心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃匯總

1、Parti :2010年上海工程技術(shù)大學(xué)心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理健康教育協(xié)會(huì)二一0年八月目錄前言】活動(dòng)時(shí)間】活動(dòng)地點(diǎn)】活動(dòng)對(duì)象】活動(dòng)主題】主辦方（承辦方） 】活動(dòng)目的和意義】前期準(zhǔn)備工作】活動(dòng)內(nèi)容】宣傳方式】附錄一、問(wèn)卷內(nèi)容】附錄二、人員安排、預(yù)算表、活動(dòng)成果】、八前言每顆蓬勃蔥郁的心中， 都藏著一個(gè)秘密花園。 在那兒， 有薰風(fēng)習(xí)習(xí)牽動(dòng)的裙 擺、有陽(yáng)光暖暖輕吻衣杉、 所有的美夢(mèng)都被溫柔呵護(hù)、 乘著想像的翅膀自由飛翔。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈， 人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性地增加， 迫使人們不斷地進(jìn)行知識(shí)

2、更新； “人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代” ，人們的觀念意識(shí)、 情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生， 對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表” ，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社 會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。 對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與 學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何使他們避免或 消除以上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心 健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾 患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育

3、，就成為各高校迫切的需 要和共同關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)健康的心理社會(huì)環(huán)境， 大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不 開(kāi)良好的校園文化氛圍。 校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容， 也是影響學(xué)生心理發(fā) 展的重要條件。 良好的校風(fēng)會(huì)潛移默化地優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)， 如團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校 風(fēng)是學(xué)生形成群體凝聚力、 集體榮譽(yù)感的土壤， 有利于使人與人之間保持和諧的 人際關(guān)系， 促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通、 相互幫助。豐富多彩的校園文化活動(dòng)有助于 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。 因此，學(xué)校應(yīng)該花力量抓 校園文化建設(shè)， 開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)， 形成健康向上的氛圍、 寬 松理解的環(huán)境，有助于學(xué)生深化自

4、我認(rèn)識(shí)，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。我們心理協(xié)會(huì)正是希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)廣大心理學(xué)愛(ài)好者促進(jìn) 大學(xué)生心理健康教育的開(kāi)展， 幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理保健知識(shí)， 提高心理素質(zhì)， 學(xué) 會(huì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系，營(yíng)造輕松溫馨的氛圍，促使大家更好的認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我， 走向成功。同時(shí)倡導(dǎo)精神文明，營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月 10日 11月17日三、活動(dòng)地點(diǎn)：上海工程技術(shù)大學(xué)松江校區(qū)及其周邊四、活動(dòng)對(duì)象：上海工程大全體學(xué)生五、活動(dòng)主題：“孕育健康心靈笑園”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)六、主辦方 :承辦方： 上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理協(xié)會(huì)七、活動(dòng)目的和意義：通過(guò)問(wèn)卷的形式并從心理角度加以分析，

5、 了解我校大學(xué)生對(duì)生命所存在的不 良態(tài)度和對(duì)自己、 他人生命的重視程度， 最終總結(jié)出我校同學(xué)的心理狀態(tài)和同學(xué) 中容易產(chǎn)生的心理問(wèn)題。以便日后開(kāi)展具有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。八、前期準(zhǔn)備工作：?jiǎn)柧碚{(diào)查活動(dòng)（附錄一：?jiǎn)柧韮?nèi)容詳見(jiàn)）1. 問(wèn)卷設(shè)計(jì)2. 問(wèn)卷的打印與發(fā)放3. 問(wèn)卷的分析九、活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)柧碚{(diào)查運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方式調(diào)查、 了解我校大學(xué)生對(duì)生命內(nèi)涵、 價(jià)值的理解以及對(duì)自己、 他人生命珍視度。 我們可以對(duì)參與問(wèn)卷的同學(xué)發(fā)放小禮品 （附錄一： 問(wèn)卷內(nèi)容詳 見(jiàn)）十、宣傳方式1、橫幅和海報(bào) ：活動(dòng)期間將橫幅和海報(bào)懸掛在校園內(nèi)各處（如體育館、小食堂、 誠(chéng)信橋等）2、媒體新聞宣傳：我們可以利用飛信、人人網(wǎng)、開(kāi)

6、心網(wǎng)、百度工程大貼吧等 向同學(xué)進(jìn)行媒介宣傳。3、書(shū)簽宣傳單 ： 爭(zhēng)取與校園記者站、學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)編輯部達(dá)成合作，對(duì)此次 活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。在校報(bào)、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。 爭(zhēng)取與廣播臺(tái)達(dá)成合作，利用廣播臺(tái)的宣傳優(yōu)勢(shì)，將提前 一周進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)介紹與世博會(huì)介紹， 達(dá)到最大宣傳效果。印制書(shū)簽宣傳單，在人流聚集處發(fā)放（如食堂、師生活動(dòng)中心等）附一：大學(xué)生心理健康問(wèn)卷調(diào)查你的性別是（ ）A.男B. 女【1】目前您最大的苦惱是什么？（）A.學(xué)習(xí)壓力大B.就業(yè)壓力大E.無(wú)壓力【2】多選C.家庭經(jīng)濟(jì)壓力大D. 人際關(guān)系緊張3】4】您認(rèn)為身體健康重要嗎？（ ）A.非常重要B般重要.您是否對(duì)自己的身體狀況感到擔(dān)憂？

