初一生物_《綠色植物的光合作用》z-副本

1、綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用 光合作用的發(fā)現(xiàn)光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程過(guò)程：取材取材A暗處理暗處理B遮光遮光C取取葉葉D脫色脫色E漂洗漂洗F滴碘液滴碘液沖沖洗洗G觀察觀察方法步驟：方法步驟：1、暗處理：、暗處理：把盆栽天竺葵放在把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜黑暗處一晝夜；2、部分遮光：、部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分正反兩面用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊，然都夾緊，然后移到陽(yáng)光下照射后移到陽(yáng)光下照射3-4h；為什么要將天竺葵放在黑暗中為什么要將天竺葵放在黑暗中1晝夜？晝夜？答：這樣做是為了讓天竺葵把葉片中的淀答：這樣做是為了讓天竺葵把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，以說(shuō)明后面實(shí)驗(yàn)中粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)

2、和消耗，以說(shuō)明后面實(shí)驗(yàn)中顏色的變化不是由實(shí)驗(yàn)前葉片中儲(chǔ)存的顏色的變化不是由實(shí)驗(yàn)前葉片中儲(chǔ)存的淀粉引起的。淀粉引起的。為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)？起來(lái)？答：是為了作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看有光照的部答：是為了作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看有光照的部位和無(wú)光照的部位是不是都能制造淀粉。位和無(wú)光照的部位是不是都能制造淀粉。3、去黑紙片：、去黑紙片：剪下遮光處理過(guò)的葉片，去掉黑剪下遮光處理過(guò)的葉片，去掉黑紙片紙片4、酒精脫色：、酒精脫色：把葉片浸入盛有酒精的燒杯，把葉片浸入盛有酒精的燒杯，隔隔水加熱水加熱，使葉綠素溶解到酒精中；葉片變成黃，使葉綠素溶解到酒精中；葉片變成黃白色（注

3、意小燒杯里面是酒精，大燒杯里是水白色（注意小燒杯里面是酒精，大燒杯里是水為什么要用酒精浸泡葉片進(jìn)行脫色？為什為什么要用酒精浸泡葉片進(jìn)行脫色？為什么要隔水加熱？么要隔水加熱？答：這一步是使葉片中的葉綠素答：這一步是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中起到脫色的作用，溶解于酒精中起到脫色的作用，便于鑒定淀粉遇碘后的顏色變化；便于鑒定淀粉遇碘后的顏色變化； 因?yàn)榫凭舭l(fā)太快，溫度太高因?yàn)榫凭舭l(fā)太快，溫度太高造成浪費(fèi)，而且溶解葉綠素的效造成浪費(fèi)，而且溶解葉綠素的效果也不太好，尤其易引燃酒精發(fā)果也不太好，尤其易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)生危險(xiǎn)5、漂洗、漂洗染色：染色：取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養(yǎng)取出葉片，用清水漂

4、洗干凈，放在培養(yǎng)皿中，滴加皿中，滴加碘液碘液；6、沖洗、沖洗觀察：觀察：用清水洗掉碘液，觀察葉片顏色的變化。用清水洗掉碘液，觀察葉片顏色的變化。葉片脫色之后變成什么顏色？葉片脫色之后變成什么顏色？葉片變成黃白色葉片變成黃白色取出黃白色葉片后為什么要用清水漂洗？取出黃白色葉片后為什么要用清水漂洗？洗去酒精和葉綠素，避免對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的洗去酒精和葉綠素，避免對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的干擾干擾為什么要用清水沖洗掉碘液？為什么要用清水沖洗掉碘液？洗去碘液，避免碘液顏色的干擾洗去碘液，避免碘液顏色的干擾滴加碘液的目的是什么？滴加碘液的目的是什么？檢驗(yàn)淀粉的存在檢驗(yàn)淀粉的存在將觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表中將觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記

5、錄在表中：黃白色綠色 黃白色綠色 黃白色黃白色 藍(lán)紫色結(jié)論：結(jié)論：1、淀粉是光合作用的產(chǎn)物。、淀粉是光合作用的產(chǎn)物。2、光是光合作用的必要條件、光是光合作用的必要條件光合作用的概念：光合作用的概念：綠色植物可以利用太陽(yáng)提供的光能，在葉綠綠色植物可以利用太陽(yáng)提供的光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里，并且釋放氧氣，這個(gè)過(guò)程叫做光合作物里，并且釋放氧氣，這個(gè)過(guò)程叫做光合作用用。反應(yīng)式反應(yīng)式:二氧化碳二氧化碳 水水 有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能） 氧氣氧氣（原

6、料）（原料） 葉綠體（場(chǎng)所）葉綠體（場(chǎng)所） （產(chǎn)物）（產(chǎn)物）光（條件）光（條件）【演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)】光合作用產(chǎn)生氧光合作用產(chǎn)生氧（1）這些氣泡是金魚(yú)藻在光照下產(chǎn)生的，其）這些氣泡是金魚(yú)藻在光照下產(chǎn)生的，其中是什么氣體呢？中是什么氣體呢？（2）該氣體有何特性？）該氣體有何特性？（3）我們?cè)鯓邮占蜋z驗(yàn)這些氣體呢？）我們?cè)鯓邮占蜋z驗(yàn)這些氣體呢？（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明什么？）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明什么？氧氣氧氣難溶于水難溶于水 助燃，能使帶火星的細(xì)木條或衛(wèi)生香重新燃燒助燃，能使帶火星的細(xì)木條或衛(wèi)生香重新燃燒排水法收集，用帶火星的細(xì)木條或衛(wèi)生香。排水法收集，用帶火星的細(xì)木條或衛(wèi)生香。綠色植物在光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了氧氣。綠色植物在光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了氧氣?！?光合作用產(chǎn)生氧光合作用產(chǎn)生氧 】 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 課本上金魚(yú)藻制氧氣實(shí)驗(yàn)，缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該增加一組課本上金魚(yú)藻制氧氣實(shí)驗(yàn)，缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該增加一組處于相同條件且無(wú)綠色植物的對(duì)照組處于相同條件且無(wú)綠色植物的對(duì)照組探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所1.葉片的基本結(jié)構(gòu)分為哪幾部分？ 通常情況下，葉片為什么是綠色的？2.是不是所有的葉片細(xì)胞內(nèi)都