浙江省金華市-2018學年七年級語文下學期期中試題

1、浙江省金華市2017-2018學年七年級語文下學期期中試題書寫（3 分）請你在答題時努力做到書寫正確、工整，本題根據(jù)卷面書寫情況評分。一、語文知識積累與運用（20 分）1 給加點的漢字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4 分）(1)他一手拿著布，一手 zun ()著錢，滯()笨地轉(zhuǎn)過身去。(2)只要我打開書，書便將它全部的珍寶亮在我的眼前，所有的真 d()、啟示、智慧和美也都在我的眼前閃閃爍爍()。2 古詩文名句默寫。（10 分）(1) ，雌兔眼迷離。（木蘭詩）(2)獨坐幽篁里， 。（王維竹里館）(3) ，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）(4)此夜曲中聞折柳， 。（李白春夜洛城聞笛）(5)木蘭詩中表現(xiàn)戰(zhàn)邊

2、塞軍營艱苦戰(zhàn)斗生活的兩句詩是： ， 。(6)岑參的逢入京使中描寫詩人把萬千思念寄托在“傳語”中的詩句是： ，。(7)王維的竹里館中“ ， ”這兩句詩抒寫詩人雖然無人相伴，卻并 不感到孤獨的淡泊心態(tài)。3 解釋下列文言句子中加點詞語的意思。（4 分）(1)有賣油翁釋擔而立()(2)惟吾德馨 ()(3)濯清漣而不妖()(4)香遠益清()4 下列句中“之”字用法與“友人慚，下車引之”中的“之”相同的一項是()。（2 分）A水陸草木之花，可愛者甚蕃。B予獨愛蓮之出淤泥而不染C大兄何見事之晚乎！D知之者不如好之者，好之者不如樂之者。二、閱讀鑒賞（42 分）（一）閱讀名著，完成 58 題。（14 分）(1)

3、高媽知道他是紅著心想買車，又給他出了主意：(2)祥子，我知道你不肯放賬，為是好早早買上自己的車，也是個主意！我要是個男的， 要是也拉車，我就得拉自己的車；自拉自唱，萬事不求人！能這么著，給我個知縣我也不換！ 拉車是苦事，可是我要是男的，有把子力氣，我愣拉車也不去當巡警；冬夏常青，老在街上站著，一月才掙那倆錢，沒個外錢，沒個自由；一留胡子還是就吹，簡直的沒一點起色。我是說，對了，你要是想快快買上車的話，我給你個好主意：起上一只會，十來個人，至多二十個人，一月每人兩塊錢，你使頭一會；這不是馬上就有四十來的塊？你橫是多少也有個積蓄，湊吧湊吧就弄輛車拉拉，干脆大局！車到了手，你干上一只黑簽兒會，又不出

4、利，又是體面事，準得對你的心路！你真要請會的話，我來一只，決不含忽！怎樣？(3)這真讓祥子的心跳得快了些！真要湊上三四十塊，再加上劉四爺手里那三十多，和自己現(xiàn)在有的那幾塊，豈不就是八十來的？雖然不夠買十成新的車，八成新的總可以辦到了！ 況且這么一來，他就可以去向劉四爺把錢要回，省得老這么擱著，不象回事兒。八成新就八成新吧，好歹的拉著，等有了富余再換。(4)可是，上哪里找這么二十位人去呢？即使能湊上，這是個面子事，自己等錢用么就請會，趕明兒人家也約自己來呢？起會，在這個窮年月，常有嘩啦了的時候！好漢不求人；干脆，自己有命買得上車，買；不求人！(5)看祥子沒動靜，高媽真想俏皮他一頓，可是一想他的直

5、誠勁兒，又不大好意思了：“你真行！小胡同趕豬直來直去；也好！”(6)祥子沒說什么，等高媽走了，對自己點了點頭，似乎是承認自己的一把死拿值得佩服， 心中怪高興的。(7)已經(jīng)是初冬天氣，晚上胡同里叫賣糖炒栗子，落花生之外，加上了低悲的“夜壺嘔”。(8)夜壺挑子上帶著瓦的悶葫蘆罐兒，祥子買了個大號的。頭一號買賣，賣夜壺的找不開錢，祥子心中一活便，看那個頂小的小綠夜壺非常有趣，綠汪汪的，也撅著小嘴，“不用找錢了，我來這么一個！”(9)放下悶葫蘆罐，他把小綠夜壺送到里邊去：“少爺沒睡哪？送你個好玩藝！”(10)大家都正看著小文曹家的小男孩洗澡呢，一見這個玩藝都憋不住的笑了。曹氏夫婦沒說什么，大概覺得這個