7、A.經(jīng)常有B.偶爾有.您對(duì)自己的身形、容貌是否滿意？（A.非常滿意B.滿意D.不滿意E.很不滿意C.不重要）C.較少有）C.無(wú)所謂D. 沒(méi)有過(guò).如果有條件，您是否愿意自己的身形、容貌有所改變？（A.非?？释鸅.希望有變化C.順其自然您認(rèn)為自己在與別人的溝通交往上是否存在障礙？（A.有很大障礙B.有時(shí)有障礙C.比較少當(dāng)您對(duì)異性表白遭拒絕時(shí)，會(huì)感到有壓力嗎？（A.會(huì)有很大壓力B.論情況而定.如果您單相思異性朋友，是否會(huì)有壓力？（A . 會(huì)有很大壓力 B. 有一定壓力.您對(duì)自己的前途感到困惑和擔(dān)憂過(guò)嗎？（A.經(jīng)常B.偶爾10】.遇到壓力您會(huì)最先向誰(shuí)救助？（A.家人B.親友D.知心朋友E.老師G.專業(yè)

8、人員H.不找任何人11】您會(huì)采取何種方式應(yīng)對(duì)壓力？（A.轉(zhuǎn)移B.發(fā)泄C.壓抑12 】你認(rèn)為大學(xué)生自殺最主要的的原因是什么？A、心理疾病B、戀愛(ài)失敗D、家庭原因E、社會(huì)壓力13】.當(dāng)您和朋友之間的友誼出現(xiàn)裂痕時(shí)您會(huì)怎么處理？A. 立即斷交B. 以其人之道還治其人之身C. 自己主動(dòng)爭(zhēng)取挽回的機(jī)會(huì)D .置之不理，等對(duì)方去處理14】 您的課余時(shí)間主要是（可多選） （A、交友 B、上網(wǎng)、游戲C、運(yùn)動(dòng)15】.請(qǐng)將以下幾項(xiàng)所帶給您的心理壓力由大至小排序A.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D. 家庭問(wèn)題G.國(guó)家發(fā)展前途5】6】7】8】9】D. 無(wú)）C. 壓力較?。〤很少）C.男/女朋友F學(xué)長(zhǎng)C.壓力較小）D. 無(wú)D.自然調(diào)整（）C、

9、學(xué)習(xí)壓力F、人際關(guān)系問(wèn)題（）D、看電影電視D. 沒(méi)想過(guò)）D.不希望D. 不在乎D. 沒(méi)有壓力E、其他B. 戀愛(ài)問(wèn)題E學(xué)業(yè)問(wèn)題C.人際關(guān)系問(wèn)題 F.人前途及就業(yè)排序結(jié)果：附錄二：【人員安排】院心理健康教育協(xié)會(huì)學(xué)生會(huì)干事學(xué)生會(huì)干部（外聯(lián)部）（實(shí)踐部）（志愿者部）（記者團(tuán)）活動(dòng)總策劃安排工作人員聯(lián)系部分贊助部分預(yù)告牌擺放與掛橫幅、海報(bào)傳單發(fā)放新聞稿【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】名稱單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）橫幅80180海報(bào)1015150展板2010200問(wèn)卷0.21000200合計(jì)630【活動(dòng)成果】1、分析生命關(guān)愛(ài)調(diào)查問(wèn)卷2、并根據(jù)問(wèn)卷制定下一部分活動(dòng)方向計(jì)劃Part2 :2010年上海工程技術(shù)大學(xué)心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

10、心靈花園成立活動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理健康教育協(xié)會(huì)二一0年八月目錄前言】 活動(dòng)時(shí)間】 活動(dòng)地點(diǎn)】 活動(dòng)對(duì)象】 活動(dòng)主題】 主辦方（承辦方） 】 活動(dòng)目的和意義】 前期準(zhǔn)備工作】 活動(dòng)內(nèi)容】 宣傳方式】 人員安排】 預(yù)算表】 活動(dòng)成果】、八前言每顆蓬勃蔥郁的心中， 都藏著一個(gè)秘密花園。 在那兒， 有薰風(fēng)習(xí)習(xí)牽動(dòng)的裙 擺、有陽(yáng)光暖暖輕吻衣杉、 所有的美夢(mèng)都被溫柔呵護(hù)、 乘著想像的翅膀自由飛翔。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈， 人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性地增加， 迫使人們不斷地進(jìn)行知識(shí)更新； “人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代” ，人們的觀念意識(shí)、

11、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生， 對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表” ，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社 會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。 對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與 學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何使他們避免或 消除以上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心 健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾 患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需 要和共同關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)生的健康

12、成長(zhǎng)離不開(kāi)健康的心理社會(huì)環(huán)境， 大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不 開(kāi)良好的校園文化氛圍。 校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容， 也是影響學(xué)生心理發(fā) 展的重要條件。 良好的校風(fēng)會(huì)潛移默化地優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)， 如團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校 風(fēng)是學(xué)生形成群體凝聚力、 集體榮譽(yù)感的土壤， 有利于使人與人之間保持和諧的 人際關(guān)系， 促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通、 相互幫助。豐富多彩的校園文化活動(dòng)有助于 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。 因此，學(xué)校應(yīng)該花力量抓 校園文化建設(shè)， 開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)， 形成健康向上的氛圍、 寬 松理解的環(huán)境，有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí)，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。我們心理協(xié)會(huì)正是希望

13、通過(guò)各種形式的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)廣大心理學(xué)愛(ài)好者促進(jìn) 大學(xué)生心理健康教育的開(kāi)展， 幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理保健知識(shí)， 提高心理素質(zhì)， 學(xué) 會(huì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系，營(yíng)造輕松溫馨的氛圍，促使大家更好的認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我， 走向成功。同時(shí)倡導(dǎo)精神文明，營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月 10日 11月30日三、活動(dòng)地點(diǎn)：上海工程技術(shù)大學(xué)松江校區(qū)及其周邊四、活動(dòng)對(duì)象：上海工程大全體學(xué)生五、活動(dòng)主題：“孕育健康心靈笑園”心里花園成立活動(dòng)六、主辦方 :承辦方： 上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理協(xié)會(huì)七、活動(dòng)目的和意義：通過(guò)一系列的活動(dòng)和開(kāi)展有關(guān)講座、 視頻向同學(xué)們傳達(dá)出 “健康校園” 的理 念，以問(wèn)卷的形

