以積極的心態(tài)看待挫折(

1、 高一情商高一情商 教育系列教育系列 高一情商高一情商 教育系列教育系列聰明的驢聰明的驢 很久以前，有位老漢家里養(yǎng)著一頭驢，很久以前，有位老漢家里養(yǎng)著一頭驢，很老了的驢。有一天，老漢牽著老驢馱著很老了的驢。有一天，老漢牽著老驢馱著東西去趕集。不幸的是，半路上老驢不小東西去趕集。不幸的是，半路上老驢不小心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里面，怎么也出不來(lái)。心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里面，怎么也出不來(lái)。老漢看到老驢悲哀的掙扎，決定忍痛讓老老漢看到老驢悲哀的掙扎，決定忍痛讓老驢驢“安樂(lè)死安樂(lè)死”。于是搬來(lái)一簍簍的泥石往。于是搬來(lái)一簍簍的泥石往井里倒下，要把老驢活埋了。開(kāi)始的時(shí)候，井里倒下，要把老驢活埋了。開(kāi)始的時(shí)候，老驢絕望地

2、痛苦號(hào)叫，不久，卻沒(méi)有再聽(tīng)老驢絕望地痛苦號(hào)叫，不久，卻沒(méi)有再聽(tīng)到它的聲音。結(jié)果：到它的聲音。結(jié)果： 原來(lái)，老驢沒(méi)有向挫折屈服，面對(duì)原來(lái)，老驢沒(méi)有向挫折屈服，面對(duì)危險(xiǎn)，面對(duì)困境，想出這樣的辦法：不危險(xiǎn)，面對(duì)困境，想出這樣的辦法：不斷搖落打在身上的泥石，四足將搖落的斷搖落打在身上的泥石，四足將搖落的泥石踩在腳下，隨著土石的堆高它慢慢泥石踩在腳下，隨著土石的堆高它慢慢地往井口靠近！最后，這只聰明的老驢地往井口靠近！最后，這只聰明的老驢安全地逃出了枯井！安全地逃出了枯井！挫折是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)挫折是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，

3、需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。的情緒反應(yīng)。 一、什么是挫折？一、什么是挫折？第一、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海嘯、第一、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等；臺(tái)風(fēng)等；第二、社會(huì)因素，包括恐怖事件、戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)動(dòng)第二、社會(huì)因素，包括恐怖事件、戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)動(dòng)亂等；戰(zhàn)爭(zhēng)給人類、社會(huì)和國(guó)家的打擊是最嚴(yán)重亂等；戰(zhàn)爭(zhēng)給人類、社會(huì)和國(guó)家的打擊是最嚴(yán)重的。的。第三、家庭因素，包括婚異、貧困、失去親人等。第三、家庭因素，包括婚異、貧困、失去親人等。第四、個(gè)人因素，包括智力、生理缺陷等；這給第四、個(gè)人因素，包括智力、生理缺陷等；這給青少年的生理和心理容易帶來(lái)負(fù)面影響；青少年

4、的生理和心理容易帶來(lái)負(fù)面影響；日本地震日本地震海嘯襲擊斯里蘭卡海嘯襲擊斯里蘭卡9*11事件事件下面是一些你曾經(jīng)遇到過(guò)的問(wèn)題，根據(jù)下列所標(biāo)出的挫折感等級(jí)，請(qǐng)你在相下面是一些你曾經(jīng)遇到過(guò)的問(wèn)題，根據(jù)下列所標(biāo)出的挫折感等級(jí)，請(qǐng)你在相應(yīng)的等級(jí)上畫(huà)勾。應(yīng)的等級(jí)上畫(huà)勾。 沒(méi)有挫折感沒(méi)有挫折感 有點(diǎn)有點(diǎn) 一般一般 較多較多 極大極大 1. 與朋友翻臉與朋友翻臉 1 2 3 4 5 2. 考試不理想考試不理想 1 2 3 4 5 3. 家長(zhǎng)不理解家長(zhǎng)不理解 1 2 3 4 5 4. 受老師冤枉受老師冤枉 1 2 3 4 5 5. 無(wú)故被人欺負(fù)無(wú)故被人欺負(fù) 1 2 3 4 5 6. 丟失心愛(ài)的東西丟失心愛(ài)的東西

5、 1 2 3 4 5 7. 其它其它 1 2 3 4 5 71415212235714：你是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子，遇到挫折不會(huì)：你是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子，遇到挫折不會(huì)給你帶來(lái)太多的精神壓力。但是，如果對(duì)事事都漫給你帶來(lái)太多的精神壓力。但是，如果對(duì)事事都漫不在乎，不努力，將會(huì)很危險(xiǎn)。培養(yǎng)進(jìn)取心和責(zé)任不在乎，不努力，將會(huì)很危險(xiǎn)。培養(yǎng)進(jìn)取心和責(zé)任心，會(huì)使你更加完美！心，會(huì)使你更加完美！1521：你是一個(gè)自尊自愛(ài)的孩子，喜歡在同學(xué)和老師面：你是一個(gè)自尊自愛(ài)的孩子，喜歡在同學(xué)和老師面前表現(xiàn)自己。在挫折面前，你會(huì)產(chǎn)生緊張和憂慮的情緒，說(shuō)明前表現(xiàn)自己。在挫折面前，你會(huì)產(chǎn)生緊張和憂慮的情緒，說(shuō)明你在乎自己的表現(xiàn)。

