我健康我快樂演講稿與我勞動我快樂演講稿匯編

1、我健康我快樂演講稿體育是力量的角 逐，是智慧的 較 量，更是美的展示。我由衷地感 到幸福，因 為我是一名體育教 師；我由衷地感到 慶幸，因為我搭上了 新課程改革 這趟列車。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如 一股強(qiáng)勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入 嶄新的生機(jī)與活力 。體育不再是 “頭腦簡單 ，四肢發(fā)達(dá)”的代名詞，她激勵著每個學(xué)生自主、 積極地參 與。課堂上，孩子們小手如林，小臉兒通紅，小嘴兒不休，廣闊的空間 生成了孩子 們的自信、自主和自立。是新課程讓我們 朝氣蓬勃意氣 風(fēng) 發(fā)，是新課程讓我們敢為人先、屢創(chuàng)佳績。這段時間的教學(xué)實踐， 使我懂得了 該怎樣去喚醒學(xué)生、激勵學(xué)生、提升學(xué)生 。說到這兒

2、，我不禁想起了前不久 發(fā)生的一件事：那是一節(jié)籃 球課， 孩子們聽得非常 認(rèn)真。我對他們說：“下面老 師給大家示范一下 ?！睕]想 到，我投的球擦著 籃 框掉了下來 ，沒進(jìn)！站在一旁的劉亮同學(xué)不屑地 說：何老師，讓我來！坦率地 講，那是一個上 課紀(jì)律不太好的學(xué)生，竟 想跟我挑 戰(zhàn)。想了想，我決定 給他一個展示的機(jī)會。只 見他熟練地舉 起球,自信地得意地看了我一眼， 抬肘、伸臂、壓腕，一個漂亮的弧線, 球 進(jìn)了!我不禁大叫一聲： “好球！ ”其他同學(xué) 頓時圍了過來，小聲議論 起 來：“他好厲害，比老師還準(zhǔn)！ ”“何老師還沒劉亮投得準(zhǔn)呢？！ ”我 把學(xué) 生集中起來 ，分析劉亮投得準(zhǔn)的 原因，并對他們說

3、：“同學(xué)們，我 希望你 們像劉亮 那樣，比老師投得更好、更準(zhǔn)，老師和大家一起 繼續(xù) 練習(xí)，看 誰的進(jìn)步大，看看還有誰能超過老師。”大家爭先恐后地 練習(xí)， 劉亮也 練 得更歡了。在孩子們面前，當(dāng)為人師者偶有失誤時，我放下 了師道威嚴(yán)， 剖析自己，審視 自己，給予學(xué)生平等與信任；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn) 出眾時，我充 分地信任學(xué)生，尊重個性，鼓勵超越，給予學(xué)生賞識與激 勵在這樣 的課堂上，在這樣 的氛圍里，教學(xué)相長，師生互動，和諧共進(jìn)，我努力以我的關(guān)愛、引導(dǎo)、啟迪、奉獻(xiàn)為學(xué)生構(gòu)建奔向未來的 堅 實橋梁。聽！體育 課上傳來的時而歡快、時而和緩的音樂，那是我們借助 音樂來為課堂渲染氣氛，調(diào)節(jié)練習(xí)強(qiáng)度的大?。徽n堂上不

4、時有“Urn left. turn right 的”英語口語響起，那是 “學(xué)科互通 ”的理念在體育 課中 的滲透；生動活潑、充滿童趣的主 題式情景教學(xué)，讓孩子們運(yùn)動著、健 康著、快樂著！看！一張張榮譽(yù)證書紛至沓來，運(yùn)動小健將 們說：“老師，我們的 榮譽(yù)里記載著您的辛勞與汗水！ ”一個個光榮稱號 相繼而至，我想說：“孩子 們，老師和你們共同成 長，你們的成功是我最大的榮耀！ ”太陽無 語，卻放射著光輝；高山無語，卻體現(xiàn)著巍峨；藍(lán)天無語， 卻表露著深 遠(yuǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo) ，各位老師，古希臘有這樣一段格言：如果你 想聰明，跑步吧！如果你想健康 ，跑步吧！在這里我要和我 們的孩子 一起大聲 說：如果你想擁有