14、式并從心理角度加以分析， 了解我校大學(xué)生對(duì)生命所存在的不良 態(tài)度和對(duì)自己、 他人生命的重視程度， 最終總結(jié)出我校同學(xué)的心理狀態(tài)和同學(xué)中 容易產(chǎn)生的心理問(wèn)題。以便日后開(kāi)展具有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。八、前期準(zhǔn)備工作： 心靈花園成立活動(dòng) 1. 選擇校園某一花壇2. 豎立心理協(xié)會(huì)會(huì)牌3. 召開(kāi)心理協(xié)會(huì)正式植入活動(dòng) 九、活動(dòng)內(nèi)容： 心靈花園成立儀式 在校園里成立屬于我們心理協(xié)會(huì)的花園， 我們將我們自己栽培的植物植入 其中，這花園同樣也代表了我們心理協(xié)會(huì)的成立的宗旨， 并且，希望我們心理協(xié) 會(huì)能像這個(gè)小小的花壇一般融入我們的校園， 靠近每個(gè)同學(xué)， 帶給大家希望和幫 助。十、宣傳方式1、橫幅和海報(bào) ：活動(dòng)期間

15、將橫幅和海報(bào)懸掛在校園內(nèi)各處（如體育館、小食堂、 誠(chéng)信橋等）2、媒體新聞宣傳：我們可以利用飛信、人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、百度工程大貼吧等 向同學(xué)進(jìn)行媒介宣傳。人員安排】 活動(dòng)總策劃 安排工作人員 聯(lián)系部分 贊助部分院心理健康教育協(xié)會(huì)學(xué)生會(huì)干事學(xué)生會(huì)干部外聯(lián)部）3、書(shū)簽宣傳單 ： 爭(zhēng)取與校園記者站、學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)編輯部達(dá)成合作，對(duì)此次 活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。在校報(bào)、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。 爭(zhēng)取與廣播臺(tái)達(dá)成合作，利用廣播臺(tái)的宣傳優(yōu)勢(shì)，將提前 一周進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)介紹與世博會(huì)介紹， 達(dá)到最大宣傳效果。印制書(shū)簽宣傳單，在人流聚集處發(fā)放（如食堂、師生活動(dòng)中心等）預(yù)告牌擺放與掛橫幅、海報(bào) （實(shí)踐部） 傳單發(fā)放（志愿者部）

16、新聞稿（記者團(tuán)）【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】名稱單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）橫幅80180海報(bào)1015150木板515合計(jì)235【活動(dòng)成果】1、2、心理協(xié)會(huì)之心靈花園制作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（圖文并茂）Part3 :2010年上海工程技術(shù)大學(xué)心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)新生教育活動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理健康教育協(xié)會(huì)二一0年八月目錄前言】 活動(dòng)時(shí)間】 活動(dòng)地點(diǎn)】 活動(dòng)對(duì)象】 活動(dòng)主題】 主辦方（承辦方） 】 活動(dòng)目的和意義】 前期準(zhǔn)備工作】 活動(dòng)內(nèi)容】 宣傳方式】 人員安排】 預(yù)算表】 活動(dòng)成果】、八前言每顆蓬勃蔥郁的心中， 都藏著一個(gè)秘密花園。 在那兒， 有薰風(fēng)習(xí)習(xí)牽動(dòng)的裙 擺、有陽(yáng)光暖暖輕吻衣杉、 所有的美夢(mèng)都被溫柔呵護(hù)、 乘著想像的翅膀

17、自由飛翔。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈， 人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性地增加， 迫使人們不斷地進(jìn)行知識(shí)更新； “人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代” ，人們的觀念意識(shí)、 情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生， 對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表” ，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社 會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。 對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與 學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何使他們避免或 消除以上述種種心理

18、壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心 健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾 患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需 要和共同關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)健康的心理社會(huì)環(huán)境， 大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不 開(kāi)良好的校園文化氛圍。 校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容， 也是影響學(xué)生心理發(fā) 展的重要條件。 良好的校風(fēng)會(huì)潛移默化地優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)， 如團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校 風(fēng)是學(xué)生形成群體凝聚力、 集體榮譽(yù)感的土壤， 有利于使人與人之間保持和諧的 人際關(guān)系， 促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通、 相互幫助。豐富多彩的校園文化活動(dòng)有助于 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向

19、上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。 因此，學(xué)校應(yīng)該花力量抓 校園文化建設(shè)， 開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)， 形成健康向上的氛圍、 寬 松理解的環(huán)境，有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí)，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。我們心理協(xié)會(huì)正是希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)廣大心理學(xué)愛(ài)好者促進(jìn) 大學(xué)生心理健康教育的開(kāi)展， 幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理保健知識(shí)， 提高心理素質(zhì)， 學(xué) 會(huì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系，營(yíng)造輕松溫馨的氛圍，促使大家更好的認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我， 走向成功。同時(shí)倡導(dǎo)精神文明，營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月 10日 11月17日三、活動(dòng)地點(diǎn)：上海工程技術(shù)大學(xué)松江校區(qū)及其周邊四、活動(dòng)對(duì)象：上海工程大全

20、體學(xué)生五、活動(dòng)主題：“孕育健康心靈笑園”新生教育活動(dòng)六、主辦方 :承辦方： 上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理協(xié)會(huì)七、活動(dòng)目的和意義：通過(guò)問(wèn)卷的形式并從心理角度加以分析， 了解我校大學(xué)生對(duì)生命所存在的不 良態(tài)度和對(duì)自己、 他人生命的重視程度， 最終總結(jié)出我校同學(xué)的心理狀態(tài)和同學(xué) 中容易產(chǎn)生的心理問(wèn)題。以便日后開(kāi)展具有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。八、前期準(zhǔn)備工作：發(fā)放種子之新生教育活動(dòng)1. 在新生報(bào)到期間，利用集體班會(huì)時(shí)間，逐班發(fā)放種子 （可以一個(gè)寢室發(fā)一份， 并留下寢室其中一人的聯(lián)系方式以便后續(xù)活 動(dòng)的進(jìn)行）2. 宣傳本次活動(dòng)意義， 并希望同學(xué)們積極參與種植， 最終將成功的植 物到 11 月放入心靈花園