6、玩藝雖然蠢一些，可是祥子的善意是應當領受的，所以都向他笑著表示謝意。高媽的嘴可不會閑著：(11) “你看，真是的，祥子！這么大個子了，會出這么高明的主意；多么不順眼！”(12)小文很喜歡這個玩藝，登時用手捧澡盆里的水往小壺里灌：“這小茶壺，嘴大！”(13)大家笑得更加了勁。祥子整著身子因為一得意就不知怎么好了走出來。他很高興，這是向來沒有經(jīng)驗過的事，大家的笑臉全朝著他自己，仿佛他是個很重要的人似的。微笑著，又把那幾塊現(xiàn)洋搬運出來，輕輕的一塊一塊往悶葫蘆罐里放，心里說：這比什么都牢靠！多咱夠了數(shù)，多咱往墻上一碰；拍喳，現(xiàn)洋比瓦片還得多！(14)他決定不再求任何人。就是劉四爺那么可靠，究竟有時候顯

7、著別扭，錢是丟不了哇， 在劉四爺手里，不過總有點不放心。錢這個東西像戒指，總是在自己手上好。這個決定使他痛快，覺得好像自己的腰帶又殺緊了一扣，使胸口能挺得更直更硬。（選自駱駝祥子）5 “批注”是一種行之有效的讀書方法。請按要求完成相關(guān)的閱讀批注。（4 分）(1)選文第(1)(2)兩段整段寫高媽的語言，其語言有什么特點？表現(xiàn)了高媽的什么特點？（2 分）(2)從修辭手法角度賞析選文第(14)段劃線句。（2 分）6 祥子最終走向毀滅的命運悲劇，除社會因素、他人影響外，還有個人原因，請根據(jù)選文內(nèi)容探究祥子悲劇命運的自身原因。（4 分）7 創(chuàng)業(yè)史中的梁生寶和選文中的祥子有著截然不同的結(jié)局，梁生寶最終取得

8、了成功， 而文中的祥子最終卻走向了毀滅的命運悲劇。同為農(nóng)民，同樣的勤勤懇懇，堅忍不拔、頑強拼搏，為什么祥子最終走向毀滅，而梁生寶的創(chuàng)業(yè)能取得成功呢？（3 分）8 請你模仿駱駝祥子的推薦語，為紅巖寫一段推薦語。可以從主要內(nèi)容、主題思想、寫作特色等方面入手來寫。60 字左右。（3 分）示例：駱駝祥子一書大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫， 讀來親切自然、朗朗上口，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。（二）閱讀下面文本，完成 912 題。（14 分）花開屋外，福藏心中若蝶(1)一年冬天，我去外省的一個女友處小住了一段時間。臨近年關(guān)，女友帶我去山上采風， 下山時，順道看望了一位老人。(2)

9、冬日的村莊，寂靜安詳，透著幾分荒涼。女友帶我來到一戶農(nóng)家，幾間老舊的土坯房靜靜地臥在北風中，四周圍著籬笆院墻。(3)推開半掩的斑駁木門，撲進眼簾的是滿地的紅。仔細看，是一幅幅寫著“福”字的春聯(lián)。(4)院中站著一位穿著藏青色舊棉袍，戴著風雪帽，滿臉溝壑的老人，正手握毛筆在院中的一張木桌上，投入地書寫春聯(lián)。(5)每寫好一張，一個穿紅花棉襖、大約五六歲的小女孩就接過去鋪在地上。棕黃的泥土地面上，一個個大寫的“福”字橫七豎八地散落著，像一朵朵盛開的梅花。(6)來的路上，女友告訴我，這戶人家只剩下祖孫兩人。老人唯一的兒子五年前不幸因病去世，不久兒媳婦離開了家，從此再無音訊。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女

10、友在民政部門工作，逢年過節(jié)會給老人送些慰問品。(7)老人見到我們，忙放下手中的筆，搬出一條長凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我們坐下。(8)我低頭看著一地的福字，寫得不算多好，但每個字都勻稱周正，力透紙背，像一團團燃燒的火，炸開在黃土地上。滿臉喜氣的小女孩像歡快的音符，在火苗上不停跳動。(9)陋室破衣，命運多舛（chun，指不順，不幸），福在哪里？(10)忽而一陣風過，一縷幽香挾裹而來。循著花香，我尋找到東院籬墻邊的一樹梅花。鵝黃色的花蕾俏立枝頭，像一粒粒米黃的珍珠串在枝干上。(11)“大爺，寫這么多福字干什么用呀？”女友問。(12)“送給鄉(xiāng)親們的。每年我都給每戶人家送幾張福字，寫得不好，給大家添

