教練員的素質(zhì)、條件和角色

1、v1.0可編輯可修改教練員的職業(yè)及素質(zhì)訓(xùn)練：是協(xié)調(diào)一系列活動(dòng)，并采用專(zhuān)門(mén)的系統(tǒng)的方法來(lái)提高隊(duì)員 和隊(duì)伍競(jìng)賽水平的過(guò)程。教練員是這個(gè)過(guò)程的負(fù)責(zé)人。一、教練員的職責(zé)：1身體素質(zhì)2心理3技術(shù)4戰(zhàn)術(shù)5管理訓(xùn)練6管理比賽7計(jì)劃8公共關(guān)系9醫(yī)務(wù)二、知識(shí)是決策的基礎(chǔ)-教練員要反復(fù)考慮和研究訓(xùn)練內(nèi)容-決策取決于-1正確的信息-2掌握有關(guān)知識(shí)-何謂教練員-1教師：傳授新知識(shí)和新技能-2體能教練員：提高身體素質(zhì)-3創(chuàng)新者：創(chuàng)新正確有效的訓(xùn)練方法4執(zhí)法者：確定獎(jiǎng)懲制度5管理者：善于組織6、公關(guān)代理：掌握公共關(guān)系7、社會(huì)工作者：提供意見(jiàn)和建議8、朋友：鼓勵(lì)，一如既往9、科學(xué)家：分析，評(píng)價(jià)和綜合10、學(xué)生：善于聽(tīng)取意見(jiàn)

2、和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教練員的十大標(biāo)準(zhǔn)誠(chéng)守信用戟于承為責(zé)住善于傾聽(tīng)親近分析有軸導(dǎo)力權(quán)威戚信有戰(zhàn)略頭腦實(shí)現(xiàn)冃標(biāo)明確不斷充實(shí)學(xué)習(xí)最新知識(shí)有勇氣斗志敢于面對(duì)挫折 強(qiáng)人國(guó)難多，恐懼失一切善于傾聽(tīng)親近分析 善于總結(jié)提出感疑社交能力強(qiáng)易接近 容易與人和睦相處組織能力強(qiáng)計(jì)劃周密細(xì)致 有記錄習(xí)慣事前準(zhǔn)備充分可被信賴(lài)并能言行 致四、教練員所必須的技能1、足球?qū)ｉT(mén)技術(shù)2、解剖學(xué)和生理學(xué) 3、體育心理學(xué)4、表達(dá)能力5、肌肉的工作原理6、訓(xùn)練原則和方法7、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析五、教練員的不同風(fēng)格?1專(zhuān)制型：一人做主，獨(dú)攬大權(quán)? 2放任型：基本不教，不做主? 3管理型：?jiǎn)l(fā)隊(duì)員共同決定并指導(dǎo)隊(duì)員選擇和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)六、不同年齡段球員對(duì)教練員

3、的要求：?隨著現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對(duì)足球教練員提出了更高的要求， 教練員需要掌握不同領(lǐng)域里廣泛的知識(shí)。帶不同年齡段球員所 需的知識(shí)也應(yīng)是不同的，教練員只有充分了解某一年齡段的知 識(shí)才能帶好球員。? 810歲年齡段教練員應(yīng)具備的條件?該年齡段教練員必須喜歡孩子，他們能從訓(xùn)練中得到樂(lè)趣，在 練習(xí)中不能把成年隊(duì)的練習(xí)方法簡(jiǎn)單地照搬到這個(gè)年齡段的球 員身上。他們訓(xùn)練的目的是讓球員從訓(xùn)練和比賽中獲得樂(lè)趣， 教練員在訓(xùn)練和比賽中應(yīng)該讓球員自由發(fā)揮，和他們一起分享 足球的快樂(lè)。不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)比賽的輸贏，否則球員會(huì)因比賽失 利而失去對(duì)足球的興趣和踢球的信心。? 11 18歲年齡段教練員應(yīng)具備的條件 這個(gè)年齡段的