21、進(jìn)行展示。九、活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)放種子之新生教育活動(dòng)在大一新生正式進(jìn)入大學(xué)生活之際， 每個(gè)班級(jí)進(jìn)行種子派發(fā)， 希望同學(xué)們 能親手栽培這些種子，同時(shí)也代表我們心理協(xié)會(huì)對(duì)每位新生的期待。十、宣傳方式1、橫幅和海報(bào) ：活動(dòng)期間將橫幅和海報(bào)懸掛在校園內(nèi)各處（如體育館、小食堂、 誠(chéng)信橋等）2、媒體新聞宣傳：我們可以利用飛信、人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、百度工程大貼吧等 向同學(xué)進(jìn)行媒介宣傳。爭(zhēng)取與校園記者站、學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)編輯部達(dá)成合作，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。在校報(bào)、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。爭(zhēng)取與廣播臺(tái)達(dá)成合作，利用廣播臺(tái)的宣傳優(yōu)勢(shì)，將提前 一周進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)介紹與世博會(huì)介紹， 達(dá)到最大宣傳效果。3、書(shū)簽宣傳單 ：印制書(shū)簽宣

22、傳單，在人流聚集處發(fā)放（如食堂、師生活動(dòng)中心 等）。人員安排】活動(dòng)總策劃院心理健康教育協(xié)會(huì)學(xué)生會(huì)干事安排工作人員聯(lián)系部分學(xué)生會(huì)干部預(yù)告牌擺放與掛橫幅、海報(bào)（實(shí)踐部）傳單發(fā)放（志愿者部）新聞稿（記者團(tuán)）贊助部分外聯(lián)部）【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】名稱單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）橫幅80180海報(bào)1015150種子4100400合計(jì)630Part4 :2010年上海工程技術(shù)大學(xué)心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)盆栽成果展示活動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理健康教育協(xié)會(huì)二一0年八月目錄前言】 活動(dòng)時(shí)間】 活動(dòng)地點(diǎn)】 活動(dòng)對(duì)象】 活動(dòng)主題】 主辦方（承辦方） 】 活動(dòng)目的和意義】 前期準(zhǔn)備工作】 活動(dòng)內(nèi)容】 宣傳方式】 人員安排】 預(yù)算表】 活動(dòng)成果

23、】、八前言每顆蓬勃蔥郁的心中， 都藏著一個(gè)秘密花園。 在那兒， 有薰風(fēng)習(xí)習(xí)牽動(dòng)的裙 擺、有陽(yáng)光暖暖輕吻衣杉、 所有的美夢(mèng)都被溫柔呵護(hù)、 乘著想像的翅膀自由飛翔。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈， 人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性地增加， 迫使人們不斷地進(jìn)行知識(shí)更新； “人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代” ，人們的觀念意識(shí)、 情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生， 對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表” ，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社 會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。 對(duì)專業(yè)的

24、選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與 學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何使他們避免或 消除以上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心 健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾 患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需 要和共同關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)健康的心理社會(huì)環(huán)境， 大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不 開(kāi)良好的校園文化氛圍。 校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容， 也是影響學(xué)生心理發(fā) 展的重要條件。 良好的校風(fēng)會(huì)潛移默化地優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)， 如團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校 風(fēng)是學(xué)生形成群體

25、凝聚力、 集體榮譽(yù)感的土壤， 有利于使人與人之間保持和諧的 人際關(guān)系， 促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通、 相互幫助。豐富多彩的校園文化活動(dòng)有助于 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。 因此，學(xué)校應(yīng)該花力量抓 校園文化建設(shè)， 開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)， 形成健康向上的氛圍、 寬 松理解的環(huán)境，有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí)，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。我們心理協(xié)會(huì)正是希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)廣大心理學(xué)愛(ài)好者促進(jìn) 大學(xué)生心理健康教育的開(kāi)展， 幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理保健知識(shí)， 提高心理素質(zhì)， 學(xué) 會(huì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系，營(yíng)造輕松溫馨的氛圍，促使大家更好的認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我， 走向成功。同時(shí)倡導(dǎo)精神文明，營(yíng)

26、造一個(gè)積極向上的校園環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間：2010年 11月 10日 11月 30日三、活動(dòng)地點(diǎn)：上海工程技術(shù)大學(xué)松江校區(qū)及其周邊四、活動(dòng)對(duì)象：上海工程大全體學(xué)生五、活動(dòng)主題：“孕育健康心靈笑園”盆栽展示活動(dòng)六、主辦方 :承辦方： 上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理協(xié)會(huì)七、活動(dòng)目的和意義：通過(guò)一系列的活動(dòng)和開(kāi)展有關(guān)講座、 視頻向同學(xué)們傳達(dá)出 “健康校園” 的理 念，以問(wèn)卷的形式并從心理角度加以分析， 了解我校大學(xué)生對(duì)生命所存在的不良 態(tài)度和對(duì)自己、 他人生命的重視程度， 最終總結(jié)出我校同學(xué)的心理狀態(tài)和同學(xué)中 容易產(chǎn)生的心理問(wèn)題。以便日后開(kāi)展具有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。八、前期準(zhǔn)備工作：成果展示活動(dòng)1.