5、健康的心靈，如果你想 擁有強(qiáng)壯的體魄， 如果你想 擁有成功的人生，請來參加運(yùn) 動吧！因為我運(yùn)動?我健康 ?我 快樂！運(yùn)動會上，我希望我們?nèi)w同學(xué)能 團(tuán)結(jié)友愛、文明參賽，嚴(yán)格遵 守競賽規(guī)則 和大會紀(jì)律。我們要求參加比 賽的同學(xué)能 遵規(guī)守紀(jì)，比賽 期間不要在 場地之間隨意跑 動；每個班級都有明確的休息 場地劃分， 當(dāng)比賽結(jié)束后，地面都要保持 潔凈。在比賽期間，希望各班能踴 躍投 稿，通訊報 道既要追求數(shù)量，更要 講究質(zhì)量。你們在報道中既可以 為 自己班級同學(xué)加油，也可以 為對手喝彩。運(yùn)動會上，希望全體裁判 員師 生能認(rèn)真履行自己的 職責(zé)，發(fā)揚(yáng) 吃 苦耐勞的精神，努力克服各種困 難，忠于職守、堅守崗

6、位、積極熱情、 以身作則，確保運(yùn)動會的圓滿成功。希望全體班主任、任 課老師、我們 廣大的同學(xué)以及 所有工作人 員，都能熱情服務(wù)、積極參與。運(yùn)動會后， 我希望同學(xué) 們能把競技的精神 ，“更快、更高、更強(qiáng) ”的奧林匹克精神遷 移到學(xué) 習(xí)和今后 的工作、生活中去，使你的生活更具魅力、人生更加 精彩。第二篇：我健康我快樂演講稿體育是力量的角 逐，是智慧的 較 量，更是美的展示。我由衷地感 到幸福，因為我是一名體育教 師;我由衷地感到 慶 幸，因為我搭上了新 課程改革 這趟列 車。放眼我 們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一 股強(qiáng)勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入 嶄新的生機(jī)與活力。體育不再是 “頭腦簡單 ，四

7、肢發(fā)達(dá)”的代名 詞，她激勵著每個學(xué)生自主、 積極地參 與。課堂上，孩子們小手如林，小 臉兒通紅，小嘴兒不休，廣闊的空 間 生成了孩子 們的自信、自主和自立。是 新課程讓我 們朝氣蓬勃意氣 風(fēng) 發(fā)，是新課程讓我們敢為人先、屢創(chuàng)佳績。這段時間的教學(xué)實踐，使我懂得了 該怎樣去喚醒學(xué)生、激勵學(xué)生、提升學(xué)生 。說到這兒，我不禁想起了前不久 發(fā)生的一件事：那是一節(jié)籃 球課， 孩子們聽得非常認(rèn)真。我對他們說：“下面老師給大家示范一下 ?！睕]想 到， 我投的球擦著 籃框掉了下來 ，沒進(jìn)! 站在一旁的劉 亮同學(xué)不屑地 說：何 老師，讓我來 !坦率地講，那是一個上課紀(jì)律不太好的學(xué)生，竟想跟 我挑 戰(zhàn)。想了想，我決

8、定給他一個展示的 機(jī)會。只見他熟 練地舉起球 , 自信地 得意地看 了我一眼，抬肘、伸臂、壓腕，一個漂亮的弧 線,球進(jìn) 了! 我不 禁大叫一聲：“好球! ”其他同學(xué) 頓時圍 了過來，小聲議論起來：“他好厲 害，比老師還準(zhǔn)!”何“老師還沒劉亮投得準(zhǔn)呢 ?! ”我把學(xué)生集中 起來，分 析劉亮投得準(zhǔn)的原因，并 對他們說：“同學(xué)們，我希望你們像 劉亮那 樣， 比老師投得更好、更準(zhǔn)，老師和大家一起 繼續(xù)練習(xí) ，看誰的進(jìn)步大，看看還有誰能超過老師?！贝蠹覡幭瓤趾蟮?練習(xí) ，劉亮也練得 更歡了。在孩子們面前，當(dāng)為人師者偶有失 誤時，我放下了師道威嚴(yán)， 剖析自己，審視 自己，給予學(xué)生平等與信任 ;當(dāng)學(xué)生表 現(xiàn)