6、但是你不會(huì)對(duì)自己能力達(dá)不到的目標(biāo)太較你在乎自己的表現(xiàn)。但是你不會(huì)對(duì)自己能力達(dá)不到的目標(biāo)太較真，你會(huì)試著去改變?cè)械哪繕?biāo)。這也許使你不能夠發(fā)揮出內(nèi)真，你會(huì)試著去改變?cè)械哪繕?biāo)。這也許使你不能夠發(fā)揮出內(nèi)在的潛力，你在平時(shí)應(yīng)多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。在的潛力，你在平時(shí)應(yīng)多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。2235：你是一個(gè)比較敏感多愁的孩子。有著強(qiáng)烈的自尊：你是一個(gè)比較敏感多愁的孩子。有著強(qiáng)烈的自尊心，對(duì)自己要求很高。在挫折面前，往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安，心，對(duì)自己要求很高。在挫折面前，往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安，甚至有時(shí)還會(huì)覺(jué)得天要塌下來(lái)了。實(shí)際上，挫折每個(gè)人都會(huì)經(jīng)甚至有時(shí)還會(huì)覺(jué)得天要塌下來(lái)了。實(shí)際上，挫折每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，你應(yīng)該把挫

7、折當(dāng)成鍛煉的機(jī)會(huì)，展開(kāi)胸懷，多和別人交流歷，你應(yīng)該把挫折當(dāng)成鍛煉的機(jī)會(huì)，展開(kāi)胸懷，多和別人交流溝通，學(xué)會(huì)向別人訴說(shuō)你的煩惱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕。溝通，學(xué)會(huì)向別人訴說(shuō)你的煩惱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕。你在日常生活中遇到過(guò)哪些挫折，你在日常生活中遇到過(guò)哪些挫折，當(dāng)時(shí)你是如何做的？形容一下你當(dāng)當(dāng)時(shí)你是如何做的？形容一下你當(dāng)時(shí)的心情。也可以講講你的朋友或時(shí)的心情。也可以講講你的朋友或者你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情。者你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情。常見(jiàn)的挫折：常見(jiàn)的挫折：學(xué)習(xí)挫折學(xué)習(xí)挫折理想挫折理想挫折交往挫折交往挫折生活挫折生活挫折態(tài)度態(tài)度向挫折屈服向挫折屈服勇敢地戰(zhàn)勝挫折勇敢地戰(zhàn)勝挫折為什么人為什么人們對(duì)待挫們對(duì)待挫折的態(tài)度折

8、的態(tài)度會(huì)不相同會(huì)不相同呢？呢？【生命之翼生命之翼】 【年輕生命的隕落年輕生命的隕落】 生活目標(biāo)不同生活目標(biāo)不同生活態(tài)度不同生活態(tài)度不同生活閱歷不同生活閱歷不同心理準(zhǔn)備不同心理準(zhǔn)備不同身體狀況不同身體狀況不同得到幫助的情況不同得到幫助的情況不同從貝多芬等人戰(zhàn)勝挫折的從貝多芬等人戰(zhàn)勝挫折的事例中我們可以發(fā)現(xiàn)：不事例中我們可以發(fā)現(xiàn)：不論身體健康與否，只要具論身體健康與否，只要具有正確的生活目標(biāo)、樂(lè)觀有正確的生活目標(biāo)、樂(lè)觀的生活態(tài)度、同挫折搏斗的生活態(tài)度、同挫折搏斗的經(jīng)驗(yàn)、有承受挫折的心的經(jīng)驗(yàn)、有承受挫折的心理準(zhǔn)備以及朋友們的關(guān)心理準(zhǔn)備以及朋友們的關(guān)心幫助就能從挫折中奮起。幫助就能從挫折中奮起。1 1

9、、每個(gè)人都會(huì)面臨挫折、每個(gè)人都會(huì)面臨挫折要勇敢要勇敢2 2、每次挫折都會(huì)過(guò)去、每次挫折都會(huì)過(guò)去 3 3、每次挫折都有轉(zhuǎn)折點(diǎn)、每次挫折都有轉(zhuǎn)折點(diǎn) 4 4、每次挫折都會(huì)對(duì)人產(chǎn)、每次挫折都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響生影響 5 5、不要盯住挫折不放、不要盯住挫折不放 要面對(duì)要面對(duì)要走出挫折要走出挫折要奮起要奮起 要充滿希望要充滿希望 同學(xué)們：同學(xué)們：你們好！我是一名剛剛?cè)雽W(xué)的中學(xué)生，近來(lái)你們好！我是一名剛剛?cè)雽W(xué)的中學(xué)生，近來(lái)我一直被煩惱困擾著，整日悶悶不樂(lè)，情緒很糟我一直被煩惱困擾著，整日悶悶不樂(lè)，情緒很糟糕。媽媽和爸爸一年前離婚了，我被安排在奶奶糕。媽媽和爸爸一年前離婚了，我被安排在奶奶家生活。我整日要看別人的臉色行事，不敢隨便家生活。我整日要看別人的臉色行事，不敢隨便說(shuō)笑。在學(xué)校，我不愿與同學(xué)過(guò)多交談，不希望說(shuō)笑。在學(xué)校，我不愿與同學(xué)過(guò)多交談，不希望別人了解我的一切。前天，老師通知我請(qǐng)家長(zhǎng)到別人了解我的一切。前天，老師通知我請(qǐng)家長(zhǎng)到校，因?yàn)槲規(guī)状慰荚嚩疾患案?。我不知道該怎樣校，因?yàn)槲規(guī)状慰荚嚩疾患案?。我不知道該怎樣面?duì)發(fā)生的事情，有時(shí)我甚至想告別眼前的一切。面對(duì)發(fā)生的事情，有時(shí)我甚至想告別眼前的一切。同學(xué)們，你們會(huì)幫助我嗎？同學(xué)們，你們會(huì)幫助我嗎？小煩小煩 尋找應(yīng)付挫折的有效方法：尋找應(yīng)付挫折的有效方法：正確認(rèn)識(shí)挫折：正確認(rèn)識(shí)挫折：A A、必然性；、必然性；B B、雙