釣魚(yú)的啟示ppt.ppt

1、有這樣一本書(shū)有這樣一本書(shū)書(shū)中沒(méi)有一個(gè)書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū) 的的作者。這本書(shū)的名字叫作者。這本書(shū)的名字叫“生活生活”。善于讀這本書(shū)的人，善于讀這本書(shū)的人，不僅會(huì)從中不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書(shū)增添更新更美的篇章。本書(shū)增添更新更美的篇章。釣魚(yú)的啟示你能讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)嗎？你能讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)嗎？漣漪漣漪(lin y) 操縱操縱(zng) 魚(yú)魚(yú)鰓鰓(si) 翕翕( xi )動(dòng)動(dòng)皎皎(jio)潔潔) 沮沮(j)喪喪 告告誡誡(ji) 誘誘(yu)惑惑讀一讀詞語(yǔ)讀一讀詞語(yǔ)

2、捕撈捕撈 魚(yú)餌魚(yú)餌 濺起濺起 魚(yú)鉤魚(yú)鉤 小心翼翼小心翼翼 操縱操縱 魚(yú)鰓魚(yú)鰓 皎潔皎潔 嘴唇嘴唇 沮喪沮喪 誘惑誘惑 告誡告誡 實(shí)踐實(shí)踐 抉擇抉擇 翕動(dòng)翕動(dòng)讀一讀詞語(yǔ)讀一讀詞語(yǔ)易寫(xiě)錯(cuò)字易寫(xiě)錯(cuò)字理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)漣漪 小心翼翼 翕動(dòng) 不容爭(zhēng)辯 告誡閱讀課文課文可以分成幾段？每段都寫(xiě)了什么？ 請(qǐng)思考：我們的課文講了一件請(qǐng)思考：我們的課文講了一件什么事？什么事？什么地點(diǎn)？什么地點(diǎn)？主人公是誰(shuí)？主人公是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？發(fā)生了什么事？什么時(shí)候？什么時(shí)候？（要素歸納法（要素歸納法） 課文回憶了課文回憶了“我我”小時(shí)候小時(shí)候在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，和父親去釣魚(yú)。好不晚上，和父親

3、去釣魚(yú)。好不容易釣到了一條大鱸魚(yú)，父容易釣到了一條大鱸魚(yú)，父親卻要親卻要“我我”把它放回湖里，把它放回湖里，父親的教育讓父親的教育讓“我我”從中獲從中獲得了終生的啟示的故事。得了終生的啟示的故事。 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 釣魚(yú)釣魚(yú)放魚(yú)放魚(yú)啟示啟示“我我”和父親去釣魚(yú)，由于離鱸魚(yú)開(kāi)放捕和父親去釣魚(yú)，由于離鱸魚(yú)開(kāi)放捕撈的時(shí)間差兩小時(shí)，父親要我把好不容易撈的時(shí)間差兩小時(shí)，父親要我把好不容易釣到的鱸魚(yú)放回湖里；雖然當(dāng)時(shí)釣到的鱸魚(yú)放回湖里；雖然當(dāng)時(shí)“我我”并并不理解，但是我漸漸明白了父親的

4、用意，不理解，但是我漸漸明白了父親的用意，懂得了自律的重要性。懂得了自律的重要性。 釣魚(yú)，放魚(yú)都離不開(kāi)這條魚(yú)，這是一條什么樣釣魚(yú)，放魚(yú)都離不開(kāi)這條魚(yú)，這是一條什么樣的魚(yú)呢的魚(yú)呢? ? 自讀第自讀第3 3自然段，邊讀邊體會(huì)。自然段，邊讀邊體會(huì)。 啪啪的聲音 小心翼翼 從未見(jiàn)過(guò) 啊，好大的魚(yú)！ 對(duì)這條魚(yú)，爸爸和孩子的態(tài)度是 截然不同的。當(dāng)爸爸說(shuō):“你把它放回 湖里去”，作者的心情是怎樣的呢? 請(qǐng)三位同學(xué)分角色朗讀課文第4至9自然段，我們邊聽(tīng)邊體會(huì)，想想作者的心情是怎樣變化的？ 釣到大魚(yú)時(shí)的心情： 啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著腮在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。把魚(yú)放回湖里時(shí)的心情：把魚(yú)放回湖里時(shí)的心情： “爸爸!為什么？”我急切地問(wèn)道。 我我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。 我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了?？匆幌碌?自然段，“我再次把乞求的目光投向了父親”，如果你是11歲的小作者，你會(huì)向父親說(shuō)什么呢？齊讀課文10 和11自然段，一起來(lái)感受一下作者一生的收獲文章特色？這樣寫(xiě)得好處？第一人稱自敘手法真實(shí)感人，令人深思收獲？字詞