故都的秋(經(jīng)典實(shí)用版)

1、 秋天秋天是多姿多彩的是多姿多彩的 有人獨(dú)立于橘子洲頭，看到的是有人獨(dú)立于橘子洲頭，看到的是“萬(wàn)山紅遍，層林萬(wàn)山紅遍，層林盡染，盡染，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，秋日里，毛澤東讀到的是，秋日里，毛澤東讀到的是壯麗。壯麗。 有人登高，筆下出現(xiàn)了有人登高，筆下出現(xiàn)了“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！保ǘ鸥Γǘ鸥Φ歉叩歉撸┣镲L(fēng)中，杜甫讀到的是）秋風(fēng)中，杜甫讀到的是悲涼。悲涼。 有人在秋中徘徊，目之所及是有人在秋中徘徊，目之所及是“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇晚，驟雨初歇”和和“楊柳岸

2、曉風(fēng)殘?jiān)隆盍稌燥L(fēng)殘?jiān)??！保溃烙炅赜炅剽忊彛┣镉昀?，柳永讀到的是）秋雨里，柳永讀到的是凄苦。凄苦。 （讀懂客觀現(xiàn)實(shí)讀懂客觀現(xiàn)實(shí)感感，體會(huì)思想感情，體會(huì)思想感情悟）悟）郁達(dá)夫 郁達(dá)夫（郁達(dá)夫（1896-19451896-1945）名名文，字達(dá)夫。浙江富陽(yáng)縣人?，F(xiàn)代著文，字達(dá)夫。浙江富陽(yáng)縣人?，F(xiàn)代著名作家，詩(shī)人。名作家，詩(shī)人。 郁達(dá)夫是一位具有多方面才能的郁達(dá)夫是一位具有多方面才能的作家。他在小說(shuō)、散文、詩(shī)詞、文論作家。他在小說(shuō)、散文、詩(shī)詞、文論等諸多領(lǐng)域都具有深湛的功力和卓越等諸多領(lǐng)域都具有深湛的功力和卓越的成就，形成了自然暢達(dá)而熱情坦蕩的成就，形成了自然暢達(dá)而熱情坦蕩的鮮明風(fēng)格。這一

3、風(fēng)格也體現(xiàn)在他的的鮮明風(fēng)格。這一風(fēng)格也體現(xiàn)在他的散文創(chuàng)作中。散文創(chuàng)作中。作者簡(jiǎn)介背背 景景通讀全文，體會(huì)在郁達(dá)夫筆下故通讀全文，體會(huì)在郁達(dá)夫筆下故都秋的特點(diǎn)都秋的特點(diǎn)北國(guó)的秋，卻特別來(lái)的北國(guó)的秋，卻特別來(lái)的清清，來(lái)的來(lái)的靜靜，來(lái)的，來(lái)的悲涼悲涼。描述了幾幅描述了幾幅故都秋的畫面？故都秋的畫面？清晨靜觀清晨靜觀落蕊輕掃落蕊輕掃秋蟬殘鳴秋蟬殘鳴佳日秋果佳日秋果秋雨話涼秋雨話涼總寫（總寫（12段）段）北國(guó)的秋：北國(guó)的秋：清、靜、悲涼清、靜、悲涼江南的秋：慢、潤(rùn)、淡江南的秋：慢、潤(rùn)、淡分寫（分寫（310段）段）記敘記敘清晨靜觀清晨靜觀落蕊輕掃落蕊輕掃秋蟬殘鳴秋蟬殘鳴秋雨話涼秋雨話涼佳日秋果佳日秋果觀秋

4、色：清聽秋聲：靜品秋味：悲涼議論議論人皆感秋人皆感秋非到北方不可非到北方不可中國(guó)文人尤甚中國(guó)文人尤甚總寫（總寫（11-12段）段）南國(guó)之秋：色彩不南國(guó)之秋：色彩不濃，回味不永。濃，回味不永。北國(guó)之秋：色彩濃，北國(guó)之秋：色彩濃，回味永?；匚队?。 向往向往品味品味贊美贊美 眷戀眷戀整 體 感 知 本文描繪了“清、靜、悲涼”的故都秋景，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的真情。 “味” ：南國(guó)之秋與北國(guó)之秋的最大區(qū)別就在于味。 故都的秋景多種多樣，作者為何故都的秋景多種多樣，作者為何只選取上述秋景描繪呢？試從主客觀只選取上述秋景描繪呢？試從主客觀分析？分析？客觀：客觀：主觀：主觀： 這是景物本身固有的特征，是