11、點喜氣?！崩先说穆曇艉榱劣辛Γ牪怀鰷嫔＝葸^的味道。(13)“大爺，這娃的娘有消息嗎？”我愛憐地看著正在擺弄“?！弊值呐?，小聲問老人。老人看了小孫女一眼，輕輕搖了搖頭。(14)“大爺，你恨她嗎？”(15)“恨啥呀，孩子有自己的難處?！崩先苏f著深嗅了一口梅花：“臘梅真香呀！”(16)臨走時，我在女友耳邊叮嚀了幾句，塞給她 500 元錢。女友把錢遞給老人：“大爺， 國家又給你發(fā)錢了，過年了，買點好吃的?！?17)老人忙用手擋了回來：“怎么又給錢？我們祖孫倆夠用了，錢留給別人家吧，我這把老骨頭暫時還能拉扯孩子幾年，不能老花國家的錢?！?18)抵不住女友的再三堅持，老人不好意思地收下了錢，忽然想起

12、了什么，慌忙轉(zhuǎn)身進屋，拿了一個布口袋遞給女友：“這袋花生拿著，自家種的，可香呢?！?19)謝過老人，我們起身告辭，回頭又看到了土墻邊的梅花，瑩黃剔透，朵朵生香。我又望了一眼滿目春波的小女孩，知道她活在春意蕩漾的庭院，爺爺為她將人世的風雪擋在了門外。這樣的孩子，長大后心上也是開著花的。(20)福在哪里？就在老人一顆懂得感恩的心上。那一天，我給老人送去了物質(zhì)支持，老人卻還給我一份無價的精神救濟?；m開屋外，福卻藏心中。（選自思維與智慧 ）9 選文寫了老人的哪幾件事情？請用簡要的語言概括。（3 分）10文中多次寫到梅花，有何作用？（3 分）11細節(jié)描寫是刻畫人物精神的重要方法，具體滲透在對人物、景物

13、或場面的描寫中。請結(jié)合語境，品味第(2)和第(7)段劃線句子，揣摩細節(jié)描寫在表達上的作用。（4 分）(1)幾間老舊的土坯房靜靜地臥在北風中，四周圍著籬笆院墻。（2 分）(2)老人見到我們，忙放下手中的筆，搬出一條長凳，用袖子抹一把浮灰，招呼我們坐下。（2 分）12賞析“花開屋外，福藏心中”這一標題的妙味。（4 分）（三）古詩閱讀（4 分）山亭夏日唐高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水精簾動微風起，滿架薔薇一院香?！咀⑨尅浚簼猓褐笜鋮驳年幱昂軡獬恚ㄉ睿?。水精簾：又名水晶簾，是一種質(zhì)地精細而色澤瑩澈的簾。比喻晶瑩華美的簾子。13第二句詩“樓臺倒影入池塘”中“入”字用得極好，請你加以賞析。（2 分

14、）14情景交融是詩歌創(chuàng)作常見的表現(xiàn)手法。詩人捕捉了綠樹陰濃、樓臺倒影、水晶簾動、薔薇花香這些景象，請你深入體會一下隱藏其中的詩人的情感。（2 分）（四）古文閱讀（10 分）周敦頤，字茂叔，道州營道人。以舅龍圖閣學士鄭向任，為分寧主簿。有獄久不決敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：老吏不如也。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當死， 轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。逵悟，囚得免。（選自元脫脫宋史周敦頤傳）【注釋】：龍圖閣：北宋初年開封城中所建的一座館閣。主簿：官名。獄：案件。轉(zhuǎn)運使：古代主管運輸事物的官職。手

15、版：即笏(h)板,是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子,用以列出上奏的事項。15仔細閱讀選文，用“/”為文中劃線句劃分兩處朗讀停頓。（2 分）有 獄 久 不 決 敦 頤 至 一 訊 立 辨。16解釋下列句中加點的詞。（4 分）(1)為分寧主簿()(2)敦頤獨與之辯()(3)乃委手版歸()(4)逵悟()17翻譯文中畫線句。（2 分）如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。18選文中周敦頤的形象鮮明，請引用其愛蓮說中的語句來評價他的特點，并結(jié)合選文說說理由。（2 分）四、語言表達（55 分）19片段作文。（5 分）中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。古文、古詩、書法、國畫、刺繡、絲綢、茶、古建筑、中醫(yī)

