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1、課題市場(chǎng)營(yíng)銷概念總課時(shí):2:第1課時(shí)教材分析1使用教材:高等教育出版社的中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)(第三版)(馮金祥主編)。2教學(xué)內(nèi)容:1.1市場(chǎng)營(yíng)銷的概念3教材處理:市場(chǎng)營(yíng)銷概念是學(xué)生學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)(第三版)的入門章節(jié),為更有效地喚起學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的興趣,重 點(diǎn)講授教材中的市場(chǎng)營(yíng)銷概念及市場(chǎng)營(yíng)銷的研究對(duì)象,同時(shí)增加便于學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)(感性認(rèn)識(shí)的案例,使教學(xué)內(nèi)容更容易理解、更有吸引力、更有實(shí)效。學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的中職學(xué)生,學(xué)生文化基礎(chǔ)參差不齊,自控能力、動(dòng)手能力比較弱,不喜歡填鴨式的學(xué)習(xí)方法,比較容易接受 輕松愉快的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo):了解市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)的
2、研究對(duì)象,掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的概 念;2. 能力目標(biāo):提高學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及綜合表達(dá)的能力。3. 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)員的營(yíng)銷意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn):市場(chǎng)營(yíng)銷概念、2. 教學(xué)難點(diǎn):市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)的研究對(duì)象教學(xué)方法1. 教學(xué)方法:案例教學(xué)法、問(wèn)題探索法2. 學(xué)習(xí)方法:探究式學(xué)習(xí)教學(xué)資源與平臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備、PPT六、教學(xué)過(guò)程階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新 課 呈 現(xiàn)一、市場(chǎng)營(yíng)銷的概念提問(wèn):市場(chǎng)營(yíng)銷=推銷嗎?點(diǎn)評(píng):市場(chǎng)營(yíng)銷不等于推銷! 推銷只是 市場(chǎng)營(yíng)銷的一個(gè)部分。提醒學(xué)生注意市場(chǎng)營(yíng)銷不等于推銷,加 深學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的印象。思考、議論呈現(xiàn):市場(chǎng)營(yíng)銷概念解釋:市場(chǎng)營(yíng)銷概念理解呈現(xiàn):速融咖啡小
3、案例點(diǎn)評(píng):人們不買速溶咖啡的原因是多方 面的。除了產(chǎn)品本身的質(zhì)量、包裝、品 牌、產(chǎn)品說(shuō)明等問(wèn)題外,還有價(jià)格、購(gòu) 買地點(diǎn)、宣傳等方面的原因。學(xué)生思考:人 們?yōu)槭裁床毁I 速溶咖啡?學(xué)生議論、回 答二、市場(chǎng)營(yíng)銷的研究對(duì)象提問(wèn):速溶咖啡要打開銷路, 應(yīng)開展哪些營(yíng)銷活動(dòng)?思考呈現(xiàn):市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的研究對(duì)象點(diǎn)評(píng):速溶咖啡要打開銷路, 首先要對(duì) 人們不買的原因進(jìn)行調(diào)查,然后開展針 對(duì)性營(yíng)銷活動(dòng)。了解、掌握講解:市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)學(xué)員閱讀教材目錄,了解全書結(jié)構(gòu)提出學(xué)習(xí)本門課程的方法掌握小結(jié)一、市場(chǎng)營(yíng)銷的概念二、市場(chǎng)營(yíng)銷的研究對(duì)象1. 小結(jié)老師提問(wèn):本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?老師補(bǔ)充2. 即時(shí)訓(xùn)練:?jiǎn)芜x題判斷題老師出題回答學(xué)生搶答課 后 作 業(yè)1. 什么是市場(chǎng)營(yíng)銷?2. 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的研 究對(duì)象是什么?1.提出作業(yè)要
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