5、北京秋這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。天的自然色彩。作家個(gè)人的善感氣質(zhì)作家個(gè)人的善感氣質(zhì)舊中國(guó)時(shí)代的抑郁環(huán)境舊中國(guó)時(shí)代的抑郁環(huán)境作家的文藝觀和審美追求作家的文藝觀和審美追求悲秋 、頌秋？ 秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞，全文的基調(diào)是憂傷、悲涼的，但是作者卻通過(guò)這些普通的花草和景象，傳達(dá)出自己心中最美好的秋味，這是一曲悲涼的頌歌。3、品味詞句：、品味詞句： 在這些景況的描寫中，哪些地方突出了在這些景況的描寫中，哪些地方突出了“清清” 、哪些地方突出了哪些地方突出了“靜靜”、哪些地方突出了、哪些地方突出了“悲涼悲涼”？ 明確：寫明確：寫秋院秋院-“-“聽得到青天下馴鴿的飛聲。聽得到青

6、天下馴鴿的飛聲?！保ㄟ@是境（這是境的的寧?kù)o寧?kù)o）；）；“細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光”、“靜對(duì)著像喇叭似靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǖ臓颗；ā保ㄟ@是心的（這是心的寧?kù)o寧?kù)o）。）?！耙淮莆菀淮莆荨?、“破壁腰破壁腰”（境的（境的悲涼悲涼。）。） 寫寫秋槐秋槐-“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)極柔軟的觸覺。一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)極柔軟的觸覺?！保ㄟ@是境的（這是境的寧?kù)o寧?kù)o，也是心的，也是心的寧?kù)o寧?kù)o。）。）“掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既

7、覺得看起來(lái)既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞。寞?！?” （這里有境的（這里有境的寧?kù)o寧?kù)o，也有心的，也有心的悲涼悲涼。）。） 寫寫秋蟬秋蟬-“-“衰弱衰弱”、“殘聲殘聲”。（這本身就是一種。（這本身就是一種悲涼悲涼。）。） 寫寫秋雨秋雨-“-“息列索落息列索落”、“云漸漸地卷向了西去云漸漸地卷向了西去”、“很厚很厚的青布單衣或夾襖的青布單衣或夾襖”（這里有境地的（這里有境地的寧?kù)o寧?kù)o，也有情和境的，也有情和境的悲涼悲涼。）。） 寫寫秋果秋果-“-“淡綠微黃淡綠微黃”，即使是寫，即使是寫“紅紅”也是也是“紅紅完完”。（也是一種。（也是一

8、種清、靜清、靜的淡色。的淡色。） 郁達(dá)夫?qū)懹暨_(dá)夫?qū)憽肮识嫉那锕识嫉那铩?，緊扣住，緊扣住“清清”、“靜靜”、“悲涼悲涼”的特點(diǎn)，不用濃墨重彩，而是的特點(diǎn)，不用濃墨重彩，而是用平凡的詞語(yǔ)表達(dá)了平凡的用平凡的詞語(yǔ)表達(dá)了平凡的秋姿、秋色、秋聲、秋姿、秋色、秋聲、秋味和平凡的人。秋味和平凡的人。 2、“悲涼悲涼”本是形容消極、低落情緒的，可為什么作者本是形容消極、低落情緒的，可為什么作者把把“悲涼悲涼”用在贊美故都之秋的文字中（文眼句），而不用在贊美故都之秋的文字中（文眼句），而不用明快的筆調(diào)來(lái)頌秋呢？用明快的筆調(diào)來(lái)頌秋呢？（方法：聯(lián)系背景）（方法：聯(lián)系背景） 明確：郁達(dá)夫，三歲喪父。明確：郁達(dá)夫，三歲

9、喪父。17歲便隨長(zhǎng)兄一起赴歲便隨長(zhǎng)兄一起赴日本留學(xué)，在異國(guó)生活的十年，是他飽受屈辱和歧視日本留學(xué)，在異國(guó)生活的十年，是他飽受屈辱和歧視的十年。的十年。在個(gè)人性格方面在個(gè)人性格方面，他抑郁善感；，他抑郁善感；在文藝觀和在文藝觀和審美觀方面審美觀方面，他提倡，他提倡“靜的文學(xué)靜的文學(xué)”，寫的也是，寫的也是“靜止靜止如水似的文學(xué)。如水似的文學(xué)?！?此文寫于此文寫于1934年，此時(shí)的中國(guó)，連年戰(zhàn)亂，民不年，此時(shí)的中國(guó)，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。聊生。在生活上，在生活上，郁達(dá)夫也是居無(wú)定所，顛沛流離，郁達(dá)夫也是居無(wú)定所，顛沛流離，飽受人生愁苦和哀痛飽受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的心中的因此，作者描寫的心中的“悲悲涼涼”已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對(duì)整個(gè)人生的感已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對(duì)整個(gè)人生的感受。受。這種感受在當(dāng)時(shí)其他人的作品中也有痕跡。如朱這種感受在當(dāng)時(shí)其他人的作品中也有痕跡。如朱自清的自清的荷塘月色荷塘月色不也有哀愁嗎？不也有哀愁嗎？ 文章結(jié)構(gòu)圖感 受 和 向 往江 南 之 秋總 寫秋 晨秋 槐秋 蟬秋 雨秋 樹五 幅 秋 景 圖分 寫秋 的 色 味眷 念 之 情總 括故 都 的 秋板