16、藥、傳統(tǒng)節(jié)日、民族戲劇曲藝都帶給我們美的享受。朗讀者見字如面等都是電視臺推出的傳承中國文化的好欄目。最近中央電視臺制作的經(jīng)典詠流傳節(jié)目和詩以歌，將古詩和部分近代詩詞配以現(xiàn)代流行音樂，帶領觀眾在歌手的演繹中領略詩詞之美，發(fā)現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化深層價值，特別文化，特別驚艷。你最享受的傳統(tǒng)文化是什么？你欣賞過朗讀者見字如面經(jīng)典詠流傳這些優(yōu)秀的電視節(jié)目吧？當你徜徉其中時，懷有怎樣的情感？請寫一段話抒寫你對喜歡的傳統(tǒng)文化或傳承國學的節(jié)目的感受，100 字左右。20閱讀下面的文字，按要求寫作文。（50 分）請以“那一刻，我心綠意蔥蘢”為題作文（詩歌除外）。要求：感情真摯，內(nèi)容充實，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校

17、名、地名，不少于 500 字。2017-2018 學年第二學期七年級期中測試語文試題卷參考答案及評分建議一語文知識積累與運用（20 分）1.（4 分）攥；zh諦；shu2.（10 分）雄兔腳撲朔彈琴復長嘯楊花榆莢無才思何人不起故園情朔氣傳金柝，寒光照鐵衣馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安深林人不知，明月來相照3.（4 分）放下能散布很遠的香氣，這里指德行美好洗更加4.（2 分）【D】二、閱讀鑒賞（42 分）（一）閱讀名著，完成58題。（14分）5.（4 分）（2 分）高媽的語言生活化口語化，散發(fā)著濃濃的“京味兒”。表現(xiàn)了高媽的熱心腸。（2 分）用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了祥子做出把錢放在自己

18、身邊的決定后的痛快和放心。6.（4 分）（2 分）祥子的身上烙印著保守不愿接受新事物的性格特征。他總認為天天把錢放在手心才覺得舒坦。假如祥子聽高媽的話，把錢存進銀行或者放高利貸，可能就不會發(fā)生“二落” 的悲劇當錢攢得差不多的時候，又被孫偵探敲詐了。（2 分）（2 分）選文第四段祥子反復強調(diào)“好漢不求人”，說明盲目的個人奮斗注定失敗。（2 分）7.（3 分）祥子沒有看清當時的社會本質(zhì)，也沒有意識到僅僅憑借個人的要強和努力，是無法達到自己目的的。他的這種奮斗方式使他遠離了朋友，孤獨無援，同時也沒有辦法來抗拒一次又一次的打擊。而梁生寶則完全擺脫了小生產(chǎn)者私有觀念，是無產(chǎn)階級化了的青年農(nóng)民。他思想先進

19、，大公無私，有干勁，有著崇高的革命理想，希望通過互助合作走共同致富道路。（意思對即可）8.（3 分）示例：紅巖是當代文學中一部優(yōu)秀的革命英雄傳奇，它是中國共產(chǎn)黨人精神品質(zhì)最高度的概括。紅巖英烈們堅貞不屈的精神，激勵了一代代中國人。9.（3 分）每年過年寫“?！弊炙徒o鄉(xiāng)親們。體諒丟下五六歲的孩子離開了的兒媳婦要把救助款留給別人送“我們”自家種的花生。10.（3 分）借花喻人，借梅花來比喻老人的美好品質(zhì)身處逆境卻堅強樂觀、寬容豁達、知足感恩。11.（4 分）（2 分）“臥”既指土坯房安靜地坐落在北風中，又表現(xiàn)老人面對不幸與貧寒安詳平和的心態(tài)。（2 分）“忙”“用袖子抹了一把浮灰”等細節(jié)，突出老人待

20、客的熱情誠懇以及對女友的感恩之心。12. （4 分）作為線索貫穿全文（1 分）；用對稱的手法，結(jié)構(gòu)工整，朗讀起來具有音樂美（1 分）；暗示文章的中心：幸福是一種能力，它不是由外在的物質(zhì)條件決定的，而是由自己的心態(tài)決定的，只要你擁有知足感恩的心，就能感受到幸福（2 分）。(三)古詩閱讀（4 分）13.（2 分）“入”字寫出了池水清澈見底（1 分），映在塘中的樓臺倒影也十分清晰（1 分）的景象。14.（2 分）傳神地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的閑適與寧靜（1 分），表達了作者對夏日鄉(xiāng)村風景的熱愛和贊美之情（1 分）（四）古文閱讀（10 分）15.（2 分）有 獄 久 不 決 / 敦 頤 至 / 一 訊 立 辨 。16.（4 分）擔任只放棄，丟下明白17.（2 分）像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來取悅于上級，我不做。18. （2 分）“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝”。（寫出一點就給 1 分）王逵對囚犯的量刑不公正, 大家畏懼他的殘酷兇悍，不敢說話。周敦頤一個人和他爭辯，王逵不聽，就要辭官回家。體現(xiàn)