小班《棒棒糖》教案范文（精選5篇）

1、小班棒棒糖教案范文（精選5篇）在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班棒棒糖教案范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。小班棒棒糖教案1教材分析：棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛，給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此，我們根據(jù)小班幼兒的興趣開展了美術(shù)活動(dòng)棒棒糖。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ)，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用圓形、螺旋線豎線表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，樂于參與繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：棒棒糖若干，蠟筆、白紙、

2、范畫。活動(dòng)過程：1、猜一猜，引起幼兒的興趣。師：小朋友，猜猜看今天我給小朋友帶來什么禮物？我請小朋友來摸一摸說說是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？小結(jié)：原來棒棒糖和其他糖果不一樣，都有一個(gè)小棒棒的呀。2、請幼兒摸摸，看看棒棒糖的形狀。師：我請小朋友來摸一摸，再說一說你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？說的對的老師把棒棒糖插在外面。師：哇，好多的棒棒糖?。∥疫@里還有一個(gè)很大的棒棒呢，請幼兒觀察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎？哪里不一樣呢？（圓的和扁的、軟、硬、有大的小的）小結(jié)：是呀，這些棒棒糖不光大小不一樣，顏色也不一樣，摸到手里感覺也不一樣，有的硬、有的軟，味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖

3、兒真有趣。3、師示范作畫。師：寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎？老師也很喜歡吃棒棒糖，我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫下來呢。我選一個(gè)喜歡的筆寶寶，先畫一個(gè)圓形表示糖，再在圓形的下面畫一根豎線表示棒。糖和棒是連著的，畫畫的時(shí)候豎線和圓形要連著，我喜歡的橙色，我就在里面涂上橙色的。書空畫一畫，你喜歡什么顏色的棒棒糖就涂上什么顏色。師：請個(gè)別幼兒用圓形來畫自己喜歡的棒棒糖。我還喜歡畫這個(gè)扁扁的棒棒糖，找一個(gè)喜歡蠟筆寶寶，從中間一圈一圈的往外畫，線和線別碰到，越畫越大，這個(gè)線叫螺旋線，螺旋線表示糖，再在螺旋線下面畫一根豎線表示棒，螺旋線要和豎線連起來，這個(gè)棒棒糖就畫好了。師：請個(gè)別幼兒用螺旋線來畫自己喜歡的棒棒糖。4

4、、師出示范畫，激發(fā)幼兒作畫的欲望。師：小朋友看我把我喜歡的棒棒糖都畫下來了，你喜歡嗎，你最喜歡那一個(gè)棒棒糖，為什么？棒棒糖有的大，有的小，先畫一個(gè)大的，再來畫一個(gè)小的；棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫下來？5、交代要求，幼兒作畫棒和糖連在一起。糖有大有小，顏色也不同。畫畫時(shí)油畫棒在紙上畫，要用一點(diǎn)力氣，才畫的更清楚，畫完后把油畫棒送到盒子里。6、展覽幼兒作品，講評。展出幼兒作品，表揚(yáng)將糖果與棒連在一起的幼兒。小班棒棒糖教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的技能。2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)多種顏色，并啟發(fā)幼兒自由選用自己喜歡的顏色來作畫。3、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。4

5、、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。5、感受作品的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紙、水彩筆、已有過吃棒棒糖的經(jīng)驗(yàn)2、棒棒糖若干。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。1、今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西，變，看看是什么呀？2、議論，出示棒棒糖：這里的棒棒糖的顏色有好多種，請大家認(rèn)一認(rèn)有哪些顏色。3、小結(jié)：棒棒糖還有紅色的、黃色的、藍(lán)色的，還有別的顏色的糖。請小朋友再看一下，這些糖是什么形狀的？二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的技能。1、教師在黑板上示范繪畫棒棒糖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師的作畫方法，提問：老師是怎么畫棒棒糖的？2、下面，你們想不想自己畫棒棒糖呢？請大家伸出右手食指，跟老師一起練習(xí)畫棒

