普通高級中學教學工作常規(guī)檢查要求內(nèi)容

1、高級中學教學工作常規(guī)檢查要求一、上課 （課堂）常規(guī)1、認真做好課前準備：預備鈴響后 ,必須迅速、安靜地進入教室就座，做好 思想上和物質(zhì)上的準備 （如，課桌上擺放好該課的書本、筆記本等 ）。2、按時上課下課：上課鈴響，教師和學生都必須按時到達教室，遲到學生， 在教室門前立正報告，經(jīng)教師允許后，方可入座，值日生隨即登記入冊。教師因 特殊情況遲到，須向?qū)W生說明原因，不管什么課均應嚴格按作息時間表的規(guī)定上、 下課，既不拖延，也不準提前下課。3、講究禮貌： 教師在講臺上站定后， 宣布“上課”，班長 （或當值學生 ）司“起 立”令，全體學生肅立；教師問候“同學們好” ，學生齊聲答問“老師好” ；班長 （或

2、當值學生 ）復司“坐下”口令。下課鈴響，教師宣布“下課” ，班長 （或當值學 生 ）司“起立”令；老師目視全體學生立齊后道“同學們再見” ，學生齊聲答“老 師再見”并齊行鞠躬禮。老師點頭示走下講臺后，學生方可離座。上課時，學生坐姿應保持端正，不記筆記時不伏在桌子上。 上課時，學生發(fā)問先舉手，經(jīng)教師允許后方可起立發(fā)問；教師提問時，學生 應起立回答，經(jīng)教師允許后方可坐下。4、認真聽講：學生應專心聽老師的講解和同學的回答，不隨便插話，不做 小動作，上甲課不做乙事，勤思考、勤練習，勤做筆記。5、認真完成作業(yè)：按老師的布置，認真獨立完成作業(yè)，老師不讓議論時不 議論。6、衣著整潔：不散開鈕扣，不穿拖鞋，除

3、上室外體育課外，不穿背心，短 褲，夏不用扇子，冬不放耳帽。7、教室衛(wèi)生：保持室整潔，地面無紙屑、果皮、痰跡，桌椅整齊清潔，上 課前后，值日生擦凈黑板和講臺，放學要關好門窗再離開教室。二、自習常規(guī)1、按時進教室自習，不中途離開教室；2、自習時應專心致志復習、作業(yè)和預習，作業(yè)時應獨立思考，親自完成， 不抄襲、不潦草、不拖延；3、自習時要保持安靜，不隨便講話，不高聲談笑，也不切切私語；4、自習時不交頭接耳，不無故搬移或離開座位，不做妨礙別人的動作，不 做和自習無關的事情；5、自習時絕對禁止外出游玩、看電影、上網(wǎng)吧等，或做其他影響學業(yè)的事。三、教學常規(guī)1、關于教學計劃為了加強計劃性，每個教研組、備課組

4、和每個教師必須制訂全學期的教學工 作計劃，制訂計劃前，必須認真學習學校工作計劃、 普通高中課程標準和教 材。教研組計劃、備課組計劃經(jīng)集體討論后由組長執(zhí)筆寫成。 容包括：集體備課、 會課研討活動、興趣小組和科技活動、學科競賽活動、教學業(yè)務和教育理論學習 等方面的安排，以及提高教學質(zhì)量的主要措施。教師各自的教學計劃，容包括：教學進度安排，教學任務、目標和要求，教 材分析、學情分析，教學重點，教學主要措施和步驟，等等。教研組計劃、備課組計劃，必須在學期初一周制訂完成，并交教處主任（或分管副主任）審查批準。一式三份，一份自留，一份交教務處存查，一份交檔案 室存檔。教師教學計劃，必須在學期初三天制訂完成

