高一英語開學(xué)21PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1高一英語開學(xué)高一英語開學(xué)21怎樣的初中畢業(yè)生，才能在高中脫穎而出？怎樣的初中畢業(yè)生，才能在高中脫穎而出？ 有的學(xué)生初中成績很好，到有的學(xué)生初中成績很好，到了高中成績卻急轉(zhuǎn)直下，學(xué)起來了高中成績卻急轉(zhuǎn)直下，學(xué)起來很吃力。其實(shí)這都是因?yàn)檫@些學(xué)很吃力。其實(shí)這都是因?yàn)檫@些學(xué)生沒有及時(shí)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，還在生沒有及時(shí)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，還在用初中的學(xué)習(xí)思維。要想避免出用初中的學(xué)習(xí)思維。要想避免出現(xiàn)這種落差，就需要我們先把高現(xiàn)這種落差，就需要我們先把高中和初中的區(qū)別弄清楚。中和初中的區(qū)別弄清楚。第1頁/共25頁差異一：知識量變大差異一：知識量變大 總體來說，初升高知識跨度非總體來說，初升高知識跨度非常大。初

2、中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如英至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如英語單詞量從初中要求的語單詞量從初中要求的1600個(gè)，上個(gè)，上升到升到3500詞詞+600短語。所以在新高短語。所以在新高一一開始很多學(xué)生會有一一開始很多學(xué)生會有“撞墻撞墻”的的感覺，也就是通常所說的陡坡效應(yīng)感覺，也就是通常所說的陡坡效應(yīng)。 第2頁/共25頁差異二：高一內(nèi)容在高考直接考查差異二：高一內(nèi)容在高考直接考查 因?yàn)楦咧兄R量大，所以高一因?yàn)楦咧兄R量大，所以高一和初一完全不同。初一學(xué)的知識更和初一完全不同。初一學(xué)的知識更多是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過渡多是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過

3、渡，比如初一英語剛開始學(xué)的一些簡，比如初一英語剛開始學(xué)的一些簡單的內(nèi)容，大家在小學(xué)就已經(jīng)學(xué)習(xí)單的內(nèi)容，大家在小學(xué)就已經(jīng)學(xué)習(xí)過了。高中就不同了，高一學(xué)的知過了。高中就不同了，高一學(xué)的知識在高考中直接考查識在高考中直接考查30%45%。第3頁/共25頁差異三：授課方式不同差異三：授課方式不同 初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時(shí)間給學(xué)，以反復(fù)講解，教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教師上課更生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，許多問注重分析，反復(fù)講解的做法少了，許多問題要求學(xué)生獨(dú)立思考。而且高中學(xué)

4、科多，題要求學(xué)生獨(dú)立思考。而且高中學(xué)科多，教師多，每個(gè)教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)教師多，每個(gè)教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致容不同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法，所以，只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。 第4頁/共25頁差異四：學(xué)習(xí)方法不同差異四：學(xué)習(xí)方法不同 初中生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣初中生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于于“聽、背、默聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)

5、立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題。立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書等不正確的學(xué)習(xí)方法、重做題輕讀書等不正確的學(xué)習(xí)方法。第5頁/共25頁初高中英語的區(qū)別初高中英語的區(qū)別1.課本的作用不同。課本的作用不同。 高中英語的課文只是給你一高中英語的課文只是給你一個(gè)范本，大家可以發(fā)現(xiàn)書本上內(nèi)個(gè)范本，大家可以發(fā)現(xiàn)書本上內(nèi)容很少，大量的學(xué)習(xí)要靠課外閱容很少，大量的學(xué)習(xí)要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀相配合，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同語讀相配合，進(jìn)

6、行自主學(xué)習(xí)。同語文一樣，英語成績不是教出來的文一樣，英語成績不是教出來的，而是學(xué)出來，用出來的。，而是學(xué)出來，用出來的。 第6頁/共25頁2.好奇心減少了。好奇心減少了。 初中學(xué)生剛接觸英語，比較好初中學(xué)生剛接觸英語，比較好奇，上課時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)踴躍，紛紛舉奇，上課時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)踴躍，紛紛舉手回答問題，但到了高中后，很多手回答問題，但到了高中后，很多同學(xué)不肯在課堂上直接表露。同學(xué)不肯在課堂上直接表露。第7頁/共25頁怎樣適應(yīng)呢？怎樣適應(yīng)呢？ 親近英語！親近英語！ 可以讀讀單詞量在可以讀讀單詞量在500至至800字左字左右或右或800至至1000字的英語小說，要注字的英語小說，要注意最好是每頁只有五六個(gè)