27、 聯(lián)系參與新生活動(dòng)的同學(xué)，并采訪他們的培植狀況與感受2. 經(jīng)過(guò)一段日子的培育， 將那些成功種植的同學(xué)的植物進(jìn)行收集展示九、活動(dòng)內(nèi)容： 成果展示活動(dòng)在兩個(gè)月后，對(duì)成功種植的同學(xué)的植物進(jìn)行花園展示。十、宣傳方式1、橫幅和海報(bào) ：活動(dòng)期間將橫幅和海報(bào)懸掛在校園內(nèi)各處（如體育館、小食堂、 誠(chéng)信橋等）2、媒體新聞宣傳：我們可以利用飛信、人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、百度工程大貼吧等 向同學(xué)進(jìn)行媒介宣傳。人員安排】活動(dòng)總策劃 安排工作人員 聯(lián)系部分 贊助部分院心理健康教育協(xié)會(huì)學(xué)生會(huì)干事學(xué)生會(huì)干部外聯(lián)部）3、書(shū)簽宣傳單 ： 爭(zhēng)取與校園記者站、學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)編輯部達(dá)成合作，對(duì)此次 活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。在校報(bào)、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)報(bào)

28、道。 爭(zhēng)取與廣播臺(tái)達(dá)成合作，利用廣播臺(tái)的宣傳優(yōu)勢(shì)，將提前 一周進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)介紹與世博會(huì)介紹， 達(dá)到最大宣傳效果。印制書(shū)簽宣傳單，在人流聚集處發(fā)放（如食堂、師生活動(dòng)中心等）預(yù)告牌擺放與掛橫幅、海報(bào) （實(shí)踐部） 傳單發(fā)放（志愿者部）新聞稿（記者團(tuán)）【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】名稱單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）橫幅80180海報(bào)1015150合計(jì)230【活動(dòng)成果】1、增加心靈花園的植被量2、制作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（圖文并茂）Part5 :2010年上海工程技術(shù)大學(xué)心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)心愿樹(shù)活動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理健康教育協(xié)會(huì)二一0年八月目錄前言】 活動(dòng)時(shí)間】 活動(dòng)地點(diǎn)】 活動(dòng)對(duì)象】 活動(dòng)主題】 主辦方（承辦方） 】 活動(dòng)目的和意義】

29、前期準(zhǔn)備工作】 活動(dòng)內(nèi)容】 宣傳方式】 人員安排】 預(yù)算表】 活動(dòng)成果】、八前言每顆蓬勃蔥郁的心中， 都藏著一個(gè)秘密花園。 在那兒， 有薰風(fēng)習(xí)習(xí)牽動(dòng)的裙 擺、有陽(yáng)光暖暖輕吻衣杉、 所有的美夢(mèng)都被溫柔呵護(hù)、 乘著想像的翅膀自由飛翔。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈， 人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性地增加， 迫使人們不斷地進(jìn)行知識(shí)更新； “人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代” ，人們的觀念意識(shí)、 情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生， 對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表” ，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社 會(huì)群體，還

30、有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。 對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與 學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何使他們避免或 消除以上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心 健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾 患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需 要和共同關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)健康的心理社會(huì)環(huán)境， 大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不 開(kāi)良好的校園文化氛圍。 校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容， 也是影響學(xué)生心理發(fā) 展的重要條件。 良好的

31、校風(fēng)會(huì)潛移默化地優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)， 如團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校 風(fēng)是學(xué)生形成群體凝聚力、 集體榮譽(yù)感的土壤， 有利于使人與人之間保持和諧的 人際關(guān)系， 促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通、 相互幫助。豐富多彩的校園文化活動(dòng)有助于 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。 因此，學(xué)校應(yīng)該花力量抓 校園文化建設(shè)， 開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)， 形成健康向上的氛圍、 寬 松理解的環(huán)境，有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí)，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。我們心理協(xié)會(huì)正是希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)廣大心理學(xué)愛(ài)好者促進(jìn) 大學(xué)生心理健康教育的開(kāi)展， 幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理保健知識(shí)， 提高心理素質(zhì)， 學(xué) 會(huì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系，營(yíng)造輕松溫馨的氛

32、圍，促使大家更好的認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我， 走向成功。同時(shí)倡導(dǎo)精神文明，營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間：2010年 11月 10日 11月 30日三、活動(dòng)地點(diǎn)：上海工程技術(shù)大學(xué)松江校區(qū)及其周邊四、活動(dòng)對(duì)象：上海工程大全體學(xué)生五、活動(dòng)主題：“孕育健康心靈笑園”心愿樹(shù)活動(dòng)六、主辦方 :承辦方： 上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理協(xié)會(huì)七、活動(dòng)目的和意義：通過(guò)一系列的活動(dòng)和開(kāi)展有關(guān)講座、 視頻向同學(xué)們傳達(dá)出 “健康校園” 的理 念，以問(wèn)卷的形式并從心理角度加以分析， 了解我校大學(xué)生對(duì)生命所存在的不良 態(tài)度和對(duì)自己、 他人生命的重視程度， 最終總結(jié)出我校同學(xué)的心理狀態(tài)和同學(xué)中 容易產(chǎn)生的心理問(wèn)題。以

33、便日后開(kāi)展具有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。八、前期準(zhǔn)備工作：心愿樹(shù)活動(dòng)1. 選定幾棵心愿樹(shù)2. 準(zhǔn)備一些認(rèn)養(yǎng)牌，以及認(rèn)養(yǎng)協(xié)議書(shū)3. 宣傳工作九、活動(dòng)內(nèi)容：心愿樹(shù)活動(dòng)在全校范圍內(nèi)認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，可以由幾個(gè)同學(xué)共同認(rèn)養(yǎng)，并簽訂認(rèn) 養(yǎng)合同書(shū)，可以在認(rèn)養(yǎng)牌上寫(xiě)上自己想要表達(dá)的夢(mèng)想或者任何一句積 極有意義的話。 認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木不僅僅表達(dá)了一種對(duì)于學(xué)校的熱愛(ài)同時(shí)也是 給自己一個(gè)更加有意義的方式去體驗(yàn)校園， 體驗(yàn)自然， 體驗(yàn)生命和責(zé) 任。多年以后，想起曾經(jīng)在母校認(rèn)養(yǎng)的一棵樹(shù)，想起曾經(jīng)的夢(mèng)想，又 會(huì)是一番怎樣的感受？十、宣傳方式1、橫幅和海報(bào) ：活動(dòng)期間將橫幅和海報(bào)懸掛在校園內(nèi)各處（如體育館、小食堂、 誠(chéng)信橋等）2、媒體新聞宣傳