5、，并交由備課組長審查批準。一 式二份，一份自留，一份交備課組存查。2、關于備課備課是上課的基礎，沒有教案不能上課，堅持超前（或超周）備課的檢查制度， 每周至少一次（具體時間可由備課組確定）。每學期每個老師必須讓學生參與備課 23次，以便了解學生的知識現(xiàn)狀和認知規(guī)律，并聽取他們對教學的意見。具 體如下：教師應在獨立鉆研教材和備課組集體研討的基礎上，獨立寫出教案（或?qū)W案的教師版）。I、在備課中，教師應實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)化。 鉆研教材，吃透教材，把教材中的知識轉(zhuǎn)化為教師自己的知識。 鉆研課程標準和教材，掌握教學目標要求、重點、難點，并轉(zhuǎn)化為教師的 指導思想。 研究教學目標、教學容和學生實際，找到使教學容適應

6、學生接受能力、 促 進學生發(fā)展的途徑，進而轉(zhuǎn)化為教師能操控自如的教學方法 （手段）。U、具體備課應有完整的容。初級教師應備詳案，中高級教師可適當簡略。詳案（教案或教師版學案）必須具備：課題名稱、教學目標和重點難點、德 育滲透（情感、態(tài)度、價值觀）、教學方法（手段）、學法指導、教學思路（過程）、板 書設計、習題布置（含解答評析）、教學評價、教學反思等。簡案（教案或教師版學案）為：課題名稱、教學目標和重點、教學思路（簡要 過程）、板書設計、習題布置（含解答評析）、反思等。川、使用學校統(tǒng)一的備課筆記本進行備課， 提倡采用電子文檔形式。教師備 課情況，教務處每學期不定期檢查（同時結合評優(yōu)），結果記入個

7、人業(yè)務檔案（優(yōu)秀 給予獎勵）。3、關于上課上課要立足打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力；上課要充分發(fā)揮教師的主導作 用，學生的自主創(chuàng)新作用、主體作用。對上課的具體要：目標明一一能圍繞教學 目的抓住重點，講透關鍵；傳授準一一知識要講準確，計算要正確，實驗要精確； 要堅持啟發(fā)式和少精活的原則；環(huán)節(jié)緊一一教學程序步步為營， 環(huán)環(huán)相扣，具有 很強的系統(tǒng)性；語言精一一不講廢話，不旁征博引，緊扣教材；教具巧一一能夠 針對教材的特點精選和巧用教具，做好演示實驗；效率高 （效果好）完成教學 計劃，達成教學目標，全體學生基本能用所學知識獨立完成布置的作業(yè)，大多數(shù)學生有學習成就感和強烈的自主學習興趣。要求做到：（1）教

8、師上課前到達教室，遵守上課紀律：正點上下課，不遲到，不早退， 不拖堂；上課期間，不準打、接，不準吸煙；不能私自調(diào)課、曠課； 。（2）教師應注重儀容儀表，著裝應莊重得體，精神應飽滿健康。（3）教師組織教學應認真踏實，保持良好的課堂教學秩序。（4）教師授課應做到“準”、“清”、“精”、“活”、“實”。準：講授知識應確保其科學性和準確性。清：條理應清晰，主次應分明，遵循學生的認知規(guī)律，由淺入深，循序漸進。精：教師應精講重點和難點，根據(jù)學情和教學知識體系，不一定每節(jié)課都要 面面俱到、點點深刻。語言要清楚準確而不累贅，漢語要講普通話?；睿航虒W方法應靈活多樣，講練要結合，應努力激發(fā)學生的學習興趣，充分 調(diào)

9、動學生的學習積極性。實：不搞花架子，不隨便提高知識難度；應立足學生實際，夯實基礎，讓學 生能掌握扎實的基礎知識，因材施教，讓不同層次的學生都能學有所獲。（5）板書、繪圖、實驗操作要規(guī)，不寫錯別字和不規(guī)漢字，科學、高效運用 多媒體手段。（6）教師上課要真誠關心學生。不準將遲到學生、作業(yè)未完成學生等關在教 室外面，不準任意將學生趕出教室，不準體罰或變相體罰學生：各年級負責“三 不準”的日常督查，如有違反，及時處理。4、關于作業(yè)（1）作業(yè)（練習）布置各備課組統(tǒng)一。目標明確，注重學生的學習效果；要有 目的地精選習題，題量適當，難度適中；因材施教，不同知識層次學生不同要求， 要有梯度，禁止一刀切。（2）

