教師管理與團隊建設薪資體系

1、教師管理與團隊建設薪資體系教師管理：1、 教務手冊（以教師行政管理、教師考核為主）；2、教師管理手冊一、專職教師的待遇1、普通專職教師的工資結(jié)構(gòu)：課時工資+基礎工資+獎金2、職務專職教師的工資結(jié)構(gòu)：課時工資+基礎工資+職務工資+獎金專職教師的課時工資：1、 學校以課時計算課時工資的計算單位。根據(jù)課程要求的不同每課時為40-50分鐘。2、課時工資部分規(guī)定了試用期工資、課時工資、培訓工資、代課工資、超課時工資的標準及實施辦法。試用期工資試用期內(nèi)，課時工資為 15元（各分校可以上調(diào)）。試用期滿，簽訂聘用合同后，課時工資為15-27元（各分?？梢陨险{(diào)）。課時工資教師課時工資采取浮動制，建立學校內(nèi)部競爭

2、體系， 適用對象為所有與學校簽定了聘用合同的教師。每個學期末，學校對全體教師進行學期考核，以現(xiàn)行課時工資標準為浮動基數(shù)，綜合各項考核指標，根據(jù)考核總成績由高到低的排名結(jié)果在原等級上進行相應的上下浮動；課時工資每學期浮動一次。春季考核后確定的工資標準從7月份開始執(zhí)行，秋季考核后確定的工資標準從1月份開始執(zhí)行。課時工資等級標準課時工資劃分為（各級別的課時工資可以上調(diào)）：A 級（A1-27 元、A2-25 元）；B 級（B1-24 元、B2-22 元、B3-20 元）；C 級（C1-18 元、C2-16 元、C3-15 元）三個級別共八個等級； 課時工資浮動總表課時工資標準上浮條件上浮等級數(shù)下降條件

3、下降等級數(shù)A1-27 元不參與未居前5名1級A2-25 元第1名或95分1級未居前7名1級B1-24 元前2名或90分1級未居前10名1級第1名2級B2-22 元前2名或85分1級未居前 13名1級第1名2級B3-20 元前5名或80分1級未居前 14名1級前3名2級C1-18 元前10名或75分1級未居前15名1級前5名2級C2-16 元前12名或70分1級未居前17名1級前6名2級35兀前14名1級不參與前7名2級C3-15 元前16名或65分1級不參與前10名2級備注：學校專職教師數(shù)不足十五人的，以考核分數(shù)為衡量工資晉升或下降標準。 培訓工資初級培訓工資按教師的課時工資標準執(zhí)行。（規(guī)范培

4、訓內(nèi)容、考核規(guī)定考核人數(shù)/每小時。）中級培訓工資為80元/次。高級以上培訓工資為 100元/次。代課工資教師代課工資以代課教師的課時工資為標準；（教師代課必須征得學校同意。未經(jīng)學校同意而進行的代課，學校不予發(fā)放該代課課程的工資。） 超課時工資幼兒、少兒教師基本工作量為16課時/周，中學生教師基本工作量為15課時/周。凡執(zhí)教超過此課時數(shù)的視為超工作量。教師凡為超工作量的班級，其課時工資在其原相應班級課時工資基礎上增加 2-5元/課時（各分?？梢陨险{(diào)）。專職教師的基礎工資專職教師的基本工資包括：基礎底薪、電話費、交通費、 基礎底薪：450-850元/月（各分?？梢愿鶕?jù)實際情況調(diào)整） 電話費：10-

5、20元/班/月（各分?？梢愿鶕?jù)實際情況調(diào)整）交通費：10元-20/班/月，非在教師日常辦公區(qū)域開設的班級；（各分?？梢愿鶕?jù)實際情況調(diào)整）職務專職教師的職務工資職務專職教師為除作教學工作外還承擔其他行政管理工作或教學管理工作，行政級別為組長以上的專職教師。根據(jù)行政級別的不同，職務工資為200元-500元/月（各分校可以上調(diào)）。組長：200元/月（分管系列教材不同級別的教研小組的負責人）部長：300元/月（分管系列教材的教研部門的負責人）主管：500元/月（分管幼兒、少兒部、中學生部、高級培訓部的負責人）專職教師的獎金專職教師的獎金非為兩類：1、常規(guī)類：全勤獎、年終獎2、業(yè)績類：1常規(guī)類獎金內(nèi)容及

