第三單元 (2)

1、第三單元習(xí)作 學(xué)寫簡單的研究性報告,美 文展示關(guān)于漢字諧音的研究報告一、問題的提出在語文學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)，漢字的諧音是神奇的、有趣的，許多諺語、歇后語、笑話中都有諧音存在。諧音是怎樣被人們廣泛運用的？我們應(yīng)該怎樣運用諧音才不至于鬧笑話？為了能更加了解漢字的諧音，增強學(xué)習(xí)漢字的積極性，在語言運用的過程中不鬧出笑話，我決定對漢字諧音的使用做一次調(diào)查。二、研究方法1查閱關(guān)于漢字諧音的資料，了解諧音的使用情況。2請教老師，了解漢字諧音的情況和成因。3采訪開廣告公司的爸爸媽媽。三、調(diào)查研究情況和資料整理信息來源具體內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)搜索古詩和諺語中的諧音現(xiàn)象查閱圖書與諧音有關(guān)的對聯(lián)或笑話采訪爸爸媽媽諧音在廣告中的

2、運用四、研究情況和資料分析1我發(fā)現(xiàn)漢字的諧音在古詩、諺語、對聯(lián)、笑話、廣告中運用得比較廣泛。漢字的諧音都很有趣，能很形象地表明事物的特征。如，歇后語：“八十歲的老太太打哈欠 一望無涯(牙)”，既說明了老太太老了沒牙了的樣子，也說明了“一望無涯”的意思。諧音也可以用于人們的玩笑之中。有一次，清朝文臣紀(jì)曉嵐乘舟，迎面駛來一位武將的船，兩人互不讓道，武將說：“兩舟爭渡，櫓速(魯肅)不如帆快(樊噲)?！奔o(jì)曉嵐答到：“百管齊鳴，笛清(狄青)難比簫和(蕭和)。”讀這副對聯(lián)，既能感覺到有趣，又讓我們領(lǐng)略到了歷史上的文臣(魯肅、蕭和)、武將(樊噲、狄青)的風(fēng)采。2通過查閱圖書，我還知道：笑話、歇后語中的諧音是

3、為了給我們帶來歡樂，廣告詞中的諧音則是為了吸引我們的眼球，而古詩(對詩)中的諧音則是為了寄托某種寓意，表達(dá)詩人的思想情感。比如，“貓兒竹下乘涼全無暑(鼠)氣”“蝴蝶花間向日更有風(fēng)(蜂)來”這兩句歇后語中，“暑”與“鼠”諧音，“風(fēng)”與“蜂”諧音。其實只要仔細(xì)想想，就能體會到其中的趣味。貓都在乘涼休息了，還能有老鼠嗎？蝴蝶都來花叢中采蜜了，更何況蜜蜂？真是太有意思了！3我通過詢問爸爸媽媽得知，在日常生活中，廣告招牌五花八門，像“依依不舍”這個成語，更是被許多店主利用諧音巧用作了服裝店的名字，如“衣衣不舍”等。通過研究分析，我更深一層地了解了漢字的諧音，知道了我們必須了解漢字的意思和讀音，否則就會鬧

4、笑話；還知道了在生活中處處都有漢字諧音的身影。漢字諧音使我們的生活更加豐富多彩。五、研究結(jié)論在研究中，我了解到諧音運用范圍廣泛的原因在于：1中國民俗中常常利用諧音字表達(dá)某種愿望。2笑話、歇后語中的諧音增加了用詞的趣味性。諧音的妙處使我深深地愛上了漢字，喜歡上了語文，并對我們的祖先產(chǎn)生了深深的敬意：是他們創(chuàng)造了這神奇的漢字，是他們給予了漢字富有魅力的讀音，是他們賦予了漢字無限的活力。沒有哪個國家的文字能像我們中國的漢字一樣神秘莫測，沒有哪個國家能擁有如此豐富的語言文字。我為漢字自豪，我為漢字驕傲！關(guān)注生活中的漢字諧音現(xiàn)象，提出所調(diào)查的問題。列出調(diào)查方法，清晰明了。按照所列出的調(diào)查方法，針對漢字諧