10、作業(yè)應以有效（甚至高效）、適量、減輕學生課業(yè)負擔為原則。（3）語文大作文，每學期寫作6至8次（高中前三學期每學期不少于8次，后 三學期每學期不少于6次），規(guī)寫作（見作文本“編后語”要求）；全收全批，評 語（總評點評）每次不少于四分之一；小作文可兩周一篇次（也可每周一篇次），每 次均要求全查，可抽五分之一評改。數(shù)學、外語每課都必須布置課后作業(yè)（含預習）。物化生、政史地，選修每課 都必須布置課后作業(yè)（含預習），以上作業(yè)都必須全收全批。學業(yè)水平測試的物化生政史地的必修和信息技術，原則上要求課當堂作業(yè)， 當堂反饋作業(yè)結果，當堂評講。通用技術、音樂、體育、美術等科，原則在課堂上作業(yè)而不布置課外作業(yè)， 但

11、必須課堂評講、反饋必要相關信息等。（4）作業(yè)要全收全批，提倡面批面改。批改情況要及時記錄在備課紙上，以 便反饋和講評。提倡教師做錯題筆記。（5）教師應教育并培養(yǎng)學生優(yōu)良的作業(yè)風格，比如做到先復習后作業(yè)、合起 課本做作業(yè)等習慣。要求學生作業(yè)書寫必須規(guī)化，凡不符合規(guī)要求的，教師應要 求重做。5、關于實驗教材上的演示實驗必須做好，提倡教師改進和增加演示實驗，在可能的條件 下，把部分演示實驗改為學生分組實驗，或把某些思考性較強的習題編成實驗（演 示或?qū)W生分組實驗）。要逐步培養(yǎng)高中生自行設計實驗的能力。有實驗要求的學科，其起始年級，備課組和教師必須安排一定的課時， 上好 常用儀器操作課和繪圖基本訓練課，

12、為科學實驗上好“第一課”。要積極創(chuàng)造條件開放實驗室、指導學生在課外進行實驗。學生的實驗能力，應納入學生的學期成績和學分認定。6、關干輔導教師應對不同程度的學生進行輔導。 其方式可個別輔導、分組輔導、出輔導 刊、開設輔導講座等。語文、外語教師早自習要按時下班輔導；晚自習，教師可下班輔導，但一律不準整班上課。尤其提倡教師關心學有困難的學生，傾心為之輔導，為之排難解憂。7、關于第二課堂活動第二課堂活動有利于開發(fā)學生智力， 培養(yǎng)學生的能力，搞好第二課堂活動是 每個教師應盡的責任。第二課堂活動包括：學科興趣小組活動、課外科技活動、文體代表隊活動等 多種社團活動。第二課堂活動，由教研組定輔導教師，輔導教師

13、要制訂切實可行的計劃， 做 到有總活動方案、有每次活動教案、有每次活動記載、有學期活動總結。所有學科都要成立全校性的課外活動組織， 語數(shù)外、理化生、政史地等可結 合課研究性學習課程標準要求，科學安排，部分延伸至課外以進一步深入研究。要發(fā)動有專長的教師組織和輔導各種科技活動小組，興趣小組，開設好校本選修課。8、關于成績考核每學期進行學情調(diào)研、期中和期末考試（考核），語數(shù)外、理化生、政史地等 學科的學情調(diào)研，每學期最多不能超過兩次。學情調(diào)研，由各年級組負責組織實施；期中期末考試，由教導處認真組織在 全校實施。師生都必須嚴格遵守學校的考試紀律。 考后必須對考試成績作科學分 析、統(tǒng)計，并作為考核教師教

