西師大版五年級語文上冊美麗的眼睛PPT課件

1、121）請同學(xué)們自由讀課文，在讀時標(biāo)）請同學(xué)們自由讀課文，在讀時標(biāo)出容易讀錯的詞語，然后用自己的出容易讀錯的詞語，然后用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。話概括課文的主要內(nèi)容。 2)再次默讀課文，邊讀邊思考剛才提再次默讀課文，邊讀邊思考剛才提出的兩個問題，畫出相關(guān)語句，圈出的兩個問題，畫出相關(guān)語句，圈出重點(diǎn)詞語，并把自己的體會批注出重點(diǎn)詞語，并把自己的體會批注在旁邊。在旁邊。 自探提示自探提示讀一讀，注意讀一讀，注意紅色紅色字詞的讀音：字詞的讀音：jnglunnygnglpshbiqb6.鯊魚7.魂飛魄散8.這輩子9.背鰭10.彼此1.痙攣痙攣2.厲厲害害3.弓著4.吶喊 5.腋下小組學(xué)習(xí)提示：小組

2、學(xué)習(xí)提示：v1.自由讀課文，看看課文幾次提到“美麗的眼睛”？用“ ”勾畫出相關(guān)語句。v 2.議一議，為什么說那是“我”這輩子所看過的最美麗的眼睛？v 3.再帶上你的體會讀一讀這些句子。第一次v我轉(zhuǎn)過頭，看到的竟是海豚的眼睛那是我這輩子所看過的最美麗的眼睛。 第二次v當(dāng)它確定我已經(jīng)到達(dá)安全地帶后,又用那美麗的眼睛看著我。就這樣，我們彼此默默地注視了好一陣，時間好像完全停止了。v我轉(zhuǎn)過頭，看到的竟是海豚的眼睛那是我這輩子所看過的最美麗的眼睛。（ “我”第一次看到那雙美麗的眼睛時，海豚給“我”傳遞了什么信息？） v它用背鰭頂著我的腋窩，讓我趴在它背上。我滿心歡喜的輕撫著它，同時也感到它在安撫我。他帶

3、著我浮上水面，我的胃抽筋逐漸消失了，感到既輕松又安全。浮到水面后，它背著我繼續(xù)游向岸邊。當(dāng)它把我引到淺灘，我開始擔(dān)心它會擱淺。于是，我將它往外推。它卻停留在那里不動，我想它是在確定我是否平安無事。v它用背鰭頂著我的腋窩，讓我趴在它背上。我滿心歡喜的輕撫著它，同時也感到它在安撫我。他帶著我浮上水面，我的胃抽筋逐漸消失了，感到既輕松又安全。浮到水面后，它背著我繼續(xù)游向岸邊。當(dāng)它把我引到淺灘，我開始擔(dān)心它會擱淺。于是，我將它往外推。它卻停留在那里不動，我想它是在確定我是否平安無事。v（海豚把我送到淺灘，而我又往外推海豚，這一送一推說明了什么？） v “我”和海豚又雙雙游向大海，在大海里玩?zhèn)€痛快。想想

4、，如果是你，“你”會和海豚怎么玩？v當(dāng)它確定我已經(jīng)到達(dá)安全地帶后,又用那美麗的眼睛看著我。就這樣，我們彼此默默地注視了好一陣，時間好像完全停止了。（想一想：我和海豚都用眼睛在述說著什么呢？）v我對海豚說：“ ”v海豚好像對我說“ ”v把自己最深的感受寫成幾句話，說給大家聽聽。 大家還有什么不明大家還有什么不明白的地方白的地方請?zhí)岢鰜恚艺執(zhí)岢鰜恚覀児餐接懓?！們共同探討吧！質(zhì)質(zhì) 疑疑 再再 探探 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), , 你有什么你有什么收獲收獲? ? 說一說：說一說： 請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課內(nèi)請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容出一兩道測試題考容出一兩道測試題考考大家?？即蠹?。 （建議從以下幾

5、方面：建議從以下幾方面：1. 1.積累詞積累詞句方面句方面 2.2.挖掘課文內(nèi)容挖掘課文內(nèi)容 3.3.延伸想延伸想象）象）我當(dāng)小老師我當(dāng)小老師 你一定知道許多有關(guān)人與動物之間互相關(guān)愛的故事吧，能講給大家聽聽嗎？ 一個鐵路工人每天傍晚結(jié)束車上的工作在他居家的小站下車時，他的那只相伴多年的愛犬都會準(zhǔn)時風(fēng)雨無阻地在車站迎接他，然后親親熱熱地一起回家。一天，不幸降臨，工人在火車上因故身亡。不明真相的愛犬仍然一如既往地到車站去接主人。等啊，等啊，深夜過去，天空泛白，日頭高掛，太陽又落山，仍然不見主人身影。一天過去了，兩天過去了，三天過去了，這只狗仍然一動不動地在站臺上等著。有人給它吃喝，它拒絕，有人想領(lǐng)走它，它沒有任何反應(yīng)，眼睛仍然直直地望著鐵道的遠(yuǎn)方，周圍熟悉這只狗的人們都知