之 處，如學(xué)生的主體地位沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)等。體會(huì)：好的開始是成功的一半。 只有通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備才能出 上好一節(jié)課。由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任， 上了第一次課后, 老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。同時(shí)，在每上一節(jié)課前， 老師都會(huì)給予建議并聽課，課后再進(jìn)行指導(dǎo)

8、。這讓我受益非淺， 提高很快。體會(huì)：熟能生巧，隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)逐漸熟悉并適應(yīng) 了教學(xué)工作，但還有許多不足之處仍需努力改進(jìn)。臺(tái)前三分鐘，臺(tái)下十年功。首先，要吃透教參，參考相關(guān)習(xí)題書，看哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生 必須掌握的， 哪些是考試?？純?nèi)容。 把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的 知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，以防講課的時(shí)候講漏。其次，設(shè)計(jì)好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后， 才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)。再次，寫好教案。參考別人的教案，精心設(shè)計(jì)自己的教案。作為一個(gè)老師一定要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任，課堂上的 45 分 鐘是非常寶貴的， 所以課前要精心準(zhǔn)備， 還要考慮到學(xué)生在課堂 上的反應(yīng)，并想好相應(yīng)的對(duì)策

9、。首先，樹立教師威信。只有在學(xué)生心目中樹立威信，學(xué)生才 知道什么場(chǎng)合該玩笑， 在什么場(chǎng)合必須嚴(yán)肅對(duì)待。 這樣才能將班 級(jí)管理工作及教學(xué)工作做好。其次，用最新穎的方式導(dǎo)入。在很多學(xué)生心目中，數(shù)學(xué)是一 門枯燥的學(xué)科， 所以作為教師一定要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美， 從學(xué)生樂(lè)于接受的角度導(dǎo)入，才能夠激發(fā)學(xué)生上課的激情。再次，講究語(yǔ)言藝術(shù)。 講課前期，自己更注重語(yǔ)言的流暢性， 后來(lái)通過(guò)學(xué)生建議，注意到了語(yǔ)言不夠生動(dòng)，語(yǔ)言感染力不高、 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面欠缺。這在后期的教學(xué)中給予了重視。最后，注意學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)。察顏覺(jué)色，從學(xué)生臉上的表情可 以讀懂學(xué)生是否可以掌握所講的內(nèi)容。 對(duì)于重難點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)問(wèn) 學(xué)生是否聽明

10、白。 對(duì)于學(xué)生不懂回答的問(wèn)題， 要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生朝著正確的方向去思考。講完一節(jié)課之后， 要虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師的意見(jiàn)， 也可以問(wèn)學(xué) 生對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)， 以利于自己更好做教學(xué)反思。 供下節(jié)課借鑒 提高。教育（ 社會(huì)） 調(diào)查活動(dòng)也是教育實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分， 由 于指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)， 我確定了 高一數(shù)學(xué)學(xué)差生形成原因的 調(diào)查。在調(diào)查開展之前，搜尋了相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活 動(dòng)的展開做了充分的準(zhǔn)備。在正式調(diào)查階段，采用問(wèn)卷、談話等 辦法，獲得大量的數(shù)據(jù)和情況等一手資料。 在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下 寫出了較優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告 .體會(huì)：根據(jù)這些情況我們從一個(gè)側(cè)面了解了基礎(chǔ)教育所存在 的一些的問(wèn)題， 這些

11、問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)無(wú)論是實(shí)習(xí)工作還是將來(lái)的教育 工作都有很大的幫助和啟發(fā)。近兩個(gè)月的教育教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí)， 嚴(yán)格按照 陜西師范 大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例 和教育實(shí)習(xí)大綱的要求， 并嚴(yán)格執(zhí)行藍(lán)天 城關(guān)中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度， 認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議， 我的教學(xué) 方法有了明顯的改進(jìn)， 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高， 也獲得了很多 從書本上無(wú)法學(xué)到的東西， 邁出了走向工作崗位的第一步， 從教 學(xué)工作以及所取得的成績(jī)， 班主任工作紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō)， 這次 教育實(shí)習(xí)是成功的，同時(shí)也受到藍(lán)田城關(guān)中學(xué)師生較高評(píng)價(jià) .這次教育實(shí)習(xí)給我的收獲很大。 我們初步掌握了從事教育教 學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段， 也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一 線教師的艱辛和不易， 深感肩上的責(zé)任重大， 對(duì)教師這一神圣的 職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)， 體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜， 為我 們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) .同時(shí)，我們?nèi)詮脑谝恍﹩?wèn)