兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法看誰都能算正確看誰都能算正確。同學(xué)們，你都做對(duì)了嗎同學(xué)們，你都做對(duì)了嗎？7 1 42 13 448366 2 71 15 77755復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入第1頁(yè)/共17頁(yè) 3 3 2 1 3 36 66 9 3 3321 199 1 9 91 7 1前三道題和最后一道題有什么不同？前三道題和最后一道題有什么不同？第2頁(yè)/共17頁(yè)（一）情境引入，提出問題（一）情境引入，提出問題4837？ 春風(fēng)小學(xué)有春風(fēng)小學(xué)有37個(gè)班，平均每班有個(gè)班，平均每班有48人。一頓午人。一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？餐要為每人配備一盒酸奶，一共

2、需要多少盒酸奶？怎樣列式呢？怎樣列式呢？探索新知探索新知第3頁(yè)/共17頁(yè)4837？先估計(jì)一下大約有多少盒先估計(jì)一下大約有多少盒?4850 374050402000大約大約2000盒。盒。用豎式怎樣用豎式怎樣計(jì)算呢？計(jì)算呢？比比2000盒少盒少。第4頁(yè)/共17頁(yè)（二）探究算法（二）探究算法48371 7 7 63 74 8643 31 4 52 1776乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算呢乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？先用一個(gè)乘數(shù)先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)乘另一個(gè)乘數(shù)。得數(shù)的末位與乘得數(shù)的末位與乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)

3、去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的十位對(duì)齊。十位對(duì)齊。第5頁(yè)/共17頁(yè)（三）觀察對(duì)比（三）觀察對(duì)比今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學(xué)乘兩位數(shù)和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么不同呢？數(shù)有什么不同呢？今天學(xué)習(xí)的兩位今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)出現(xiàn)數(shù)乘兩位數(shù)出現(xiàn)了進(jìn)位，計(jì)算時(shí)了進(jìn)位，計(jì)算時(shí)要加上進(jìn)位的數(shù)要加上進(jìn)位的數(shù)。今天學(xué)習(xí)的今天學(xué)習(xí)的以前學(xué)習(xí)的以前學(xué)習(xí)的76 2 71 15 775552 1 7 7 63 74 8643431第6頁(yè)/共17頁(yè)1. 做一做。做一做。3 42 329 96 17 8 22 95 468 4 81 0 31 5 6

4、 66 24 742 92 8 14 2 9 1 48 27 864 1 56 2 16 6 3 9 6隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)第7頁(yè)/共17頁(yè)2. 啄木鳥治病。啄木鳥治病。（ ）（ ）2 3 62 25 981 18 1 1 6 9 43 42 1461 9 7 84 64 3822 51 7 （ ）8 1 1 1 2 9 83 6 7 1 46 8第8頁(yè)/共17頁(yè)可能是可能是29元嗎元嗎？可能是可能是30元嗎元嗎？3. 解決問題。解決問題。 李老師帶李老師帶380元錢去商店買足球，發(fā)現(xiàn)足球的價(jià)錢元錢去商店買足球，發(fā)現(xiàn)足球的價(jià)錢比比25元貴。買了元貴。買了13個(gè)足球后，錢還沒花完。個(gè)足球后，錢還沒花

5、完。 （1）足球的價(jià)錢可能是多少？）足球的價(jià)錢可能是多少？3013390（元）元）390元元380元元不可能是不可能是30元。元。2913377（元）元）377元元380元元可能是可能是29元。元。我猜可能是我猜可能是26元。元。我想不會(huì)超過我想不會(huì)超過30元，因?yàn)樵?，因?yàn)槲覀儊碛?jì)算一我們來計(jì)算一下。下。第9頁(yè)/共17頁(yè)我們可以畫線段圖來分析問題。我們可以畫線段圖來分析問題。16元元 13個(gè)足球的價(jià)錢個(gè)足球的價(jià)錢 （2） 如果買完足球后剩余如果買完足球后剩余16元，足球的價(jià)錢是多少？元，足球的價(jià)錢是多少？380元元 3. 解決問題。解決問題。 李老師帶李老師帶380元錢去商店買足球，發(fā)現(xiàn)足球的

6、價(jià)錢元錢去商店買足球，發(fā)現(xiàn)足球的價(jià)錢比比25元貴。買了元貴。買了13個(gè)足球后，錢還沒花完。個(gè)足球后，錢還沒花完。 第10頁(yè)/共17頁(yè)38016364（元）元） 由此應(yīng)該思考由此應(yīng)該思考13（ ） 364（元）。（元）。因?yàn)樽闱虻膬r(jià)錢比因?yàn)樽闱虻膬r(jià)錢比25元貴，而且通過第（元貴，而且通過第（1）題可知足）題可知足球的球的價(jià)錢可能為價(jià)錢可能為26元元、27元元、28元元、29元，進(jìn)而再通過元，進(jìn)而再通過積的個(gè)位積的個(gè)位4可可知足球知足球的的價(jià)價(jià)錢錢應(yīng)該應(yīng)該是是28元元。所以每個(gè)足球所以每個(gè)足球28元。元。16元元 13個(gè)足球的價(jià)錢個(gè)足球的價(jià)錢 380元元 第11頁(yè)/共17頁(yè)當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 2 3

7、 2 3 3 4 3 4 5 4 5 4 2 9 2 9 4 7 4 7 6 2 6 2 7 8 7 8 8 2 8 2 9 2 9 26 96 97 8 27 8 2 4 8 6 4 8 61 0 81 0 81 5 6 61 5 6 6 9 9 4 42 8 22 8 22 9 1 2 9 1 4 4 1 5 6 1 5 66 2 46 2 46 3 9 66 3 9 61.1.計(jì)算計(jì)算第12頁(yè)/共17頁(yè)2.2.列豎式計(jì)算列豎式計(jì)算 24 2436 2736 2714 1514 1562 3662 362525 2 4 2 4 3 6 3 61 4 41 4 47 27 28 6 48 6 4 2 7 2 7 1 4 1 41 0 81 0 82 72 73 7 83 7 8 1 5 1 5 6 2 6 2 3 0 3 09 09 09 3 09 3 0 3 6 3 6 2 5 2 51 8 01 8 07 27 29 0 09 0 0第13頁(yè)/共17頁(yè)課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？通過這節(jié)