7、生詞，從簡意最好是每頁只有五六個(gè)生詞，從簡單的先入手，水平相宜，從而親近英單的先入手，水平相宜，從而親近英語，培養(yǎng)語感。也可以看看各大衛(wèi)視語，培養(yǎng)語感。也可以看看各大衛(wèi)視的英語類節(jié)目等，因?yàn)檫@些節(jié)目有字的英語類節(jié)目等，因?yàn)檫@些節(jié)目有字幕、圖像，比較適合同學(xué)們學(xué)習(xí)。幕、圖像，比較適合同學(xué)們學(xué)習(xí)。第8頁/共25頁高中的學(xué)習(xí)方法高中的學(xué)習(xí)方法 網(wǎng)上曾經(jīng)有一個(gè)段子，很多同學(xué)可能網(wǎng)上曾經(jīng)有一個(gè)段子，很多同學(xué)可能都看過了：都看過了：“初高中的區(qū)別：初中的時(shí)候初高中的區(qū)別：初中的時(shí)候，一節(jié)課教你和面，回家作業(yè)和面；一節(jié)，一節(jié)課教你和面，回家作業(yè)和面；一節(jié)課教你搟面皮，回家作業(yè)搟面皮；直到教課教你搟面皮，回家

8、作業(yè)搟面皮；直到教會你包餃子，考試就考包餃子。會你包餃子，考試就考包餃子。高中了，高中了，一節(jié)課教會你包餃子，作業(yè)是回家蒸包子一節(jié)課教會你包餃子，作業(yè)是回家蒸包子，考試的時(shí)候，考的是下面條。表面上是，考試的時(shí)候，考的是下面條。表面上是八桿子打不著的東西，但原料都有面粉，八桿子打不著的東西，但原料都有面粉，考的是深層一樣的東西，你要學(xué)會舉一反考的是深層一樣的東西，你要學(xué)會舉一反三，找到不同和相同的規(guī)律。三，找到不同和相同的規(guī)律?！边@個(gè)段子這個(gè)段子精煉地概括了初高中學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別。精煉地概括了初高中學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別。到了大學(xué)的時(shí)候，課堂上老師給你一包小麥種子，考試的時(shí)候考蒸包子。到了大學(xué)的時(shí)候，課堂

9、上老師給你一包小麥種子，考試的時(shí)候考蒸包子。第9頁/共25頁關(guān)于高中的學(xué)習(xí)方法：關(guān)于高中的學(xué)習(xí)方法：第一第一 主動進(jìn)攻，自主學(xué)習(xí)；主動進(jìn)攻，自主學(xué)習(xí)；第二第二 動情動心，過目不忘；動情動心，過目不忘；第三第三 計(jì)時(shí)作業(yè)，保持高效；計(jì)時(shí)作業(yè)，保持高效；第四第四 做透弄懂，以一當(dāng)十；做透弄懂，以一當(dāng)十；第五第五 目標(biāo)遠(yuǎn)大，見賢思齊。目標(biāo)遠(yuǎn)大，見賢思齊。第10頁/共25頁具體做法：具體做法：1.1.正確發(fā)音正確發(fā)音 正確發(fā)音，單詞才能正確正確發(fā)音，單詞才能正確拼寫。英語是拼讀語言，只要拼寫。英語是拼讀語言，只要會讀，自然就能拼寫！請復(fù)習(xí)會讀，自然就能拼寫！請復(fù)習(xí)基本的音標(biāo)知識，大量泛聽訓(xùn)基本的音標(biāo)知

10、識，大量泛聽訓(xùn)練（單詞錄音、課文錄音，聽練（單詞錄音、課文錄音，聽力套題）。力套題）。第11頁/共25頁2.2.大聲朗讀，練習(xí)口語、聽力大聲朗讀，練習(xí)口語、聽力，適應(yīng)課堂教學(xué)，適應(yīng)課堂教學(xué) 認(rèn)真聽課文錄音，模仿正認(rèn)真聽課文錄音，模仿正確發(fā)音，開口大聲朗讀，朗讀確發(fā)音，開口大聲朗讀，朗讀時(shí)要思考句子含義。每一篇課時(shí)要思考句子含義。每一篇課文錄音要做到同步跟讀為止，文錄音要做到同步跟讀為止，再換新的內(nèi)容。再換新的內(nèi)容。第12頁/共25頁3.3.詞匯的記憶詞匯的記憶 因此背記詞匯應(yīng)該以詞組、因此背記詞匯應(yīng)該以詞組、句子、短文為單位，注搭配和詞句子、短文為單位，注搭配和詞性?？梢試L試一些刷詞匯量的性。