5、音現(xiàn)象，進(jìn)行了分門別類的調(diào)查，對資料進(jìn)行了詳盡的分析?？偨Y(jié)漢字諧音運用廣泛的原因并抒發(fā)對漢字、對祖先、對祖國的熱愛與贊美之情。提出問題羅列研究方法資料整理分析資料得出結(jié)論本篇研究報告格式正確，研究的題目、問題的提出、研究方法、研究情況和資料整理、資料分析、結(jié)論等要素一應(yīng)俱全。提出的問題很恰當(dāng)，對于漢字諧音現(xiàn)象所進(jìn)行的研究具有針對性和普適性，研究方法靈活多樣，結(jié)論客觀、正確，是比較規(guī)范的研究報告。關(guān)于錯別字問題的研究報告一、問題的提出我發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，常常會看到許多錯別字。如街頭廣告招牌上的錯別字，同學(xué)們作業(yè)本上的錯別字，比比皆是。而且有的錯別字一錯再錯，很難糾正。怎樣才能讓錯別字離開我們的

6、生活呢？二、研究方法1查看學(xué)生作業(yè)本。2搜索網(wǎng)上資料，查閱圖書。三、調(diào)查研究情況和資料整理信息來源涉及的方面具體內(nèi)容實地查看學(xué)生作業(yè)錯別字情況錯別字情況非常普遍網(wǎng)絡(luò)搜索錯別字的形成原因(1)對生字沒有足夠的認(rèn)識，學(xué)習(xí)時不夠認(rèn)真。(2)不重視查字典。(3)客觀原因是漢字?jǐn)?shù)目較多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有的字形狀相似，很容易引起混淆。查閱圖書常見的錯別字類型(1)筆畫錯誤：咽(喉)、胡(琴)(2)同音錯誤：浪廢(費)、必(畢)竟(3)形近錯誤：瞻(贍)養(yǎng)、輝(煌)(4)義近錯誤：供(貢)獻(xiàn)、略(掠)奪(5)形音義皆近錯誤：辨(辯)論、急燥(躁)四、研究資料分析通過調(diào)查分析，我們把這些錯別字放在一起，進(jìn)行了研究

7、，總結(jié)出了三種避免寫錯別字的方法：1從字音上分辨，記住聲旁讀音。2從字義上分辨，記住形旁所表示的詞義類別。例如：“衣衫襤褸”中的“襤褸”，意思是形容衣服破舊不堪，所以形旁是“衤”，而不是“礻”。3初學(xué)時要認(rèn)真，尤其是與生字的第一次“見面”，要記牢字形，以免日后寫錯別字。例如，“尷尬”二字的偏旁是“尤”少一點，而不是“九”，我們初學(xué)時就要看準(zhǔn)、記牢。五、研究結(jié)論通過這次研究，我不僅了解了許多錯別字形成的原因，還幫助同學(xué)們總結(jié)了避免寫錯別字的方法，并學(xué)會了怎樣查找分析資料，學(xué)會了如何與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我相信，終有一天，錯別字會遠(yuǎn)離我們的生活！作者認(rèn)真觀察，選定錯別字現(xiàn)象作為研究

8、的問題。資料翔實，邏輯清晰。歸納總結(jié)，得出結(jié)論。方法搜集資料分析資料，得出避免寫錯別字的方法結(jié)論很有現(xiàn)實意義小作者能夠從學(xué)習(xí)、生活中常見的錯別字現(xiàn)象入手，分析錯別字的分類及形成原因，歸納出避免寫錯別字的方法。全文結(jié)構(gòu)完整，語句通順，觀點明確，切中要害，為學(xué)生正確書寫漢字提供了可行的策略。關(guān)于漢字演變的研究報告一、問題的提出漢字是世界上最古老的文字之一，它有著怎樣的演變過程呢？為了增進(jìn)大家對漢字的了解，加深對漢字的熱愛，我們開展了一次關(guān)于漢字演變的研究。二、研究方法1查閱圖書和網(wǎng)上資料。2請教老師。三、調(diào)查研究情況和資料整理我們通過查閱圖書、網(wǎng)上資料得知了漢字的演變過程。傳說文字是由黃帝的史官倉

