如何做好幼兒園班級管理工作

1、如何做好幼兒園班級管理工作在幼兒園班級管理中，無論是大中小班的幼兒都要建立內在的 秩序感，形成集體規(guī)范，從而養(yǎng)成良好的習慣。在我多年的班主任 工作中，總結了以下三個方面的經(jīng)驗。一、班級管理中要有愛心。愛孩子，愛每一個孩子。教師無私地，公正地愛每一個孩子， 才有利于形成善于與幼兒交往的能力，才能更合理的對幼兒實施教 育。作為一名幼兒教師，必須對幼兒充滿愛心。在我從教的十幾年 的班級管理中，有無數(shù)愛的實例，說明了這一點。一次在體育活動中，明明將大便拉在褲子里。他擔心小朋友會 笑和老師批評他，不敢出聲。我發(fā)覺后，沒有驚動其他的小朋友， 輕輕走到他的身邊小聲安慰他：“不要緊，老師幫你弄干凈?！蔽?找來

2、備用褲子，幫他換下臟褲子，用溫水給他擦洗干凈后，給他換 上備用的褲子。在這一過程，我一直態(tài)度和藹，不埋怨，不責備。 我想，由于孩子在情感上經(jīng)歷了一個緊張、害怕而恬適、感激的變 化，這一切將會在其心靈上留下深刻的印象?，幀幨俏覀儼嗬锬挲g 最小的女孩，她的膽子小，內向，不愛講話。在班里我也格外的關 照瑤瑤，幫助她克服心理障礙。由于老師對她的關心，她也漸漸的 消除了對老師的陌生感行為上也大膽了些?，幀庪m然有了進步，但 扔不能勇敢地表達自己的意愿。我采用紅花獎勵的辦法鼓勵她開口 講話。終于，功夫不負有心人，瑤瑤開口說話了。就這樣懷著一顆 無私的愛心，想盡一切辦法，循序漸進地培養(yǎng)孩子良好生活習慣和 活潑

3、開朗的性格，使每一位幼兒的臉上都綻放出燦爛的笑容。曾經(jīng) 無數(shù)次聽家長這樣說：“孩子可喜歡上幼兒園了，老師就像媽媽 好?！庇纱宋覀儾浑y看到，孩子需要愛，班級管理工作更離不開愛。 在工作中我們心中要時時有愛，用愛這一無可代替的教育手段拉近 幼兒與老師之間的距離，使孩子感到老師的可親可敬，從而熱愛老 師。二、班級管理工作要嚴。一是對老師要嚴格遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，二是對培養(yǎng)幼 兒常規(guī)要嚴格管理，一絲不茍。幼兒園的規(guī)章制度涉及了幼兒園工作的方方面面，它規(guī)范著每 一位教師的言行，是幼兒園工作得以順利開展的前提和保證，幼兒 園的每一位工作人員，都應無條件的遵守。作為一個班級的管理者, 應該以身作則，嚴

4、格按制度辦事，自覺嚴守“不串崗、不離崗、不 脫崗” “不體罰幼兒”等工作紀律，認真學習現(xiàn)代化教育理論，樹 立正確的教育觀。我們教師遵章守法換來的不僅僅是工作順利，而 且還有孩子們的喜愛和家長的信任。對于集體而言與幼兒園的規(guī)章制度的作用大同小異，就是幼兒 一日生活常規(guī)，它規(guī)范著幼兒的言行，體現(xiàn)在幼兒的生活習慣，學 習習慣和行為習慣上。良好的一日常規(guī)是班級各項工作有序開展的 前提，沒有一個好的班級常規(guī)，孩子們就會像一盤散沙，抓不住， 聚不攏，班級工作出現(xiàn)混亂局面，教育活動將無法開展。因此在抓 幼兒常規(guī)管理上要求嚴格。對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改， 嚴格管理。孩子們會逐漸明白了該怎么做，不該這么

5、做，常規(guī)不僅 僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行為，為今后的學習奠定了 良好的基礎。三、班級管理工作要細幼兒園的班集體就像一個大家庭， 幾十個孩子都要老師來負責 在班級管理中，一定要細心、細心、再細心，細心地關注每一個幼 兒，關注他們的一言一行，關注幼兒生活中的一切細節(jié)。也就是說， 在有幼兒一日生活中細心的老師會時時處處站在為幼兒負責的高 度，細心觀察幼兒的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素，防止意外 事故發(fā)生，確保幼兒的安全，對待班級工作要事事細心，時時細心。 例如走路時怎么樣保證幼兒的安全？細心的老師會告訴孩子不拉手 跑，手不能插褲兜里、抬起頭，慢慢走。游戲活動時檢查孩子的鞋 帶有沒有系好或鞋穿反的情況，看似小事，其實不小，如果孩子絆 倒摔傷了怎么辦，只要細心去觀察，使有可能出現(xiàn)的隱患徹底消除。幼兒園班級管理工作細的程度，不僅關系著幼兒的安全，還直 接影響著幼兒園的聲譽，體現(xiàn)著師德教風。因為只有對孩子充滿愛 的教師，她才會對工作事事細心，對孩子時時