34、：我們可以利用飛信、人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、百度工程大貼吧等 向同學(xué)進(jìn)行媒介宣傳。 爭(zhēng)取與校園記者站、學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)編輯部達(dá)成合作，對(duì)此次 活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。在校報(bào)、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。 爭(zhēng)取與廣播臺(tái)達(dá)成合作，利用廣播臺(tái)的宣傳優(yōu)勢(shì)，將提前一周進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)介紹與世博會(huì)介紹， 達(dá)到最大宣傳效果。3、書(shū)簽宣傳單 ：印制書(shū)簽宣傳單，在人流聚集處發(fā)放（如食堂、師生活動(dòng)中心 等）?！救藛T安排】活動(dòng)總策劃安排工作人員 聯(lián)系部分 贊助部分院心理健康教育協(xié)會(huì)學(xué)生會(huì)干事學(xué)生會(huì)干部（外聯(lián)部）預(yù)告牌擺放與掛橫幅、海報(bào)（實(shí)踐部）傳單發(fā)放（志愿者部）新聞稿（記者團(tuán)）【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】名稱單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）橫幅80180海報(bào)10

35、15150認(rèn)養(yǎng)板250100合計(jì)330【活動(dòng)成果】1、心愿樹(shù)認(rèn)養(yǎng)跟蹤報(bào)道2、制作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（圖文并茂）Part 6:2010年上海工程技術(shù)大學(xué)心理健康教育 “護(hù)航計(jì)劃”活動(dòng)策劃書(shū)城園快樂(lè)觀看視頻以及講座活動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理健康教育協(xié)會(huì)二一0年八月、八前言舉世矚目的中國(guó) 2010 年上海世博會(huì)即將拉開(kāi)帷幕。這是繼北京奧運(yùn)會(huì)后我 國(guó)舉辦的又一次世界性盛會(huì)， 它寄托著中華兒女的百年夢(mèng)想， 見(jiàn)證著民族振興的 輝煌歷程。深入演繹“城市，讓生活更美好”的世博主題，全力以赴辦好一屆成 功、精彩、難忘的世博會(huì)，是上海的光榮、機(jī)遇和挑戰(zhàn)；培育健康校園，演繹快 樂(lè)世博，是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，也是象牙塔內(nèi)學(xué)子的

36、榮幸。然而，當(dāng)前大學(xué)生整體心理素養(yǎng)令人擔(dān)憂，心理不健康現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，心 理極端惡性事件時(shí)有發(fā)生， 諸如，2009年 11月上海海事大學(xué)女研究生在宿舍自 縊身亡、 2010年1月北京科技大學(xué) 2008級(jí)女生殺害同班同學(xué)、 2010年 1月上 海松江大學(xué)城一對(duì)大學(xué)生情侶跳河殉情據(jù)報(bào)道，上海市教委第二次向社會(huì)發(fā)布前一年度本市高校大學(xué)生安全情況不 容樂(lè)觀： 2009 年，我市高校共發(fā)生各類安全事故 52起，造成 24名大學(xué)生死亡， 大學(xué)生非正常死亡人數(shù)占到大學(xué)生安全事故死亡人數(shù)近80。如今的校園似乎已經(jīng)不像以往那樣平靜， 無(wú)數(shù)花樣年華， 在一夜之間卻已經(jīng)“凋謝”， 我們的大 學(xué)生為何義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自

37、己寶貴的生命？他們是如何理解生命的？悲痛過(guò)后不難發(fā)現(xiàn)， 其根本在于當(dāng)代大學(xué)生嚴(yán)重缺少對(duì)生命意義的理解， 對(duì) 自我的存在價(jià)值更是極度地漠視！ 我們大學(xué)生亟需增強(qiáng)對(duì)生命教育的科學(xué)知識(shí)和 自我體會(huì)。生命教育的科學(xué)性在于， 回答為什么活著？如何活得有意義、 有價(jià)值？其內(nèi) 容遠(yuǎn)比直面死亡要豐富得多。 生命教育的實(shí)質(zhì)， 就是教育青年學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人 生觀，懂得生命的意義和價(jià)值，回答一些人生必須回答（而不容回避）的問(wèn)題， 諸如：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？要到哪里去？諸如： 我為什么到這個(gè)世間來(lái)？如何 實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)？如何做的更好？諸如： 我是什么？我應(yīng)該成為什么？我將會(huì)成為 什么？等等， 這些問(wèn)題，都是我們每個(gè)人需

38、要回答的問(wèn)題， 值得探討、值得深思！生命教育的意義在于， 不僅僅是“生命誠(chéng)可貴”教育， 而且是教育者的神圣 天職，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，鄙視任何對(duì)于生命踐踏、蹂躪、輕視的錯(cuò)誤行為！寫(xiě) 到這里， 不禁想起了一位哲人的名言： 讓生者有不朽的愛(ài)！ 還是讓愛(ài)陪伴于我們 一生吧【目的與意義】通過(guò)一系列的活動(dòng)和開(kāi)展有關(guān)講座、視頻向同學(xué)們傳達(dá)出“健康校園，快樂(lè) 世博”的理念，以問(wèn)卷的形式并從心理角度加以分析，了解我校大學(xué)生對(duì)生命所 存在的不良態(tài)度和對(duì)自己、他人生命的重視程度，最終總結(jié)出我校同學(xué)的心理狀 態(tài)和同學(xué)中容易產(chǎn)生的心理問(wèn)題。以便日后開(kāi)展具有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助?！拘麄鞑糠帧?、橫幅和海報(bào)：活動(dòng)期間將橫幅和