9、出眾時，我充 分地信任學(xué)生，尊重個性，鼓勵超越，給予學(xué)生賞識與激勵在這 樣的課堂上，在這樣的氛 圍里，教學(xué)相長，師生互動，和-諧共進(jìn)，我努 力以我的關(guān) 愛、引導(dǎo)、啟迪、奉獻(xiàn)為學(xué)生構(gòu)建奔向未來的 堅實橋 梁。聽!體育課上傳來的時而歡快、時而和緩的音 樂，那是我們借助 音 樂來為課堂渲染氣氛，調(diào)節(jié)練習(xí)強(qiáng)度的大小;課堂上不時有tUrn left. turn right”的英語口語響起，那是 學(xué)科互通”的理念在體育課中的滲 透;生動活潑、充滿童趣的主 題式情景教學(xué)，讓孩子們運(yùn)動著、健康著、 快樂著!看!一張張榮譽(yù)證書紛 至沓來，運(yùn)動小健將們說：老師，我們的 榮譽(yù)里記載著您的辛勞與汗水 ! ”一個個光榮

10、稱號 相繼而至，我想說：孩子 們，老師和你們共同成 長，你們的成功是我最大的榮耀 !”太陽無語，卻放射著光 輝;高山無語，卻體現(xiàn)著巍峨;藍(lán)天無語， 卻表露著深 遠(yuǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，古希臘有這樣一段格言：如果你 想聰明，跑步吧!如果你想健康，跑步吧 !在這里我要和我 們的孩子一 起大聲 說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想 擁有強(qiáng)壯的體魄，如 果你想擁有成功的人生，請來參加運(yùn) 動吧!因為我運(yùn)動?我健康?我快 樂!（手勢語）謝謝大家!第三篇：我健康,我快樂演講稿我健康，我快樂天北小學(xué)五年五 班王佳煒尊敬的老 師，親愛的同學(xué)們，今天我演講的題目是我健康，我快 樂。美國的 愛 默生有 句名言：健康

11、是人生 第一財 富。確實如此，不是 有句 話說，健康是一，其他的學(xué) 業(yè)、事業(yè)、夢想、（更多精彩文章 請關(guān)注 好 ：.）財富、友誼等一切都是一后面的零 嗎？沒有健康的身體，其他的一切都 無從談起。 健康需要運(yùn) 動，運(yùn)動促進(jìn)健康。只有時時刻刻來 鍛煉自己的，糾正自己的心 態(tài)，運(yùn)動自己的體魄 ，才能擁有一 顆健康的心，一顆 快樂的心。才能更好地立足于 這個社會，從而實現(xiàn) 人生的理想。只有運(yùn)動才會健康，只有健康我們才會更加快 樂。就讓快樂的種 子永遠(yuǎn)播撒在我 們的心中，開放出純潔的花朵，就讓自己時時刻刻生活在運(yùn) 動之中！在運(yùn) 動中，我們體驗成功的喜悅；在運(yùn)動中，我 們 嘗盡了失敗的痛楚；在運(yùn)動中，我們

12、經(jīng)歷了委屈的挫折；在運(yùn)動中，我們 磨煉了堅強(qiáng)的意志；在運(yùn)動中，我們闡述了團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵；在運(yùn)動中，我們 懂得了友 誼的真諦?？鞓酚锌嘤刑穑兴嵊袧?。人生時見陰云，時 見陽 光。在運(yùn)動中，我們 可以體會到五味生活，七 彩 人生。運(yùn)動傳遞健康，健康成就快樂！有時，運(yùn)動也是一副良 藥，能讓 你釋放學(xué)習(xí)生活的壓力，鍛煉人生的耐力，成就淡泊明志的人生態(tài)度，成就輝煌的人生！我 們是祖國的希望，我 們是未來的接班人， 我們有責(zé)任，也有義務(wù)從各個方面 鍛煉 自己，提升自我的人生。生命是上帝 賦予的小船，而運(yùn)動則 是船的 風(fēng)帆，因為有帆，船才 會前進(jìn)得更遠(yuǎn)，因為有船，帆才會迎風(fēng)飄揚(yáng) 。讓我們熱愛運(yùn)動， 健康身心，快

13、樂相伴。讓“我健康 ，我快樂”的口號伴隨我 們走過一生！第四篇：我運(yùn)動,我健康 ,我快樂 （演講稿） 我運(yùn)動，我健康，我快樂班級：五年級 3 班演講者：陳文元 指導(dǎo)老師：羅銀萍尊敬的各位老 師，親愛的同學(xué) 們：大家早上好！我 是五年級三班的陳文元同學(xué)，今天我 國旗下演 講的題目是我運(yùn)動，我健康，我快樂。生命在于運(yùn) 動, 這 是法國著名思想家伏 爾泰的一句 名言?！斑\(yùn)動 是 目的，理想是標(biāo)準(zhǔn)?！边@是法國文學(xué)家雨果的一生追求；“只有運(yùn)動， 生活 才會不斷 進(jìn)步。”這是莎士比亞的信仰。還有毛主席也 說過，身體 是革命 的本錢，沒有了身體健康，一切都等于零。同學(xué)們有了強(qiáng)健的 體魄我 們 才能完 成各種