6、上面的糖。一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真漂亮，畫根棒棒糖嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。1、小朋友都學(xué)會(huì)了畫棒棒糖，請我們來把好吃又漂亮的棒棒糖畫到紙張上吧。2、發(fā)放繪畫工具，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手作畫。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：1、糖要畫在棒上、棒要緊緊地挨著糖，又不能畫到糖的上面去了，并要畫滿。2、糖要盡量畫圓，最后收筆時(shí)要連在上一圈的線上。；3、畫好一種顏色的的糖，再畫另一種顏色的糖，要多畫幾種顏色的糖。4、同一根棒棒糖也有很多種顏色，還可以給棒棒糖的里面圖上顏色，這樣棒棒糖會(huì)跟漂亮。五、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。1、收拾作畫工具。2、引導(dǎo)幼兒集中

7、欣賞一些幼兒的作品。小班棒棒糖教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用“團(tuán)”、“搓”、“壓”的技能，制作棒棒糖。2、培養(yǎng)幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件；彩泥、泥工板?；顒?dòng)過程：一、引起幼兒制作興趣。出示棒棒糖，提問：小朋友你們看：這是什么呀？棒棒糖是什么形狀什么顏色的？你吃過什么樣的棒棒糖？老師這里還有很多漂亮的棒棒糖，我們一起來看看。二、激發(fā)幼兒制作愿望1、老師今天帶來了一個(gè)很有趣的棒棒糖，你們想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）2、提問：它是用什么做的？你們想不想也來做一個(gè)？（幼兒討論）三、幼兒操作活動(dòng)。1、引導(dǎo)

8、幼兒用團(tuán)圓、搓長、壓扁卷的方法制作棒棒糖，并能將糖與小棒穿插。師：先取一塊橡皮泥放在掌心：橡皮泥，團(tuán)一團(tuán)，變成什么了呀？（小圓形）把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什么了？（幼兒自由想象）小手掌來幫忙，用力壓一壓（哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了）抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一個(gè)棒棒糖，棒棒糖還缺什么呀？小小棒來幫忙，哎呀，小棒插在哪里呢？教師：棒棒糖完成了，漂亮嗎？2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在請小朋友也來動(dòng)手試一試，制作一個(gè)棒棒糖吧。教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)別能力差的小朋友，并及時(shí)給予評價(jià)。3、請小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排隊(duì)。四、游戲：卷棒棒糖

9、1、師：剛才我們小朋友用橡皮泥做了一個(gè)棒棒糖，現(xiàn)在老師要請我們小朋友也來變成一個(gè)棒棒糖，好嗎？2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一個(gè)棒棒糖。（請最后兩個(gè)小朋友做小棒）老師來嘗嘗我們的棒棒糖好不好吃，3、結(jié)束：棒棒糖真好吃，我們?nèi)ネ饷婧推渌∨笥岩黄饋砭戆舭籼?。小班棒棒糖教?設(shè)計(jì)思路：教材和幼兒行為基礎(chǔ)分析孩子們在美術(shù)活動(dòng)中已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了繪畫短直線、曲線等線條對于螺旋線也有初步感知。但是對枯燥的線條練習(xí)又沒有興趣，所以結(jié)合幼兒興趣和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)為小熊準(zhǔn)備圣誕禮物而做棒棒糖的的情境。讓孩子們更加愿意參與本次活動(dòng)，在操作中進(jìn)一步鞏固對顏色、形狀的認(rèn)識(shí)，尤其在螺旋線上獲得進(jìn)一步的操作技能。

10、活動(dòng)中豐富了作畫工具和材料，從而激發(fā)幼兒繪畫的興趣，體驗(yàn)在游戲情境中繪畫的快樂。活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試用棉簽作畫，表現(xiàn)棒棒糖的螺旋狀花紋。2體驗(yàn)在情境中作畫的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課堂準(zhǔn)備：實(shí)物棒棒糖、范畫、PPT。材料準(zhǔn)備：棉簽、水粉顏料（紅、黃、綠）。活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。導(dǎo)語：今天，老師帶來了一位小客人-小熊，來聽聽小熊最近在忙些什么呢？提問：小熊最近在忙些什么呀？做禮物做棒棒糖故事激發(fā)幼兒興趣。二、觀察實(shí)物，初步感知提問：棒棒糖是什么樣子的呀？在圓圓的糖上你還看到了什么？像什么？小結(jié)：棒棒糖身上有著一圈一圈的花紋，這樣的棒棒糖又好看又好吃，小動(dòng)物們肯定會(huì)喜歡。圓圓的、紅色的、上面有線（