39、海報(bào)懸掛在校園內(nèi)各處（如體育館、小食堂、誠(chéng)信橋等）2、媒體新聞宣傳：我們可以利用飛信、人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、百度工程大貼吧等向同學(xué)進(jìn)行媒介宣傳。 爭(zhēng)取與校園記者站、學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)編輯部達(dá)成合作，對(duì)此次 活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。在校報(bào)、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。 爭(zhēng)取與廣播臺(tái)達(dá)成合作，利用廣播臺(tái)的宣傳優(yōu)勢(shì)，將提前 一周進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)介紹與世博會(huì)介紹，達(dá)到最大宣傳效果。3、宣傳單：印制攝影展宣傳單，在人流聚集處發(fā)放（如食堂、師生活動(dòng)中心等）。【活動(dòng)形式】觀看有關(guān)視頻和講座通過(guò)觀看有關(guān)生命話題的系列講座， 帶領(lǐng)同學(xué)觀看產(chǎn)房、嬰兒室的視屏和發(fā) 生大學(xué)生身上的案例，使其了解生命的起源，體驗(yàn)生命的喜悅和恐懼，讓大學(xué)生 敬畏

40、生命、珍愛(ài)生命，引發(fā)我們大學(xué)生對(duì)生命意義、我是誰(shuí)？我為什么活著？的 思考（附錄二：配樂(lè)啞劇之生命如歌）http:/www.tudou.eom/programs/view/d Vn 6-73WFU8/【人員安排】活動(dòng)總策劃安排工作人員 聯(lián)系部分 贊助部分院心理健康教育協(xié)會(huì)學(xué)生會(huì)干事學(xué)生會(huì)干部（外聯(lián)部）預(yù)告牌擺放與掛橫幅、海報(bào)（實(shí)踐部）傳單發(fā)放（志愿者部）新聞稿（記者團(tuán)）【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】名稱單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）橫幅80180海報(bào)1015150合計(jì)230【活動(dòng)成果】1、生命關(guān)愛(ài)調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告2、制作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（圖文并茂）【尾聲】蘇格拉底和一個(gè)朋友相約到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山，那里的風(fēng)景如畫(huà)，猶如仙

41、境。兩人相遇了，他們都發(fā)現(xiàn)，那座山實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，他們就是走 一輩子也難以到達(dá)那個(gè)令人神往的地方。 朋友十分沮喪地說(shuō)：“我用盡精力奔跑 過(guò)來(lái)，卻什么也沒(méi)有看到，真是太叫人傷心了！ ”蘇格拉底撣了撣身上的灰塵說(shuō)：“這一路上有那么多美麗的風(fēng)景，難道你都沒(méi)有到？ ”朋友說(shuō)：“我只顧朝著遙 遠(yuǎn)的目標(biāo)往前奔跑，哪里有心思欣賞沿途的風(fēng)景?。?”“那就太遺憾了。 ”蘇格 拉底說(shuō)：“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)， 要知道沿途處處有美景！ ” 一一人生 何嘗不是如此呢？Part8 :2010年上海工程技術(shù)大學(xué)心理健康教育“護(hù)航計(jì)劃”活動(dòng)策劃書(shū)校園交通安全活動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理健康教育協(xié)會(huì)二一0年八月、八前言舉世矚目

42、的中國(guó) 2010 年上海世博會(huì)即將拉開(kāi)帷幕。這是繼北京奧運(yùn)會(huì)后我 國(guó)舉辦的又一次世界性盛會(huì)， 它寄托著中華兒女的百年夢(mèng)想， 見(jiàn)證著民族振興的 輝煌歷程。深入演繹“城市，讓生活更美好”的世博主題，全力以赴辦好一屆成 功、精彩、難忘的世博會(huì)，是上海的光榮、機(jī)遇和挑戰(zhàn)；培育健康校園，演繹快 樂(lè)世博，是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，也是象牙塔內(nèi)學(xué)子的榮幸。然而，當(dāng)前大學(xué)生整體心理素養(yǎng)令人擔(dān)憂，心理不健康現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，心 理極端惡性事件時(shí)有發(fā)生， 諸如，2009年 11月上海海事大學(xué)女研究生在宿舍自 縊身亡、 2010年1月北京科技大學(xué) 2008級(jí)女生殺害同班同學(xué)、 2010年 1月上 海松江大學(xué)城一對(duì)大學(xué)

43、生情侶跳河殉情據(jù)報(bào)道，上海市教委第二次向社會(huì)發(fā)布前一年度本市高校大學(xué)生安全情況不 容樂(lè)觀： 2009 年，我市高校共發(fā)生各類安全事故 52起，造成 24名大學(xué)生死亡， 大學(xué)生非正常死亡人數(shù)占到大學(xué)生安全事故死亡人數(shù)近80。如今的校園似乎已經(jīng)不像以往那樣平靜， 無(wú)數(shù)花樣年華， 在一夜之間卻已經(jīng)“凋謝”， 我們的大 學(xué)生為何義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命？他們是如何理解生命的？悲痛過(guò)后不難發(fā)現(xiàn)， 其根本在于當(dāng)代大學(xué)生嚴(yán)重缺少對(duì)生命意義的理解， 對(duì) 自我的存在價(jià)值更是極度地漠視！ 我們大學(xué)生亟需增強(qiáng)對(duì)生命教育的科學(xué)知識(shí)和 自我體會(huì)。生命教育的科學(xué)性在于， 回答為什么活著？如何活得有意義、 有價(jià)值？其