14、學(xué)習(xí)任務(wù)，才能精神百倍、意氣 奮發(fā)地去迎接 生活中的 種種挑戰(zhàn)。只有身體 健康了，我們才可以體會到學(xué) 習(xí)的快樂，才會真正 享受到生活的幸福和生命的美 麗！鍛煉身體從小 處說是為 自己，為家 庭，從大處說是為國家，為人民。全民族身體素 質(zhì)的提高， 需要我 們每 一個人的努力！ “如果你要健康，那就運(yùn)動吧！如果你要 快樂，那就運(yùn) 動吧！”如果沒有跳高，就不可能體會到跨越 艱險 所需要的勇氣，也無法 品嘗到超越的快 感。如果沒有投 鉛球，就不可能感受到力 量之美，也無緣體會投 擲瞬 間的灑脫。如果沒有 團(tuán)隊的接力賽，就不能深深地懂得集體的力 量，也無法 感受 終點(diǎn)前眾人 急切的眼神和無法抑制的 吶喊

15、。更快、更高、更強(qiáng)，是人類永不放 棄的追求！ 運(yùn)動，是身體的語言，是生命的吶喊！ 運(yùn)動，有許多個理由使我 們愛 上它。運(yùn)動，可以放飛心情。 運(yùn)動，可以緩解壓力。運(yùn)動，挑戰(zhàn)自己的開始。 運(yùn)動，超越極限的體驗。 運(yùn)動不止，奮斗不息，生命才會健康精彩！來吧，親愛的同學(xué) 們！讓我們走向運(yùn)動場，走進(jìn)大自然，走到陽 光下，在運(yùn)動中增 強(qiáng)體質(zhì)，在操場上磨 練意志，讓運(yùn)動成為我們 終生的興趣愛好！讓健康 成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求！ 讓快 樂成為我們成長過程的伴奏音符！同學(xué) 們，讓我們用運(yùn)動實現(xiàn) 自 己的夢想，用運(yùn) 動創(chuàng)造我 們的人生，讓“我運(yùn) 動，我健康，我快樂”陪伴 我們走過難忘的小學(xué)生活！我的發(fā)言完畢，

16、謝謝大家！第五篇：我運(yùn)動 我健康 我快 樂演講稿我運(yùn) 動 我健康 我快 樂演講稿老師、同學(xué)們：大家早上好！今 天我國旗下 講話的題目同樣是：我運(yùn)動我健康 我快樂！有一個真 實的故事，同樣告訴了我們體育運(yùn) 動的重要性與好 處。 法國著名作家雨 果，年青時很有才華。29 歲就寫了 長篇小說巴黎圣 母院，這本小 說轟動了整個法國。之后他 還寫了很多小 說、散文、詩 歌可正當(dāng)他激情奔放的時候，心臟病卻突然發(fā)作了。許多人看到 雨果發(fā)青的臉色，都為他感到惋惜。人 們都以為巨星就要 墜落了?？?雨果并不悲 觀，他在醫(yī)生的指 導(dǎo)下，每天堅持跑步、游泳、爬山。沒多 久，雨果的病情漸漸好了起來。于是他又提起筆重新

17、寫作。 60 歲創(chuàng)作 了文學(xué)名著悲慘世界， 80 歲創(chuàng) 作了 戲劇篤爾 克瑪。最終他活了 84 歲。人們看到雨果 40 歲得了心臟病，最終卻成了一個 長壽者，都 贊嘆不已地 說：“這真是一個奇跡 ?！蓖瑢W(xué)們一定聽說姚明、劉翔等運(yùn)動員吧。他們都是運(yùn) 動高手，有 著強(qiáng)壯的身體與 拿手的運(yùn)動項目。他們那強(qiáng)壯的身體 與拿手的運(yùn)動項 目都是從運(yùn) 動 中得到的禮物哦。除了在體育 課、大課間 的運(yùn)動外，每天，你自己有沒有自 覺地參 加體育運(yùn) 動？當(dāng)你學(xué)習(xí)、看書超過一個小 時，就要站起來走走了；當(dāng) 你留戀在 電視機(jī)前、沉迷在 電腦游戲的時候，更要站起來到外面運(yùn) 動 運(yùn)動一下。運(yùn)動不在于多，不在于激烈，而在于持

