新版部編本二年級上冊語文風(fēng)課件最終

1、風(fēng)風(fēng)生字詞生字詞 yu xyu x 生字詞生字詞戲 風(fēng)風(fēng)云兒見它讓路，小樹見它招手。云兒見它讓路，小樹見它招手。禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。來無影，來無影，去無蹤，去無蹤，來時樹動花搖，來時樹動花搖，去時水平浪靜。去時水平浪靜。（打一自然現(xiàn)象）（打一自然現(xiàn)象） 謎底：風(fēng)謎底：風(fēng)我會認(rèn)：我會認(rèn)： chn b 顫顫 動動 波波 浪浪 yu x 游游 戲戲 風(fēng)是一種最常見又多變的氣象，他有時溫柔，有時冷風(fēng)是一種最常見又多變的氣象，他有時溫柔，有時冷冽，有時輕滑你的臉頰，有時狂躁地卷起走石飛沙。風(fēng)就冽，有時輕滑你的臉頰，有時狂躁地卷起走石飛沙。風(fēng)就是這樣，不時地變換自己，像

2、一個愛撒潑的孩子，任性地是這樣，不時地變換自己，像一個愛撒潑的孩子，任性地隨意而為。如果你停下來，用心觀察，你可以看見他到處隨意而為。如果你停下來，用心觀察，你可以看見他到處撥動著樹葉，搖動著樹枝，追趕著水流；你還可以聽見他撥動著樹葉，搖動著樹枝，追趕著水流；你還可以聽見他低聲的歌唱，唱出了春天朵朵鮮花，唱出了夏天片片綠葉，低聲的歌唱，唱出了春天朵朵鮮花，唱出了夏天片片綠葉，唱出了秋天累累果實，唱出了冬天皚皚白雪。風(fēng)就是這樣，唱出了秋天累累果實，唱出了冬天皚皚白雪。風(fēng)就是這樣，無形卻無處不在。我愛他！你愛他嗎？無形卻無處不在。我愛他！你愛他嗎？返回返回 風(fēng)風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，

3、不用說我和你了。不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是林木點頭的時候，但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是河水起波的時候，但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。我們知道風(fēng)來游戲了。這首詩有什么特點這首詩有什么特點.每一節(jié)的前兩行都一樣。每一節(jié)的前兩行都一樣。就像唱歌一樣，一遍又就像唱歌一樣，一遍又一遍，大家很快就記住一遍，大家很快就記住了它。了它。誰也沒有看見過風(fēng)，誰也

4、沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是但是樹葉顫動樹葉顫動的時候，的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。我們知道風(fēng)在那兒了。返回返回誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是但是樹葉顫動樹葉顫動的時候的時候 ，我們知道風(fēng)在那兒了。我們知道風(fēng)在那兒了。_邊讀邊想像：樹葉邊讀邊想像：樹葉 在在微風(fēng)中竊竊私語，歌微風(fēng)中竊竊私語，歌唱舞蹈。唱舞蹈。思考思考:你從哪個句子找到風(fēng)娃娃?請用“_”畫出來。思考思考: :你從哪個句子找到風(fēng)娃娃?請用“”畫出來。誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在

5、那兒了。我們知道風(fēng)在那兒了。顫動顫動風(fēng)雖然看不見，但是當(dāng)風(fēng)雖然看不見，但是當(dāng)我們看到枝頭的樹葉在我們看到枝頭的樹葉在短促而頻繁地振動，就短促而頻繁地振動，就知道風(fēng)來了。知道風(fēng)來了。誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是但是林木點頭林木點頭的時候，的時候，我們知道風(fēng)正走過了我們知道風(fēng)正走過了。_邊讀邊想像：成排的邊讀邊想像：成排的林木彬彬有禮地向風(fēng)林木彬彬有禮地向風(fēng)兒致敬的情景。當(dāng)看到兒致敬的情景。當(dāng)看到林木輕輕晃動的時候，林木輕輕晃動的時候，就知道風(fēng)正拂過。就知道風(fēng)正拂過。誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是河水起波的時候，

6、但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。我們知道風(fēng)來游戲了。_但是但是河水起波河水起波的時候，的時候，不用說我和你了。不用說我和你了。誰也沒有看見過誰也沒有看見過 風(fēng)，風(fēng)，我們知道風(fēng)來游戲了。我們知道風(fēng)來游戲了。返回返回邊讀邊想像：風(fēng)孩子邊讀邊想像：風(fēng)孩子與河水你追我與河水你追我 趕，一趕，一 同嬉戲的景象。同嬉戲的景象。 找：找： 描寫風(fēng)娃娃的句子描寫風(fēng)娃娃的句子 再找：最能表現(xiàn)風(fēng)娃娃特點的詞語再找：最能表現(xiàn)風(fēng)娃娃特點的詞語讀：有感情地朗讀讀：有感情地朗讀自學(xué)提示：自學(xué)提示： 從第二、第三小節(jié)中選擇你喜歡的一個小節(jié)從第二、第三小節(jié)中選擇你喜歡的一個小節(jié)自學(xué)。自學(xué)。 1、找：描寫風(fēng)娃娃的句子，

7、用找：描寫風(fēng)娃娃的句子，用“”畫出畫出來。來。 2、再找：最能表現(xiàn)風(fēng)娃娃特點的詞語。、再找：最能表現(xiàn)風(fēng)娃娃特點的詞語。 3、讀：有感情地朗讀自己喜歡的小節(jié)。、讀：有感情地朗讀自己喜歡的小節(jié)。 2318誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是林木點頭的時候，但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。我們知道風(fēng)正走過了。點頭點頭13誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是河水起波的時候，但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了我們知道風(fēng)來游戲了。起波起波雖然我們看不見風(fēng)，也摸不到風(fēng)，雖然我們看不見風(fēng)，也摸不到風(fēng)，但我們卻可以清楚地感覺到它

8、。但我們卻可以清楚地感覺到它。風(fēng)吹來時，會使自然界的一些景風(fēng)吹來時，會使自然界的一些景物發(fā)生變化；那物發(fā)生變化；那顫動的樹葉、那顫動的樹葉、那點頭的林木、那起了波的河水點頭的林木、那起了波的河水這一切都告訴我們，風(fēng)來了。這一切都告訴我們，風(fēng)來了。不錯，只要我們善于觀察，就會發(fā)不錯，只要我們善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)風(fēng)的蹤跡?，F(xiàn)風(fēng)的蹤跡。 風(fēng)是看不見，摸不著的，可是只要我風(fēng)是看不見，摸不著的，可是只要我們用心觀察們用心觀察,用心感受，就會發(fā)現(xiàn)風(fēng)的蹤跡。用心感受，就會發(fā)現(xiàn)風(fēng)的蹤跡。 我們都要作個善于觀察的孩子！我們都要作個善于觀察的孩子！ 學(xué)了這首詩歌后，我更加熱愛大自然了！學(xué)了這首詩歌后，我更加熱愛大自然了！你還能從生活中找到風(fēng)嗎？你還能從生活中找到風(fēng)嗎？誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是但是， 我們知道我們知道。我是小詩人誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是但是的時候，的時候， 我們知道我們知道。誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。不用說我和你了。但是但是 時候時候 ，我們知道我們知道 。風(fēng)車在轉(zhuǎn)動風(fēng)車在轉(zhuǎn)動風(fēng)在和我們做游戲了風(fēng)在和我們做游戲了誰也沒有看見過風(fēng)，誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了