20、學(xué)會(huì)看病

1、2020* 學(xué)會(huì)看病學(xué)會(huì)看病詞語意思：詞語意思：打蔫兒打蔫兒：1 1、植物失去水分而萎縮。植物失去水分而萎縮。 2 2、人沒精神、人沒精神, ,犯困。犯困。一瞬間一瞬間：表示非常短暫的時(shí)間概念。表示非常短暫的時(shí)間概念。 一眨眼一眨眼 、一剎那、一剎那 怔怔 住?。喊l(fā)愣、發(fā)呆。：發(fā)愣、發(fā)呆。詞語意思：詞語意思：喋喋不休喋喋不休：嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完。嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完。 按圖索驥按圖索驥：1 1、按照畫像去尋找好馬。按照畫像去尋找好馬。 2 2、比喻墨守成規(guī)地辦事。、比喻墨守成規(guī)地辦事。 3 3、比喻按照線索去尋找。、比喻按照線索去尋找。 艱艱 澀澀：艱難緩慢。艱難緩慢。詞語意思：詞語意思：沙漏沙

2、漏：沙鐘，是一種對(duì)時(shí)間的測(cè)量裝置。：沙鐘，是一種對(duì)時(shí)間的測(cè)量裝置。拖沓拖沓：形容做事拖拉。形容做事拖拉。 聊勝于無聊勝于無：聊指略微。聊指略微。 比沒有要好一點(diǎn)。比沒有要好一點(diǎn)。 忐忑不安忐忑不安：心里七上八下安定不下來。心里七上八下安定不下來。打蔫兒打蔫兒 d ninr 怔住怔住 zhng zh 艱艱 澀澀 jin s 墜入墜入 zhu r 拖拖 沓沓 tu t 倚靠倚靠 y k o 喋喋不休喋喋不休 di di b xi 忐忑不安忐忑不安 tn t b n 我會(huì)讀：我會(huì)讀： 這篇課文多次出現(xiàn)了母子倆的對(duì)話，你這篇課文多次出現(xiàn)了母子倆的對(duì)話，你能把母親說的話找出來嗎？能把母親說的話找出來嗎？

3、 2. “你病了。你病了?！?5. “你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)自己看病。你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)自己看病?！?7. “假如我不在家呢？假如我不在家呢？” 9. “假如假如你找不到我呢？你找不到我呢？” 12.“假如你最終也找不到你爸呢？假如你最終也找不到你爸呢？” 14.“有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！?16.“正是。正是。” 18.“你到街上去打車，然后到醫(yī)院。你到街上去打車，然后到醫(yī)院。查體溫是時(shí)查體溫是時(shí)候不要把人家的體溫表打碎了候不要把人家的體溫表打碎了”母親語言母親語言 從母親說的話中，我們可

4、以從母親說的話中，我們可以看出她的感情在一步步的變化?？闯鏊母星樵谝徊讲降淖兓?。給兒子在家里治病給兒子在家里治病讓兒子學(xué)會(huì)自己去醫(yī)院看病讓兒子學(xué)會(huì)自己去醫(yī)院看病你能找到描寫母親心理活動(dòng)的句子嗎？你能找到描寫母親心理活動(dòng)的句子嗎？在課文中畫一畫。在課文中畫一畫。 11、這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知、這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。及早教會(huì)他看病。 20、是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。、是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。 21、我一定

5、是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，、我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？母親心理母親心理 2323、假如事情重來一遍，我再也不讓他、假如事情重來一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！獨(dú)自去看病了。這一

6、刻，我只要他在我身邊！ 2727、孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的、孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶欤阋x我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。勝于無。 兒子搖搖晃晃地走了，他去看兒子搖搖晃晃地走了，他去看病了。那么課文中又是怎樣描寫病了。那么課文中又是怎樣描寫“我我”等待兒子回來的呢？等待兒子回來的呢？ 時(shí)間時(shí)間艱澀地艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忐忑不安的忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還心房。兩個(gè)小

7、時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。疼痛地收縮成一團(tuán)。 擔(dān)心孩子擔(dān)心孩子 心疼孩子心疼孩子 等待獨(dú)自看病歸來的孩子：度日如年等待獨(dú)自看病歸來的孩子：度日如年愛子真情愛子真情孩子看完病回來后孩子看完病回來后 我看著他，勇氣又漸漸回到心我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉磨煉他，在他，在這個(gè)過程中，也這個(gè)過程中，也磨煉磨煉自己。自己。對(duì)對(duì)孩子孩子的磨煉：獨(dú)自看病的磨煉：獨(dú)自看病對(duì)對(duì)自己自己的磨煉：飽受擔(dān)心與痛苦的折磨的磨煉：飽受擔(dān)心與痛苦的折磨考驗(yàn)考驗(yàn) 孩子，不要

8、埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你就是向你口授一張路線圖口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。勝于無。口授一張路線圖口授一張路線圖課文中課文中告訴孩子看病的程序告訴孩子看病的程序生活中生活中告訴孩子每件事該怎樣做告訴孩子每件事該怎樣做目的目的：培養(yǎng)孩子的生存能力，讓他學(xué)會(huì)生活。：培養(yǎng)孩子的生存能力，讓他學(xué)會(huì)生活。責(zé)任責(zé)任：鍛煉孩子的生存能力。：鍛煉孩子的生存能力。 茫茫云海容不了牽掛，千山萬水擋不住報(bào)答，一句茫茫云海容不了牽掛，千山萬水擋不住報(bào)答，一句溫馨的祝福，一束最美的鮮花，溫馨的祝福，一束最美的鮮花， 一個(gè)心動(dòng)的情懷，意切一個(gè)心動(dòng)的情懷，意切切，火辣辣。母親節(jié)，牽動(dòng)了多少游子的心，切，火辣辣。母親節(jié)，牽動(dòng)了多少游子的心， 激起了多激起了多少愛母親的浪花。你，不管多富有，無論官多大，不管少愛母親的浪花。你，不管多富有，無論官多大，不管有多忙，有多忙， 無論身在哪，我們的父母，不管在身邊，還是無論身在哪，我們的父母，不管在身邊，還是在