《月光曲》六年級(jí)上冊(cè)讀寫聯(lián)動(dòng)賴國(guó)生

1、課課前前演演講講1分鐘速讀速記分鐘速讀速記露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。唐杜甫唐杜甫野曠天低樹，江清月近人。野曠天低樹，江清月近人。唐孟浩然唐孟浩然海上生明月，天涯共此時(shí)。海上生明月，天涯共此時(shí)。唐張九齡唐張九齡執(zhí)教者：賴國(guó)生執(zhí)教者：賴國(guó)生知識(shí)備查知識(shí)備查 貝多芬貝多芬（1770182717701827）：德國(guó)著名的作曲家、）：德國(guó)著名的作曲家、鋼琴演奏家、指揮家，維也納古典樂派代表人物之鋼琴演奏家、指揮家，維也納古典樂派代表人物之一。一。2828歲時(shí)，貝多芬的聽力開始減弱，歲時(shí)，貝多芬的聽力開始減弱，5050歲時(shí)雙耳歲時(shí)雙耳失聰，仍堅(jiān)持創(chuàng)作。失聰，仍堅(jiān)持創(chuàng)作。 貝多芬的主要

2、作品以九部交響曲占首要地位。貝多芬的主要作品以九部交響曲占首要地位。代表作有代表作有英雄英雄、命運(yùn)命運(yùn)、田園田園、合合唱唱、序曲愛格蒙特、萊奧諾拉序曲愛格蒙特、萊奧諾拉、月月光光。他的作品對(duì)世界音樂的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的。他的作品對(duì)世界音樂的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響，因此被尊稱為影響，因此被尊稱為“樂圣樂圣”和和“交響樂之王交響樂之王”。我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。如果我做到了這一點(diǎn)該是多么幸福。我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。如果我做到了這一點(diǎn)該是多么幸福。 貝多芬貝多芬 1.我會(huì)讀寫我會(huì)讀寫“譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、飛奔、記錄、萊茵河、陌

3、生、清幽、琴鍵、陶醉、飛奔、記錄、萊茵河、霎時(shí)間、微波粼粼霎時(shí)間、微波粼粼”等詞語。等詞語。 2.課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？ 3.朗讀第九自然段，用朗讀第九自然段，用“ ” 畫出描寫實(shí)實(shí)在在畫出描寫實(shí)實(shí)在在的事物的句子，用的事物的句子，用“”畫出描寫聯(lián)想的句子。畫出描寫聯(lián)想的句子。一、自學(xué)導(dǎo)航 譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純熟 陌生 清幽 琴鍵 陶醉 飛奔 記錄 萊茵河 霎時(shí)間 微波粼粼課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？ 課文講述了貝多芬因同情窮鞋課文講述了貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出娘對(duì)

4、音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出月月光曲光曲的傳奇故事。的傳奇故事。 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊涌過來著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大正照在她那恬

5、靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。洶涌的大海。 盲姑娘聽得入了神，一曲彈盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：完，她激動(dòng)地說：“彈得彈得多純熟多純熟啊！感情啊！感情多深多深哪！您，您就是貝哪！您，您就是貝多芬先生吧？多芬先生吧？”二、品讀課文，合作探究二、品讀課文，合作探究 1.貝多芬創(chuàng)作的靈感源于什么？請(qǐng)從課貝多芬創(chuàng)作的靈感源于什么？請(qǐng)從課文中找出相對(duì)應(yīng)的句子并談?wù)勀愕母惺?。文中找出相?duì)應(yīng)的句子并談?wù)勀愕母惺堋?2.讀第讀第九九自然段，體會(huì)自然段

6、，體會(huì)聯(lián)想聯(lián)想在文章中的在文章中的作用。作用。 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切屋里的一切好像披上了銀紗好像披上了銀紗，顯得格外，顯得格外清幽清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽清幽的月光，按起了琴鍵。的月光，按起了琴鍵。 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微

7、云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊涌過來著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。洶涌的大海。 月亮剛從水天相接的地方升起來，月亮剛從水天相接的地方升起來，微波粼粼微波粼粼的海面上，的海面上， 霎時(shí)間灑滿了霎時(shí)間灑滿了銀光。銀光。（舒緩舒緩）

8、 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。似的微云。( (隨著夜色的加濃，月亮的升高，音樂隨著夜色的加濃，月亮的升高，音樂逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。 （明快）（明快） 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。巨浪?！北辉鹿庹盏醚┝恋睦嘶ū辉鹿庹盏醚┝恋睦嘶? ,一個(gè)一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過來接一個(gè)朝著岸邊涌過來（激昂）（激昂） 月月亮正從水天相接的地方升起亮正從水天相接的地方升起來。來。微微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。 月月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似亮越升越高，穿過一縷一

9、縷輕紗似的微云。的微云。 忽忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)一個(gè)朝朝著岸邊涌過來著岸邊涌過來 （這仿佛在歌頌窮兄妹倆那純潔、善良、（這仿佛在歌頌窮兄妹倆那純潔、善良、勤勞的美好情操。）勤勞的美好情操。） （想到一個(gè)盲姑娘如此熱愛音樂，思（想到一個(gè)盲姑娘如此熱愛音樂，思緒萬千，節(jié)奏也漸快漸強(qiáng)。）緒萬千，節(jié)奏也漸快漸強(qiáng)。） （這仿佛也是貝多芬在替這仿佛也是貝多芬在替 兄妹倆向不平等社會(huì)的不平等待遇提出抗議、兄妹倆向不平等社會(huì)的不平等待遇提出抗議、 鳴不平。）鳴不平。）三、寫一寫三、寫一寫 邊聽邊想象：聽著這段樂曲，你仿邊聽邊想象：聽著這段樂曲，你仿佛看到了什么？你感受到了什么？佛看到了什么？你感受到了什么？播放播放命運(yùn)命運(yùn)片段片段我要扼住命運(yùn)的咽喉我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服。它決不能使我完全屈服。貝多芬貝多芬好書推薦好書推薦 這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂是對(duì)音樂藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。他的一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多難的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過程，那是苦難鑄成的歡樂?；谶@一點(diǎn)，作者在選材、構(gòu)思以及切入手法上都別出心裁，廣泛且不乏深入地探尋起貝多芬的傳奇，給讀者以全方位的撞擊。體驗(yàn)痛苦，品嘗快樂，這是作者對(duì)貝多芬，還有每一位讀者衷