11、蝸牛線）一圈一圈的線引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察螺旋線特征。三、教師示范，講解方法1.欣賞范畫，觀察不同樣式過渡語：瞧，小熊為小動(dòng)物們做了這么多棒棒糖呢！提問：這些棒棒糖都一樣嗎？2.教師示范，講解操作方法導(dǎo)語：讓我們來看看小熊是怎樣來制作棒棒糖的！導(dǎo)語：五彩棒棒糖還需要小魔咒哦！兒歌：從里往外繞，先繞一個(gè)小圈圈，小小的小小的，再繞一個(gè)大圈圈，一圈又一圈，最后插緊小棒子。過渡語：小熊為了做棒棒糖啊，的確忙壞了。你們想不想來幫幫它？我也想幫幫這只熱心的小熊!為了幫助小熊，我還準(zhǔn)備了一些小工具哦!介紹操作材料。（棉簽）兒歌：小棉簽，蘸一蘸，親親大白紙，從里往外繞，先繞一個(gè)小圈圈，小小的小小的，再繞一個(gè)大圈圈，

12、一圈又一圈，最后插緊小棒子。（1）幼兒嘗試徒手練習(xí)導(dǎo)語：能干的小手拿出來，我們一起來做棒棒糖。（2）個(gè)別幼兒示范操作。提問：哪個(gè)能干的小朋友愿意上來來試一試做個(gè)棒棒糖呢？不一樣有大有小有紅的、黃的幼兒徒手練習(xí)教師用兒歌的形式滲透作畫方法和要求教師引導(dǎo)其他幼兒也徒手練習(xí)，并共同用兒歌提示示范操作的幼兒四、幼兒操作，教師指導(dǎo)導(dǎo)語：讓我們一起加油幫小熊做更多圓圓的、五顏六色、大小不一的棒棒糖吧?。ㄗ鐾甑陌舭籼欠胖煤诎?。）幼兒選擇不同顏色進(jìn)行以兒歌形式不斷提醒幼兒操作。五、幼兒欣賞作品，教師評價(jià)。提問：大家做了好多棒棒糖，你喜歡哪根棒棒糖？我們請這位小朋友來說說吧？小結(jié)：小熊看到你們幫它做了這么多好看

13、又好吃的棒棒糖，會(huì)說些什么呢？彩色的、大的、有花紋鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品以及學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。小班棒棒糖教案5教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂趣。2、通過嘗試，學(xué)會(huì)用團(tuán)、插等簡單的泥工技能，制作棒棒糖。教學(xué)準(zhǔn)備：范例一個(gè)，橡皮泥、小棒、糖紙若干活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。“小朋友，看我們班來了許多的客人老師，我們和客人老師問好呀”(客人老師好!)我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什么禮物來招待客人呢?我們先來想辦法吧!出示棒棒糖，提問：這是什么呀?(棒棒糖)不如我們都來做棒棒糖招待客人吧!我們先來觀察一下棒棒糖是什么樣子的。(引導(dǎo)幼兒說出它是由圓形的糖塊，長長的小棒棒，還有糖紙組成的。)2、幼兒嘗試制作，老師指導(dǎo)觀察。我們知道了棒棒糖是由3個(gè)步驟完成的，那誰愿意先來試一試做棒棒糖。請2位能力強(qiáng)的幼兒示范制作。xx小朋友的棒棒糖做好了，那你告訴大家你是怎么做的嗎?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)幼兒講述后，及時(shí)表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)一顆聰明豆。3、教師示范做棒棒糖。咱們再動(dòng)一動(dòng)腦筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一塊橡皮泥放在手心里反復(fù)團(tuán)圓，然后再插上小棒棒(注意插小棒時(shí)不要用力太大)，最后再包上糖紙，糖紙的開口處要用力扭一下，這樣棒棒糖