6、發(fā)放標準：全勤獎：全勤獎用以鼓勵員工勤勉守時的工作作風。（1） 全勤獎的獎金金額為：30-50-100元/月（各分校自行調(diào)整）。（2）全勤獎的考勤范圍：代課、培訓、會議。凡以上三項中任何一項出現(xiàn)遲到、早退、 曠工，不僅扣除當月全勤獎并按考勤制度給予處罰。年終獎：年終獎用以評定員工在一年工作中的業(yè)績。可以以員工的基本工資部分作為普通員工的年終獎發(fā)放標準， 以年目標完成情況作為管理人員、市場人員的年終獎的發(fā)放標準。（1）年終獎的考核截止日期為 12月31日。（2）到12月31日，轉(zhuǎn)正后工作期間不足 3個月的員工不予發(fā)放年終獎。（3）到12月31日，工作期間超過三個月不足 12個月的員工可以工作月份

7、比例作為年終 獎的發(fā)放依據(jù)。（4）有特殊表現(xiàn)或貢獻的員工，可另行核發(fā)年終獎。2、業(yè)績類獎金內(nèi)容及發(fā)放標準： 續(xù)班獎：執(zhí)行辦法參見續(xù)班手冊優(yōu)質(zhì)服務獎：主要考核指標：電話教學、學期展示課、學生評價、周教學計劃、問卷反饋 評價系數(shù)項目電話教學期末示范課學生評價周教學計劃問卷反饋評價標準分10分10分10分10分10分權(quán)重2.52.52.01.51.5考核標準:（1）電話教學電話教學作為一項教學常規(guī)，每月每生至少進行一次電話教學。須認真填寫電話教學單，每月底和工資單一起上交檢查。如未按時交電話教學單，取消當月電話補貼。4.1.6電話教學考核標準與分值教學人次教學時間4分，0.1分從6分，0.05分/分

8、鐘（2）學期展示課所有的實驗班每學期至少開 2次展示課，業(yè)余班鼓勵教師開展學期展示課。在班級授課進度到達第 8周/16周時，教師須與各教學點負責人落實上示范課的時間、地點 與內(nèi)容，同時將計劃上交給學校。教師如有在規(guī)定的班級未開展學期展示課，該班的續(xù)班獎減半，且該教師此項目的成績計零。學期展示課考核標準與分值按時上交計劃完成度授課效果3分4分3分（3）學生評價學生評價是指按規(guī)定填寫學生評價表。教師須在期末完成學生評價表的填寫，上交學校蓋章檢查。學生評價的主要內(nèi)容。教學時間主要填寫內(nèi)容第1-4周學生個性心理分析與總結(jié)。包括氣質(zhì)、性格、體貌特征、智力、創(chuàng)造力、人 際交往、適應環(huán)境變化能力、動機、興趣

9、、人生觀、自我意識等。第5周行為習慣第6-15周出勤情況、作業(yè)情況、學習興趣、語音語調(diào)模仿能力、口語學習、課文、童 話劇表演、單詞、記憶能力、注意力等。第16-17周總體學習效果歸納總結(jié)；教師對學生本人的期望；教師對家長建議與要求等。第18周學校統(tǒng)一蓋章，發(fā)送鑒定。學生評價的考核標準與分值按時上交檢杳評價人數(shù)p評價質(zhì)里n2分5分，0.1分/人3分（4）周教學計劃周教學計劃是指填寫周教學計劃表。周教學計劃考核標準與分值填寫數(shù)量填與質(zhì)量4分，每少1次扣0.5分，扣完為止6分，字跡工整，內(nèi)容詳實，指導性強（5）問卷反饋學期末學校向家長發(fā)放家長意見問卷調(diào)查表，收集反饋意見，便于更好地開展工作?？己思殑t優(yōu)質(zhì)服務獎每年度發(fā)放一次，教師春季與秋季考核成績的總和為該項目的年度成績。優(yōu)質(zhì)服務獎設立特等獎 1名，獎勵120