9、頡創(chuàng)造出來的，他根據(jù)萬物的形象創(chuàng)造了漢字。這個故事說明漢字的出現(xiàn)與圖畫有密切的關(guān)系?？梢哉f最早的漢字都是象形文字。從早期的甲骨文開始，漢字就不斷在變化，最終形成了橫平豎直、四角方折的方塊字，并流傳下了甲骨文、金文、篆書、楷書等優(yōu)美字體，無論是刀刻，還是用毛筆書寫，都具有獨特的藝術(shù)魅力。因此，歷代文人用不同的漢字字體書寫了大量杰出的書法作品。1甲骨文：古時候的人用還不太成熟的文字或符號刻在龜甲、獸骨上，這就是甲骨文。2金文：到了青銅時代，文字經(jīng)常被鑄刻在祭祀用的青銅器上，古人把銅叫作“金”，所以這時的漢字就叫金文。3篆書：金文經(jīng)過整理，成為大篆。秦始皇統(tǒng)一漢字時，對各國使用的大篆字體進(jìn)行簡化，創(chuàng)

10、造了小篆，奠定了方塊字的形體基礎(chǔ)，這是中國文字發(fā)展史上的一大進(jìn)步。4隸書：秦漢時期，有一個叫程邈的人，創(chuàng)造出了一種結(jié)構(gòu)簡易、書寫方便的字體隸書。這是漢字字體的一次關(guān)鍵性的變革。 5楷書、草書：在隸書的基礎(chǔ)上，漢字向兩個方向發(fā)展和變化。一方面向簡易和秀美的字體改進(jìn)，出現(xiàn)了工整漂亮的楷書；另一方面是追求書寫的便捷，產(chǎn)生了簡筆連寫的奔放自由的草書。四、研究資料分析通過研究分析，我們弄懂了漢字的演變、發(fā)展過程，這有利于我們掌握這些漢字，更好地服務(wù)人民，服務(wù)社會，服務(wù)國家。同時，漢字發(fā)展史也是社會發(fā)展史的一個投射，可以幫助我們認(rèn)識古代社會及其沿革。五、研究結(jié)論1漢字字體的演變不僅體現(xiàn)了漢字的悠久歷史，還

11、折射出各個朝代的變遷和興亡。2漢字字義的變化就更加大了，從一開始的象形字(用線條來描繪事物的形狀)到如今的形聲字(字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字)，處處體現(xiàn)出人類思維的進(jìn)步。3如今的漢字還有很多需要改進(jìn)的地方，比如現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上，但是字典里又沒有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字等。不過中國現(xiàn)在進(jìn)步得越來越快，我相信，在將來，漢字的不足之處會逐步完善。一開始就點題：提出研究的目的。調(diào)查方法清晰明了。資料整理分類清晰明了，總結(jié)到位?？偨Y(jié)研究漢字演變的意義和價值。提出研究的問題和研究方法通過查閱圖書和網(wǎng)上資料來搜集、整理研究資料通過研究資料分析得出結(jié)論這個研究報告結(jié)構(gòu)完整，

12、格式規(guī)范，主題突出，層次清楚，邏輯性強，文筆流暢，讀者讀后能清晰地了解漢字的演變過程。關(guān)于我們家的生活變化的研究報告一、問題的提出如今，人們的生活水平不斷提高，我們家的生活也變得越來越好了。爸爸媽媽常說：“你們現(xiàn)在的生活與我們當(dāng)年的生活簡直是一個天上，一個地下，當(dāng)年的生活可苦著呢！”每當(dāng)聽到這些話，我都會十分疑惑。于是，我決定對我們家生活的變化做一次調(diào)查。二、研究方法1查閱家里以前的照片，了解家里過去的情況。2通過多種途徑，了解家里的變化。如，自己觀察、詢問父母，以了解衣食住行方面的變化。3通過上網(wǎng)查找資料，閱讀有關(guān)書籍，對比家里的變化。三、調(diào)查研究情況和資料整理信息渠道涉及方面具體內(nèi)容新、老

13、照片對比生活用品的變化做飯用的爐灶被電磁爐取代了；電腦走進(jìn)了我們的生活爸爸媽媽的講述新、舊生活對比以前的衣服都是手工做的，樣式簡單，布料較粗，現(xiàn)在買的衣服樣式新穎；以前吃的種類較少，現(xiàn)在花樣百出；以前住的是平房，現(xiàn)在是華麗的高樓上網(wǎng)搜索，查閱書籍變化的原因國家的富民政策落實得好，科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。實地考察衣食住行衣服美觀，質(zhì)量更好；交通工具由自行車變成摩托車、轎車；吃的東西豐富多樣四、研究結(jié)論1科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)代發(fā)明能更好地滿足人們所需，如：電器的種類越來越多。2國家的富民政策落實得好，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們家的人均年收入不斷增長。3我家的交通工具也不斷更新，現(xiàn)如今，父母都騎上了摩托車，開上了