4、隊(duì)員由于身心的發(fā)育不太容易管理，教練員要尊 重隊(duì)員，和球員打成一片，成為他們的朋友，了解他們的想法 球員需要教練員對(duì)他們的信任，教練員的信任是他們訓(xùn)練的動(dòng) 力。教練員要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的問(wèn)題并給以糾正。對(duì)于進(jìn)步慢的 隊(duì)員教練員要區(qū)別對(duì)待，給予鼓勵(lì)，教練員不要過(guò)早輕易的給 球員下結(jié)論，因?yàn)榍騿T的發(fā)展是不平衡的，要避免做出錯(cuò)誤的 判斷。七、在培訓(xùn)中心培養(yǎng)優(yōu)秀球員的教練員應(yīng)具備的條件和能力優(yōu)秀球員培訓(xùn)中心，足球是第一位，學(xué)文化是第二位。球員被 選拔到培訓(xùn)中心，有三件事情是他們最為關(guān)注的。其一，能否得到教練員的認(rèn)可；其二，在隊(duì)中能否有自己的位置；其三，能否在不久的將來(lái)獲得一份職業(yè)足球俱樂(lè)部的合同。針對(duì)

5、球員上述問(wèn)題，教練員應(yīng)起到咨詢(xún)和指導(dǎo)的作用，教練員 要隨時(shí)給隊(duì)員以信心。教練員在管理和訓(xùn)練隊(duì)伍時(shí)，必須要嚴(yán)格，作為一名長(zhǎng)者有時(shí) 還應(yīng)是寬容的。教練員面對(duì)隊(duì)員要區(qū)別對(duì)待，當(dāng)隊(duì)員有困難或處于低谷時(shí)，應(yīng) 及時(shí)給予援助，力促隊(duì)員增強(qiáng)信心，使之能找到提高自己的辦 法。通常優(yōu)秀隊(duì)員都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，教練員盡量不要限制球員 的個(gè)性。教練員只有一個(gè)永不變化的選擇，那就是嚴(yán)格！嚴(yán)格 不僅指訓(xùn)練，也包括生活細(xì)節(jié)。例如：隊(duì)員自從到了培訓(xùn)中心， 就要求他把足球鞋擦亮，直到他離開(kāi)培訓(xùn)中心，他會(huì)養(yǎng)成很好 的生活習(xí)慣。八、對(duì)像培訓(xùn)中心這樣水平的教練員的忠告在培養(yǎng)青少年球員過(guò)程中，首先不要祈求回報(bào)，把所帶隊(duì)員培 養(yǎng)成偉大球

6、員，應(yīng)是教練員的唯一想法。從事青少年足球教練員工作，任務(wù)繁重而辛苦，責(zé)任重大而光榮，這與職業(yè)隊(duì)教練員的工作特性有著較大的不同。九、怎樣成為青少年足球教練員現(xiàn)代足球要求青少年教練員要掌握更多的知識(shí)，對(duì)訓(xùn)練的 要求越來(lái)越高，對(duì)教練員的執(zhí)教才能要求越來(lái)越高。教練員具備的品格一一1、謙虛的品格；2、具有足球?qū)I(yè)知識(shí)能力的教育方面的專(zhuān)家；要有完善的知識(shí)一一1）要不斷的學(xué)習(xí)了解新的足球知識(shí)，不斷的豐富自己。女口果有一天一位教練員說(shuō)：我已經(jīng)很懂足球了，那么這位教練員 也就應(yīng)該調(diào)換職業(yè)了。2）訓(xùn)練的方式方法在不斷的出新，教練員學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)； 如10年前訓(xùn)練足球運(yùn)動(dòng)員速度時(shí)，不能超過(guò)7秒，現(xiàn)在大家都 清楚了，

7、將來(lái)可能還會(huì)有新的知識(shí)出現(xiàn)；3）關(guān)于球員的知識(shí)。和認(rèn)識(shí)人一樣要多了解認(rèn)識(shí)球員生理、 心理、身體知識(shí);4）教育心理學(xué)方面的知識(shí)。不同年齡段的球員，其心理、 身體、生理特點(diǎn)不同，教練員必須把握好。十、作為青少年教練員必須要有個(gè)人特性1、必須要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在足球方面的經(jīng)驗(yàn)；2、教練員要有自己的性格特點(diǎn)，沒(méi)有必要模仿別人；3、教練員應(yīng)是球員的榜樣；4、教練員工作應(yīng)是積極和有激情的；5、容易溝通和交流；6、能融洽相處。十一、教練員應(yīng)是一個(gè)戰(zhàn)略家1、思維敏捷，反應(yīng)迅速，考慮深遠(yuǎn)，對(duì)足球有全面的見(jiàn)識(shí)， 對(duì)隊(duì)伍的發(fā)展有客觀深邃的預(yù)見(jiàn)和策略；2、所謂戰(zhàn)略家，主要是通過(guò)可靠的分析，而不是知覺(jué)來(lái)做出 客觀的