11、可以嘗試一些刷詞匯量的appapp例如百詞斬，開心詞場，單例如百詞斬，開心詞場，單詞鎖屏等等。詞鎖屏等等。第13頁/共25頁4.4.英語詞典英語詞典 請?jiān)陂_學(xué)前備好請?jiān)陂_學(xué)前備好牛津高牛津高階英漢雙解詞典階英漢雙解詞典或或朗文當(dāng)朗文當(dāng)代高級英語詞典代高級英語詞典。 第14頁/共25頁5.5.積極閱讀，大量視聽積極閱讀，大量視聽 語感不是天生的！頻繁且大量接語感不是天生的！頻繁且大量接觸英語讀物、英語影視作品才是硬道觸英語讀物、英語影視作品才是硬道理。理。 閱讀讀物：教材、中學(xué)生英語周閱讀讀物：教材、中學(xué)生英語周報(bào)、報(bào)、2121世紀(jì)中學(xué)生英語報(bào)，英語簡易世紀(jì)中學(xué)生英語報(bào)，英語簡易讀物、新概念英語

12、，牛津書蟲系列。讀物、新概念英語，牛津書蟲系列。 英文電影：迪斯尼動畫系列；校英文電影：迪斯尼動畫系列；校園題材系列園題材系列 歌舞青春歌舞青春 怦然心怦然心動動 公主日記公主日記老友記老友記等。等。 廣播電視：慢速英語、廣播電視：慢速英語、 中國國際廣播電臺、中國國際廣播電臺、CCTV9CCTV9。第15頁/共25頁6.6.養(yǎng)成摘抄、仿寫的好習(xí)慣養(yǎng)成摘抄、仿寫的好習(xí)慣 建立個(gè)人詞庫，做美文建立個(gè)人詞庫，做美文摘抄，仿寫或者寫點(diǎn)感悟，摘抄，仿寫或者寫點(diǎn)感悟，為寫作能力的形成與發(fā)展做為寫作能力的形成與發(fā)展做好準(zhǔn)備。好準(zhǔn)備。第16頁/共25頁7.7.英語書寫英語書寫 每天練一篇英語書法，漂每天練一

13、篇英語書法，漂亮的書寫是高考作文的門面。亮的書寫是高考作文的門面。字體不要花哨，越容易識別越字體不要花哨，越容易識別越好。好。第17頁/共25頁8.8.復(fù)習(xí)基本語法知識，避免英語學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)基本語法知識，避免英語學(xué)習(xí)的兩個(gè)誤區(qū)的兩個(gè)誤區(qū) 學(xué)英語就是背單詞。單詞確實(shí)是學(xué)英語就是背單詞。單詞確實(shí)是語言的磚瓦，但是光有磚瓦建不起房語言的磚瓦，但是光有磚瓦建不起房子，建房子還需要鋼筋水泥混凝土起子，建房子還需要鋼筋水泥混凝土起連接加固作用，語言中的鋼筋水泥混連接加固作用，語言中的鋼筋水泥混凝土就是語法、句型。沒有語法、句凝土就是語法、句型。沒有語法、句型單詞是一盤散沙。型單詞是一盤散沙。 走捷徑可以短時(shí)間

14、內(nèi)掌握英語。走捷徑可以短時(shí)間內(nèi)掌握英語。笨方法笨功夫在學(xué)語言的時(shí)候是必須笨方法笨功夫在學(xué)語言的時(shí)候是必須的。每一篇文章都應(yīng)該反復(fù)朗讀、聽的。每一篇文章都應(yīng)該反復(fù)朗讀、聽、背誦、揣摩、欣賞。不可走馬觀花、背誦、揣摩、欣賞。不可走馬觀花，似懂非懂。，似懂非懂。第18頁/共25頁培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1 1、制定計(jì)劃、制定計(jì)劃。2 2、課前預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)。 3 3、專心聽課專心聽課。 4 4、勤記筆記。、勤記筆記。 5 5、及時(shí)復(fù)習(xí)。、及時(shí)復(fù)習(xí)。 6 6、反復(fù)練習(xí)。、反復(fù)練習(xí)。 第19頁/共25頁I see, I forget.I read, I remember.I do it, I underst

15、and!Remember more!Exercise more!Revise more!Have the ways of your own!第20頁/共25頁Lets work hard together, I believe we can achieve the goals we set. 第21頁/共25頁Life can be good,Life can be good,Life can be bad,Life can be bad,But life is what you make it!But life is what you make it!So try to make it beautifulSo try to make it beautiful. .Be the boss of your fortune.Be the boss of your fortune.Wish you every success in your study!Wish you every success in your study!第22頁