08、小橋流水人家

1、8 小橋流水人家小橋流水人家人教版五年級語文上冊第二組課文（1）一看到）一看到“小橋流水人家小橋流水人家”，你有什么感覺？你有什么感覺？ （2）這是一篇文章的題目，以詩句）這是一篇文章的題目，以詩句作題目，到底寫的是什么呢？讀讀課作題目，到底寫的是什么呢？讀讀課文，檢驗一下你的感覺對不對！文，檢驗一下你的感覺對不對！ （3）讀了課文，你覺得文章表達(dá)了作者）讀了課文，你覺得文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)）怎樣的思想感情？（愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)）能舉例說說你是從什么地方體會到的嗎？能舉例說說你是從什么地方體會到的嗎？ 思考交流：思考交流： 體會作者表達(dá)感情的方法有什么特點？體會作者表

2、達(dá)感情的方法有什么特點？ 我我愛愛我的老家，那是我出生的地方。我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非非常愛常愛它。它?！?。 那段日子，那段日子，深深地印深深地印在我的腦海中。在我的腦海中。那些美好的印象，我那些美好的印象，我一輩子也不會忘一輩子也不會忘記。記。 趣事趣事 我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把他們送到遠(yuǎn)方。 我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜

3、歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著婀娜的舞姿，是那么軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有兩三枝特別長的，垂在水面美，那么自然有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋當(dāng)水鳥站在它的腰上歌上，畫著粼粼的波紋當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太出

4、來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我從東窗可以望到那條小舒服了！更美的是，我從東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳 。 有時，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿有時，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過。過?？偨Y(jié)：表達(dá)感情的方法總結(jié)：表達(dá)感情的方法 1、直接抒情； 2、敘事抒情； 3、寫景抒情（寄情于靜）。 天凈沙天凈沙秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤枯藤老樹老樹昏鴉，昏鴉，小橋小橋流水流水人家，人家，古道古道西風(fēng)西風(fēng)瘦馬，瘦馬，夕陽夕陽西下，西下，斷腸人斷腸人在在天涯。天涯。 人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。本

5、文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。流水，有人家，與詩句相吻合。另外另外，用詩句來做題目，更顯得，用詩句來做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。 潺潺：潺潺：指流水的聲音。指流水的聲音。婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。粼粼：形容水很清澈的樣子。粼粼：形容水很清澈的樣子。 干涸：本文指小溪枯竭。干涸：本文指小溪枯竭。婀娜的舞姿婀娜的舞姿 粼粼的波紋粼粼的波紋潺潺潺潺 唱和唱和 干涸干涸 點綴點綴 點綴：襯托、裝飾，使更好看。點綴：襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好

6、看。看。守望相助：為防備外來的侵害，守望相助：為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報支援。本文指家鄉(xiāng)的互相通報支援。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生人們互相幫助、和睦相處的生活情景?；钋榫?。對句子的理解。對句子的理解。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。出當(dāng)時的情景來?！爱?dāng)時的情景當(dāng)時的情景”指的是作者隨著采茶女指的是作者隨著采茶女走過長石橋上山摘茶葉、在茶樹下欣賞紫色走過長石橋上山摘茶葉、在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。的野花和黃色的野菌的情景。 從這句話可以看出，當(dāng)時的情景給作者留從這句話可

7、以看出，當(dāng)時的情景給作者留下了極為美好而深刻的印象，所以他至今難下了極為美好而深刻的印象，所以他至今難忘，一看到茶樹，就會想起與茶樹有關(guān)的這忘，一看到茶樹，就會想起與茶樹有關(guān)的這些事，從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的懷念。些事，從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的懷念。對句子的理解。對句子的理解。那段日子，深深地印在我的腦海中。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。那段日子那段日子，指的是，指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時在家鄉(xiāng)生活的那段時間，也是作者的童年時光。間，也是作者的童年時光。那些美好的印象，那些美好的印象，應(yīng)該不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作

8、者記應(yīng)該不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的情景，以及人們憶中童年玩耍的情景，以及人們“日出而日出而作作”“”“日入而息日入而息”“”“守望相助守望相助”的太平生活。的太平生活。“深深地印在我的腦海中深深地印在我的腦海中”“”“我一輩子也不我一輩子也不會忘記會忘記”，說明了作者對家鄉(xiāng)印象之深，懷，說明了作者對家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久。從中我們也可以感受到，作者對鄉(xiāng)戀之久。從中我們也可以感受到，作者對鄉(xiāng)村生活，對安定生活的無限向往和眷戀。村生活，對安定生活的無限向往和眷戀。我愛我的老家我愛我的老家, ,那是我出生的地方那是我出生的地方. .那是一個充滿詩情畫意的地方那是一個充滿詩情畫意的地方流水潺潺流水潺潺垂柳依依垂柳依依水鳥歌唱水鳥歌唱人們守望相