14、汽車，以車代步，出行真是越來越方便了。4我家的住房條件不斷改善。對父母的話產(chǎn)生疑惑，提出問題。多種途徑進(jìn)行調(diào)查。列表具體陳述了從各個途徑收集到的信息。結(jié)論分條列出，總結(jié)了“我們”家生活的變化及原因。提出問題研究方法整理資料得出結(jié)論這份研究報告主題鮮明，能用充分的調(diào)查材料說明問題。語言簡練，表達(dá)清楚明白。作者采用的調(diào)查方法也很有效，得出的結(jié)論真實客觀。電腦，要靠自己把握關(guān)于電腦使用對青少年影響的研究報告虞挺一、問題的提出21世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)了，我們跨入了信息時代，電腦成了我們青少年當(dāng)中最為普及的一種高科技產(chǎn)品。我想調(diào)查一下使用電腦對青少年是好處多還是壞處多。二、研究方法1通過上網(wǎng)查找有關(guān)使用電腦的

15、資料，看看好處多還是壞處多。2調(diào)查同學(xué)的上網(wǎng)時間，結(jié)合他們的視力進(jìn)一步分析。3問問身邊的人，談?wù)勊麄兊囊庖?。三、調(diào)查研究情況與資料整理信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容上網(wǎng)電腦的好處用電腦上網(wǎng)可以查資料、聽音樂、看電影、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁、買東西方便了人們的生活。報刊、書籍電腦的壞處一些青少年每天泡在網(wǎng)吧，對打游戲上了癮，成績一落千丈，有的還受到不良影響，鋌而走險，走上了犯罪道路。爸爸講述視力下降和電腦的聯(lián)系小時候沒有電腦，同學(xué)們的視力都非常好；現(xiàn)在的青少年十有八九都近視了，大多數(shù)都因為電腦。四、研究結(jié)論電腦對青少年的好處與壞處只有一線之隔，上網(wǎng)亦是如此，跨越了利的界限便是弊。我堅信，只要我們青少年把握

16、住自己，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是可以實現(xiàn)“綠色上網(wǎng)”的。提出的問題很有時代價值。通過詢問身邊的人和查閱資料的方式進(jìn)行調(diào)查，方法可行。明確獲取信息的渠道、涉及的方面、具體內(nèi)容，設(shè)計精細(xì)，統(tǒng)計合理。依據(jù)調(diào)查事實，歸類、分析，得出電腦、網(wǎng)絡(luò)對青少年的利弊影響?？偨Y(jié)，提出分清利弊界限，把握自己，不沉迷，實現(xiàn)“綠色上網(wǎng)”的主張。提出問題調(diào)查方法資料整理得出結(jié)論，表明觀點小作者從電腦、網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響的角度進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查方法科學(xué)可行，歸類與分析符合要求，得出的結(jié)論也比較有針對性，希望此研究報告能引起更多人的關(guān)注。遠(yuǎn)離垃圾食品，改善生活環(huán)境關(guān)于人民小學(xué)校門口臟亂情況的研究報告金可欣一、問題的提出人民小學(xué)校門口環(huán)境污染嚴(yán)重，交通也堵塞得很厲害，給周圍居民的生活帶來了不便，對我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也有影響。對此，我們進(jìn)行了調(diào)查。二、研究方法1詢問校門口值日干部，了解每天校門口的垃圾數(shù)量。2調(diào)查校門口流動人口。3調(diào)查校門口交通堵塞的原因。三、調(diào)查研究情況和資料整理從校門口值班室了解到校門口每天都會有垃圾，食品垃圾最多，還有“白色污染”，比如塑料袋、食品盒等。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校門口流動人口每小時至少100人，小攤販較多。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校門口交通堵塞的原因是學(xué)生上學(xué)放學(xué)時接送的車輛較多，小攤販又在路邊擺攤，從學(xué)校出來剛好又是一條街道，往來行人眾多，從而造成交通堵塞。四、