14、學效果的重要依據(jù)之一。考試命題，重在基礎知識和基本技能，難度控制在 0.70.8。9、關于教學質(zhì)量分析教學質(zhì)量分析是改進教學的重要參考依據(jù)，每班各科任課教師對所任學科進 行教學質(zhì)量分析每學期不少于兩次。教學質(zhì)量分析應從定性和定量兩個方面進行。“三率”即優(yōu)秀率、及格率、低分率和“三條平均線”即班平均線、優(yōu)生平均分數(shù)線（前 10名）、學困生平均 分數(shù)線（后10名），是反映學生基本成績的基本數(shù)據(jù)之一， 教師在進行必要的數(shù) 據(jù)統(tǒng)計以后，結合對所任班級的了解做出定性方面的描述。期末，全體教師在教學質(zhì)量分析的基礎上寫出全學期的教學工作總結。10、關于教師業(yè)務學習業(yè)務學習容，應包括學科專業(yè)和教育科學理論兩大

15、類。學科專業(yè)知識學習由教師自定容、自定步子、自定時間。除此，教研組（或備課組）每學期應組織專題學習23次；教研組（或備課組）根據(jù)組教研重點，組 織每個教師上一次組（或備課組）研究課；每個教師期初必須訂有教改教研計劃， 全學期相互聽課 15 節(jié)以上 （初級教師 20 節(jié)以上 ）。教育科學理論學習，以全校性講座為主。每期 23次。培養(yǎng)和提高青年教師是教研組的重要任務之一， 是青年教師的自覺要求。 教 研組應指導新教師， 要求新教師制定三年進修計劃逐年做出具體安排。 新教師 （剛 畢業(yè)的教師 ）到校后的兩年應：（1）熟悉國家普通高中課程標準 ，學習并獨立掌握所任學科的教材；（2）基本掌握普通高中的教

16、學原則和方法；（3）學會做班主任工作，提高組織能力；（4）每學期上好一堂公開課，寫好一份典型教案，獨自寫出一份單元教材 分析，讀好一本教育科學理論書， 獨立分析一個課堂教學案例， 自己上課之前虛 心傾聽指導教師的課堂教學，等等。四、作業(yè)常規(guī)1、作業(yè)本，必須保持整潔美觀，不得在作業(yè)本上亂涂亂畫或?qū)懪c作業(yè)無關 的容。更不得涂改教師的批改和批語。2、封面書寫要統(tǒng)一、工整、清楚，首頁留作書寫目錄，其后頁應標清“頁 碼”。3、作業(yè)按課本編定同款式書寫，做到章節(jié)項款分明，違者在下面重作 （原來 的必須保留 ），重作的應在題前標注上“重作”兩字。4、每次作業(yè)之間，應留出兩行空隙，以便分清眉目；但換頁時，不可

17、留空 行。5、書寫字跡一定要端正，不得潦草。一律用藍色或黑色墨水鋼筆、水筆或 園珠筆書寫，作圖可用鉛筆。6、語文的大作文一律使用統(tǒng)一的 武進區(qū)湟里高級中學學生作文本 ，一律 按其中“編后語”所列要求進行寫作；書寫，每字、每標點均占一格。7、學生必須在規(guī)定時間、認真完成教師布置的作業(yè)。學生作業(yè)時要獨立思 考，必要時可請教老師， 但絕不可抄襲他人作業(yè)。 拖欠的要補做， 抄襲的要重做。8、學生必須妥善保存所有作業(yè)，學期末必須按比例將一學期作業(yè)總評定分 計入該學科期末總成績，作為學分評定依據(jù)之一。五、體育工作常規(guī)1、按照普通高中體育課程標準和學校體育工作條例的要求，認真 上好體育課， 積極執(zhí)行國家體育