44、內(nèi) 容遠(yuǎn)比直面死亡要豐富得多。 生命教育的實(shí)質(zhì)， 就是教育青年學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人 生觀，懂得生命的意義和價(jià)值，回答一些人生必須回答（而不容回避）的問(wèn)題， 諸如：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？要到哪里去？諸如： 我為什么到這個(gè)世間來(lái)？如何 實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)？如何做的更好？諸如： 我是什么？我應(yīng)該成為什么？我將會(huì)成為 什么？等等， 這些問(wèn)題，都是我們每個(gè)人需要回答的問(wèn)題， 值得探討、值得深思！生命教育的意義在于， 不僅僅是“生命誠(chéng)可貴”教育， 而且是教育者的神圣 天職，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，鄙視任何對(duì)于生命踐踏、蹂躪、輕視的錯(cuò)誤行為！寫(xiě) 到這里， 不禁想起了一位哲人的名言： 讓生者有不朽的愛(ài)！ 還是讓愛(ài)陪伴于我們 一

45、生吧【目的與意義】通過(guò)一系列的活動(dòng)和開(kāi)展有關(guān)講座、視頻向同學(xué)們傳達(dá)出“健康校園，快樂(lè) 世博”的理念，以問(wèn)卷的形式并從心理角度加以分析，了解我校大學(xué)生對(duì)生命所 存在的不良態(tài)度和對(duì)自己、他人生命的重視程度，最終總結(jié)出我校同學(xué)的心理狀 態(tài)和同學(xué)中容易產(chǎn)生的心理問(wèn)題。以便日后開(kāi)展具有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。【宣傳部分】1、橫幅和海報(bào)：活動(dòng)期間將橫幅和海報(bào)懸掛在校園內(nèi)各處（如體育館、小食堂、誠(chéng)信橋等）2、媒體新聞宣傳：我們可以利用飛信、人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、百度工程大貼吧等向同學(xué)進(jìn)行媒介宣傳。 爭(zhēng)取與校園記者站、學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)編輯部達(dá)成合作，對(duì)此次 活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。在校報(bào)、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。 爭(zhēng)取與廣播臺(tái)達(dá)成

46、合作，利用廣播臺(tái)的宣傳優(yōu)勢(shì)，將提前 一周進(jìn)行心理學(xué)知識(shí)介紹與世博會(huì)介紹，達(dá)到最大宣傳效果。3、宣傳單：印制攝影展宣傳單，在人流聚集處發(fā)放（如食堂、師生活動(dòng)中心等）?！净顒?dòng)形式】校園交通安全活動(dòng)針對(duì)我校校園交通安全的實(shí)際問(wèn)題（早、晚間誠(chéng)信橋、校園主干道擁堵嚴(yán)重） 引導(dǎo)同學(xué)文明出行，倡導(dǎo)和諧、謙讓的校園環(huán)境?！净顒?dòng)流程】11月17號(hào)早上7: 00組織志愿者和工作人員到場(chǎng)樹(shù)立 活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)和指示牌7； 30活動(dòng)開(kāi)始，主要是倡導(dǎo)步行的冋學(xué)靠邊走、不要并排前進(jìn)，并 在三期宿舍后門口派冋學(xué)進(jìn)行口號(hào)的呼喊，由記者團(tuán)冋學(xué)在人群中抓拍不文明行為【人員安排】活動(dòng)總策劃安排工作人員 聯(lián)系部分 贊助部分院心理健康教育協(xié)會(huì)

47、學(xué)生會(huì)干事學(xué)生會(huì)干部（外聯(lián)部）預(yù)告牌擺放與掛橫幅、海報(bào)（實(shí)踐部）傳單發(fā)放（志愿者部）新聞稿（記者團(tuán)）【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】名稱單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）橫幅80180海報(bào)1015150合計(jì)230【活動(dòng)成果】1、記錄校園不文明行為2、制作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（圖文并茂）【尾聲】蘇格拉底和一個(gè)朋友相約到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山，那里的風(fēng)景如畫(huà)，猶如仙境。兩人相遇了，他們都發(fā)現(xiàn)，那座山實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，他們就是走 一輩子也難以到達(dá)那個(gè)令人神往的地方。 朋友十分沮喪地說(shuō)：“我用盡精力奔跑 過(guò)來(lái)，卻什么也沒(méi)有看到，真是太叫人傷心了！ ”蘇格拉底撣了撣身上的灰塵說(shuō)：“這一路上有那么多美麗的風(fēng)景，難道你都沒(méi)有到？ ”朋友說(shuō)：“我

48、只顧朝著遙 遠(yuǎn)的目標(biāo)往前奔跑，哪里有心思欣賞沿途的風(fēng)景?。?”“那就太遺憾了。 ”蘇格 拉底說(shuō)：“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)， 要知道沿途處處有美景！ ” 一一人生 何嘗不是如此呢？Part7 :2010年上海工程技術(shù)大學(xué)心理健康教育“護(hù)航計(jì)劃”活動(dòng)策劃書(shū)校園交通安全活動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理健康教育協(xié)會(huì)二一0年八月、八前言舉世矚目的中國(guó) 2010 年上海世博會(huì)即將拉開(kāi)帷幕。這是繼北京奧運(yùn)會(huì)后我 國(guó)舉辦的又一次世界性盛會(huì)， 它寄托著中華兒女的百年夢(mèng)想， 見(jiàn)證著民族振興的 輝煌歷程。深入演繹“城市，讓生活更美好”的世博主題，全力以赴辦好一屆成 功、精彩、難忘的世博會(huì)，是上海的光榮、機(jī)遇和挑戰(zhàn)；培育健康校園，演繹快 樂(lè)世博，是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，也是象牙塔內(nèi)學(xué)子的榮幸。然而，當(dāng)前大學(xué)生整體心理素養(yǎng)令人擔(dān)憂，心理不健康現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，心 理極端惡性事件時(shí)有發(fā)生， 諸如，2009年 11月上海海事大學(xué)女研究生在宿舍自 縊身亡、 2010年1月北京科技大學(xué) 2008級(jí)女生殺害同班同學(xué)、 2010年 1月上 海松江大學(xué)城一對(duì)大學(xué)生情侶跳河殉情據(jù)報(bào)道，上海市教委第二次向社會(huì)發(fā)布前一年度