班班主任工作計(jì)劃

1、；.2012年春季學(xué)期77班班主任工作計(jì)劃 白連群一、指導(dǎo)思想中考即將來臨，沒有硝煙的戰(zhàn)爭即將打響，在不到100天的時(shí)間里，我們九年級77、78班全體師生，將認(rèn)真嚴(yán)格要求學(xué)生和自己，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)努力爭取最好的成績，回報(bào)父母、老師和社會。二、學(xué)情分析1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)困生面廣,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)不主動,厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重3、學(xué)科之間發(fā)展不平衡,原始分學(xué)科學(xué)習(xí)成績滯后 三、復(fù)習(xí)目標(biāo)第一階段讓學(xué)生全面掌握初中各學(xué)科基礎(chǔ)知識，提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 第二階段讓學(xué)生從整體上把握各學(xué)科內(nèi)容，提高綜合分析能力，學(xué)會抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法做好備考工作四、復(fù)習(xí)原

2、則1、面向全體學(xué)生，抓好兩頭，2、低起點(diǎn)，多歸納，快反饋五、時(shí)間安排復(fù)習(xí)分為兩個時(shí)間段：第一階段從1月份到4月份質(zhì)檢約兩個月時(shí)間第二階段從質(zhì)檢后到中考約一個月時(shí)間六、復(fù)習(xí)方法第一階段：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，深鉆教材，不脫離課本，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成結(jié)構(gòu)。2、夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會思考。從近幾年中考試題看，整卷用于評價(jià)學(xué)生畢業(yè)水準(zhǔn)的基礎(chǔ)分值，約占總分的70%；如果再計(jì)入部

3、分中檔題及較難題中的基礎(chǔ)分，則占分比例更大。因此，復(fù)習(xí)教學(xué)中，必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使每個學(xué)生初中各學(xué)科知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求；在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。 3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識。第二階段：綜合運(yùn)用知識，加強(qiáng)能力培養(yǎng)1、培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識的能力，使學(xué)生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三、觸類旁通。如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的能力。這一階段要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)

4、必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。2、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，成為近幾年中考的熱點(diǎn)題型，這種類型問題大部分源于課本，有的對知識性要求不高，但題型新，背景復(fù)雜，文字表達(dá)冗長，不易梳理，所以在最后這段時(shí)間里要適當(dāng)訓(xùn)練，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。3、戰(zhàn)前練兵，模擬中考。通過模擬考試找出學(xué)生存在的問題加以解決。七、具體措施1、加強(qiáng)班級管理班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，有長計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初計(jì)劃召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。2、協(xié)助各課任教師做

5、好班級及學(xué)生思想工作。班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力?！叭齻€不允許、三個確?！薄Ｊ冀K遵循“愛教育如生命，愛學(xué)校如家庭，愛學(xué)生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí)；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進(jìn)入重點(diǎn)高中；確保中游生進(jìn)入普通高中；確保后進(jìn)生進(jìn)入職業(yè)類學(xué)校。”4、加