8、決策。教練員任何時(shí)候都要首先考慮足球的發(fā)展，而不是自身的利、人益。教練員傳授的知識(shí)正是球員所需學(xué)習(xí)的知識(shí)。我們深知，知識(shí)學(xué)的越多，越會(huì)發(fā)現(xiàn)需要學(xué)的知識(shí)越多。十二、教練員與隊(duì)伍的關(guān)系教練員與教師的角色是相同的，自身要具有豐富的知識(shí)和傳授 足球?qū)I(yè)知識(shí)技能。要培養(yǎng)高水平的隊(duì)員，要取得好成績(jī)，不僅取決于技術(shù)與身體 上的準(zhǔn)備，還有其他重要因素。教練員與隊(duì)伍的關(guān)系至關(guān)重要 這種關(guān)系主要體現(xiàn)在：教練員與教練員組、教練員與球員、球 員與球員的關(guān)系上。當(dāng)然，作為一名優(yōu)秀教練員，要妥善處理 好的各種關(guān)系還不止這些。融洽處理教練員與隊(duì)員的關(guān)系，作為整個(gè)教練組都要為處理好 與球員的關(guān)系，盡到自己的職責(zé)。教練員的位置

9、和權(quán)利是上級(jí) 賦予的，但教練員的權(quán)威是自己所作所為樹(shù)立起來(lái)的。如果教 練員做的不好，隊(duì)員可以不接納上級(jí)選派來(lái)的教練員，直至把 教練員換掉，而球隊(duì)是不能被換掉的。因此教練員正確處理好與球隊(duì)人員的各種人際關(guān)系，是教練員 執(zhí)教能力的重要體現(xiàn)。十三、教練員與隊(duì)伍相處有兩種方式武如員自己決定該嶽戒不該卅么*共同討論規(guī)定朋共識(shí)之后共同遡守鶴階鬣學(xué)習(xí)內(nèi)容怪芻由弐隸員制定換行*教練粗規(guī)教蘇組商定學(xué)習(xí)內(nèi)專(zhuān)在捋.報(bào)嫌員規(guī)定全部嫌習(xí)肉窖方法要求，隊(duì) 園襤動(dòng)蠢與調(diào)嫁.教嫌使臥員清邀訓(xùn)縣目標(biāo)和醪輿性JS 隊(duì)員再按規(guī)定朝極主動(dòng)創(chuàng)適制訓(xùn)塚標(biāo)C比期錮嵬后即可在金人飯前赧暢址評(píng)一 養(yǎng)臥會(huì)時(shí)從員心理產(chǎn)生負(fù)面內(nèi)MUMtkMA產(chǎn)生柚

10、皿影響球慎總寶和灘據(jù)力匸*專(zhuān)收的敕蛛員會(huì)影響駅員的創(chuàng)造性.斬，酒后謹(jǐn)個(gè)與馭員的 農(nóng)現(xiàn)間題擬出不足利t起 臥員扇予接愛(ài).*球員與球民 教SK與暉員的撾舲作與獄發(fā)更賽的確性達(dá)到自己和飆隹的EI.幫仏是一臺(tái)運(yùn)特崑野的機(jī)盤(pán)$髙效完成工很多教練員采用的是第一種執(zhí)教方式。在俱樂(lè)部或協(xié)會(huì)作教練員，應(yīng)注意向民主的方式靠攏。教練員要善于給助手分配工作，使之承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)承擔(dān)責(zé)任 使助手體現(xiàn)自身價(jià)值；同時(shí)要讓每名隊(duì)員根據(jù)自身特點(diǎn)，都要為球隊(duì)承擔(dān)一分有益的 責(zé)任，教練組和隊(duì)員整個(gè)隊(duì)伍會(huì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，這是最好的教練員 處理與隊(duì)伍關(guān)系的方式。教練員與球隊(duì)的關(guān)系，不能是高高在上，也不能渺小無(wú)用，真 正關(guān)系應(yīng)該是平等的。把握一支球隊(duì)，還是由教練