18、之以恒和適量。跑步 和走路是最好的 運(yùn)動。早上來到學(xué)?？上鹊竭\(yùn) 動場 跑兩圈再上教室； 下午放學(xué) 時也可 以去跑幾圈或到操 場打打球跳跳 繩等；飯后在家或附 近慢走十分 鐘。這些看似簡單而且不花 時間的運(yùn)動，如果持之以恒 地 去做，一定會收到事半功倍的效果。只有健康的意 識 ，持之以恒的體 育鍛煉 ，才能戰(zhàn)勝疾病，可怕的流感病毒也不會侵 犯你。為了提高我 們的體質(zhì)健康水平 ，在此我號召大家做到以下幾點(diǎn)：第一、堅持每天早上跑三兩圈，跑步 時 ，統(tǒng)一往一個方向，避免 相撞，眼睛向前看 ,雙手應(yīng)該積極擺動,不要插在口袋里 ;不要一邊跑、 一邊講話，因為很容易把跑步 時帶起的灰塵吸到嘴里.第二、冬季鍛

19、煉要注意預(yù)防感冒，鍛煉時著裝要合理 ,鍛煉后要 及時穿衣保暖 .第三、參加冬季鍛煉要有頑強(qiáng) 的毅力，持之以恒的精神，切不可 三天打魚，兩天曬網(wǎng)，我們很多同學(xué)身上缺乏的就是 這種堅持。來吧，親愛的同學(xué) 們！在這個冬季里，面對嚴(yán)寒，讓我們走向操 場， 走進(jìn)大自然 ，走到陽光下，在運(yùn)動中增強(qiáng)體質(zhì)，在操場上磨練意志，讓 運(yùn)動成為我們終生的興趣愛好！ 讓健康 成為我們?nèi)姘l(fā) 展的 不懈追求！ 讓快樂成為我們成長過 程的伴奏音符！我勞動我快樂演講稿如果說生命是一艘船，工作 則是這 艘船上的帆。如果 說生命是一支歌，工 作則是 這 支歌的旋律。人的一生，可以沒有很大的名望，可以沒有很高的職 位 ，也可以沒有

20、很多的 財富，但，不可以沒有工 作的 樂趣 。我之理解，工作的確是人生中不可缺的一部分。如果從工作中只得到 厭倦、緊張 與失望， 人的一生將會因此而 變得無限漫 長。工作不是 為了生存，而是 為了把個人的生活 賦予意義，把 自己的生命 賦予光彩。我們所面對的這個世界五光十色 ，有著無窮無盡的挑 戰(zhàn)和選擇，同時也 深具文化和 歷史內(nèi)涵。我們再也無法像 動物那樣只是在森林里 覓食就能打 發(fā)一生。這時 候，就 需要找個挑 戰(zhàn)你能力與想像力的工作， 讓你精神振 奮，投入最寶 貴的資源，一分一秒 都不愿 浪費(fèi) ，如此，你才是真正的富有 。在人 類 社會這個有機(jī)的整體中，做一份適合自己的工作，生命才變得更

21、有意 義。工作著是快 樂的，工作著是充 實的。錢所能 買的一切，也無非是與另一些 人的工作 成果做交 換?？鞓穪碜孕闹小Ｒ?為工作所 帶來的成就，可以 讓自己去聆聽、去感受那 “內(nèi)心的 掌聲”和努力打拼 得來的快樂，并且用心去追求你 該擁有的最大成功 。實踐證明，帶給 自己工作 樂趣的，既有工作的 結(jié)果，也有工作的 過程。在辦稅業(yè)務(wù) 中，當(dāng)我們?yōu)榧{稅人宣 講稅收政策 時，當(dāng)我們的手指在 鍵盤上快速敲擊而使稅務(wù)文件從打印 機(jī)中沙沙沙地移出 時，當(dāng)我們看到 納稅人帶著滿意的微笑離開柜臺 時，我們何嘗不為我們的 辛勤勞動而自豪，何嘗不為我們的勞動成就 而愉悅呢？每一個人都 應(yīng)當(dāng)從工作中得 到樂趣。工作的樂趣如健康一 樣珍貴，但有 時 比名利 更難得到。追求不平