18、鍛煉標準， 不斷提高體育達標率， 增強學生體質(zhì)，增進學生身心健康。2、根據(jù)教育行政部門規(guī)定，組織實施體育教學活動。3、加強體育教師隊伍建設， 不斷提高體育教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。 體育教師要忠誠于黨的教育事業(yè)， 教好學生， 做好學校體育工作， 學校要有計劃 地安排體育教師進修培訓， 切實按國家規(guī)定解決他們的職稱、 工資待遇及福利待 遇。4、認真抓好“兩課”、“兩操”、“兩次以上課外活動” 。要教育學生認真上好 體育課， 做好課間操和眼保健操， 科學利用大課間操進行體育鍛煉， 積極參加課 外體育活動，保證學生每天體育鍛煉時間不少于一小時。5、在認真開展好群體活動的基礎上，組織好少數(shù)有運動特

19、長的學生進行課 外訓練。每學期有計劃地安排數(shù)次單項小型比賽， 每學年舉行一次全校大型田徑 運動會。對有運動特長學生的訓練，要做到有計劃、有容、有人員、有場地、有 器材，實行科學訓練，不斷提高訓練水平，創(chuàng)出優(yōu)異成績，造就特色人才。6、體育場地和器材設備是學校開展工作的物質(zhì)基礎，學校要安排適當?shù)慕?jīng) 費，以確保場地維護和器材添置。體育教師在使用體育場地、器材、設備的過程 中，必須正確、科學、安全，并負責做好愛護、保養(yǎng)、保管和必要的維修工作；7、建立檢查評比制度。8、健全組織機構，強化管理。領導小組每學期至少開兩次會，一次研究計 劃，一次總結工作。學校體育日常工作由教務處組織安排，體育組遵照實施。9、

20、對在學校體育工作中成績顯著的單位和個人，學校應根據(jù)規(guī)定給予表彰 和獎勵。10、端正指導思想，培養(yǎng)良好賽風。學校應堅決執(zhí)行國家體育工作條例 有關規(guī)定，培養(yǎng)團結、誠實、進取、拼搏的好賽風。11、體育教師課堂教學常規(guī) 學校體育教學改革必須著重體現(xiàn)“健康第一、發(fā)展為本”的指導思想，堅持 全體學生的全面發(fā)展， 突出學生的個性的健康發(fā)展， 關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的課程理念，以發(fā)展學生為中心,激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育的興趣 ,有意識地將體育、美育文化融入到教學之中 ,切實提高全校學生 身體素質(zhì)，最終使學生養(yǎng)成終身體育的意識 ,促進學生在身體、心理和社會適應 能力諸方面健康、和諧

21、、全面發(fā)展。為建立我校正常的、嚴密的體育教學秩序， 特制訂如下體育課堂教學常規(guī)： 課前，教師認真寫好教案。 課前，教師檢查并布置好場地器材、準備好教學。 課前，教師穿好整潔的運動服裝，提前到達上課班級帶領學生至體育場上 課地址。 上課要準時， 要讓學生背對太陽和風沙， 認真帶領并指導學生做好準備活 動。 上課，要科學實施課堂教學，科學安排課堂訓練，科學進行測試和反饋。 準時下課 （不準提前下課 ） 。下課前認真帶領學生做好放松運動， 向?qū)W生明 確提出愛護公物的要求，認真布置好課外作業(yè)。 課后進行反思， 寫好小結，擬出具體改進措施， 認真總結， 不斷改進教學， 不斷提高自身、完善自我。六、衛(wèi)生管理常規(guī) 為了保護學生的身體健康，增強學生體質(zhì)，促進學生生長發(fā)育和身心健康， 提高學習能力，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，特制定如下衛(wèi)生保健制度：1、深入開展愛國衛(wèi)生運動， 搞好室外環(huán)境衛(wèi)生， 培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣， 提高師生健康水平；2、建立健全愛國衛(wèi)生領導小組，愛國衛(wèi)生領導小組在校長領導下由教導處 主任、副主任、教務員、校醫(yī)、體育教師、學生會主席、學生會生活部、團委書 記、各教研組長組成，各班設衛(wèi)生委員一名，由學生會負責領導，校醫(yī)，進行業(yè) 務指導；3、認真貫徹“預防為主”的教育方針，經(jīng)常開展群眾性愛國衛(wèi)生運動，搞 好室外環(huán)境衛(wèi)生。做到一日一小