安徽省青少年科技活動中心鄭軍

1、1 安徽省青少年科技活動中心安徽省青少年科技活動中心 鄭軍鄭軍2 青少年科技創(chuàng)新大賽展板青少年科技創(chuàng)新大賽展板的尺寸一般在的尺寸一般在1200mmx900mm1200mmx900mm的材料上制的材料上制作。作。3 他人對作品的了解主要是從展示板上或得他人對作品的了解主要是從展示板上或得的，因此必須將從事研究的思想、觀點、方法、的，因此必須將從事研究的思想、觀點、方法、技術路線、實驗結果、結論和應用等內(nèi)容高度技術路線、實驗結果、結論和應用等內(nèi)容高度精煉而又完整地體現(xiàn)出來，這樣才能給人一個精煉而又完整地體現(xiàn)出來，這樣才能給人一個完整的認識。它應該是學術論文的高度概括。完整的認識。它應該是學術論文的

2、高度概括。 它包含以下幾個方面：它包含以下幾個方面： 4l題目是個很重要的注意力攫取題目是個很重要的注意力攫取者。一個好的題目應能簡單精者。一個好的題目應能簡單精確地體現(xiàn)作者的研究，該題目確地體現(xiàn)作者的研究，該題目應該能使一個臨時的觀眾產(chǎn)生應該能使一個臨時的觀眾產(chǎn)生了解更多信息的渴望。了解更多信息的渴望。5 用非常簡潔的語言陳述課用非常簡潔的語言陳述課題的屬性（這是一個關于題的屬性（這是一個關于什么的課題），存在的問什么的課題），存在的問題和研究的目標。題和研究的目標。 6 l這部分著重描寫的應是自己這部分著重描寫的應是自己設計的創(chuàng)新方法。設計的創(chuàng)新方法。 這部分能用圖（照片）、圖表（或表這部

3、分能用圖（照片）、圖表（或表格）則更顯直觀，圖和圖表一定要精格）則更顯直觀，圖和圖表一定要精選，而且可視性要強，即不必附加太選，而且可視性要強，即不必附加太多的說明就能讓人看懂。多的說明就能讓人看懂。 7 l結論是課題中最精華部分，起到畫龍點睛的作結論是課題中最精華部分，起到畫龍點睛的作用。既然是用。既然是“點睛點睛”，就不能羅嗦，一定要給，就不能羅嗦，一定要給人一目了然的感覺。人一目了然的感覺。8l展示的實物作品應該是能夠操作的，能當場向觀展示的實物作品應該是能夠操作的，能當場向觀眾演示。眾演示。 但必須保證展示的實物作品和演示必須但必須保證展示的實物作品和演示必須是安全的，任何具有不安全因

4、素的實物作品不能是安全的，任何具有不安全因素的實物作品不能當眾展示，例如明火、有毒氣體、對人體有傷害當眾展示，例如明火、有毒氣體、對人體有傷害的化學試劑、易碎的玻璃器皿、絕緣不良的電器的化學試劑、易碎的玻璃器皿、絕緣不良的電器設備等。設備等。9 l里面不僅記錄了實驗數(shù)據(jù)，里面不僅記錄了實驗數(shù)據(jù)，而且從中可以看出作者的科而且從中可以看出作者的科研思想、技術路線和科學方研思想、技術路線和科學方法。是評委審核課題時的一法。是評委審核課題時的一份重要材料。份重要材料。10l一個好的版面應該做到條理一個好的版面應該做到條理清晰、符合邏輯和人們的閱清晰、符合邏輯和人們的閱讀習慣，使之很容易地被人讀習慣，使

5、之很容易地被人理解。要讓人們（尤其是評理解。要讓人們（尤其是評委）只要匆匆一瞥就能很快委）只要匆匆一瞥就能很快找到題目、實驗結果和結論找到題目、實驗結果和結論的位置。的位置。11 人們的閱讀習慣一般總是人們的閱讀習慣一般總是從上至下，從左到右。從上至下，從左到右。 有些人喜歡用電腦噴繪制有些人喜歡用電腦噴繪制作，這固然可以做得很精作，這固然可以做得很精致美觀，但代價畢竟太大，致美觀，但代價畢竟太大，我們并不提倡。我們并不提倡。 l一個好的版面應該做到一個好的版面應該做到引人注目，以得當?shù)呐乓俗⒛?，以得當?shù)呐虐?、圖文并茂的版式、版、圖文并茂的版式、和諧的色彩構成一個具和諧的色彩構成一個具有美術

6、價值的版面，從有美術價值的版面，從而吸引瀏覽著駐足觀看。而吸引瀏覽著駐足觀看。 12 l答辯是評審過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，通過答辯是評審過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，通過答辯可以使一些在論文和展示版面上無法搞清答辯可以使一些在論文和展示版面上無法搞清的問題得以澄清，使他人（尤其是評委）對你的問題得以澄清，使他人（尤其是評委）對你研究課題有一個比較準確的認識；通過答辯也研究課題有一個比較準確的認識；通過答辯也可以使評委對你本身具有的科學素養(yǎng)以及你在可以使評委對你本身具有的科學素養(yǎng)以及你在本課題中發(fā)揮的作用有一個比較清晰的了解。本課題中發(fā)揮的作用有一個比較清晰的了解。評委對你課題中的一些方面存有疑慮

7、，于是期評委對你課題中的一些方面存有疑慮，于是期望通過提問作進一步了解和探討；評委想了解望通過提問作進一步了解和探討；評委想了解你對本課題的理解深度，或者想了解你所具有你對本課題的理解深度，或者想了解你所具有的科學素質以及在本課題研究中你的作用，于的科學素質以及在本課題研究中你的作用，于是設法通過提問來加以了解和印證。是設法通過提問來加以了解和印證。 13l1、由作者報告自己的科研成果；由作者報告自己的科研成果； l2、由作者對評委和其他與會者由作者對評委和其他與會者 針對報告提出的問題作出回答；針對報告提出的問題作出回答； l3、對其他報告人的課題進行提、對其他報告人的課題進行提問。問。 1

8、4l1、盡量用通俗的語言來表達盡量用通俗的語言來表達 l2、切忌朗讀背誦切忌朗讀背誦 l3、說話不必恐懼說話不必恐懼 15l1. 克服自卑心理，正確認識自己克服自卑心理，正確認識自己. l2. 2. 心中有人，心中有人，“目中無人目中無人”。l3. 事先進行充分的準備。事先進行充分的準備。 l4. 講話聲音要響，語速適當。講話聲音要響，語速適當。 l5. 輔以目光交流。輔以目光交流。 l6. 必要的手勢。必要的手勢。 l7. 時間觀。時間觀。 l8. 報告內(nèi)容。報告內(nèi)容。 l9. 充分運用多媒體。充分運用多媒體。 l10. 輔以實物作品演示。輔以實物作品演示。16l開宗明義開宗明義l突出創(chuàng)新點突出創(chuàng)新點l