溫暖感動(dòng)真實(shí)事跡700字參考_先進(jìn)個(gè)人事跡

1、溫暖感動(dòng)真實(shí)事跡700字參考_先進(jìn)個(gè)人事跡 溫暖有很多種：在寒冷的時(shí)候,太陽(yáng)會(huì)給我們溫暖;在生病的時(shí)候,醫(yī)生會(huì)給我們溫暖;在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,教師會(huì)給我們溫暖今天小編在這給大家匯編了關(guān)于溫暖事跡的作文,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧! 關(guān)于溫暖事跡的作文1 最溫暖的,不是冬日里的陽(yáng)光,不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰火,是愛(ài)的力量。媽媽,您告訴過(guò)我,溫暖,給人快樂(lè),令人開(kāi)心,就像贈(zèng)人玫瑰,手有余香。您說(shuō)過(guò),溫暖是不需要對(duì)方付出太多,然而得到的快樂(lè)卻是永恒的。 我在想,那樣的人,也許是個(gè)不起眼的工人,也許是個(gè)赫赫有名的富翁。他們?cè)谶@些身份里徘徊,但這些身份,阻撓不了那一顆溫暖的心。不管他在天涯海角,心兒的向往永

2、遠(yuǎn)會(huì)載著他遠(yuǎn)航 夏日的悶熱,水分在蒸發(fā),化成一縷縷煙霧似的。那樣炎熱的日子,學(xué)校依然還在繼續(xù)上課。那時(shí)是在小學(xué)的一個(gè)下午。教師下令,跑完三圈可以自由活動(dòng),這要命的三圈吶。害得我們一個(gè)個(gè)上氣不接下氣。我累得坐在草地上,不顧形象的拿著手當(dāng)扇子。卻扇不出一絲涼風(fēng),但我心里還是感到了一絲涼爽。眼睛不自覺(jué)地朝花叢望去。在那花叢中,穿越著幾個(gè)老爺爺,他們汗流浹背,頭頂似乎冒著一股煙,皮膚在常年累月下變得越來(lái)越黑,面頰被烤得紅彤彤,不時(shí)拿手擦擦汗。這就是我們學(xué)校的修草工人啊,這樣的烈日底下,我們?cè)谶@里苦苦喊叫,他們卻一句怨言也不講,專心地工作著。 熱嗎?我好想關(guān)切地問(wèn)一句。渴嗎?我好想遞給他們一杯水。他們小

3、心地修剪著,仔細(xì)打量,他們擁有的是 不怕苦,不怕累的精神。他們的工作給花木帶來(lái)更好的養(yǎng)分,給我們帶來(lái)煥然一新的感覺(jué)。那一份渺小的精神,漸漸溫暖了我。在不同的學(xué)校里,不同的修剪工,卻又有著一樣的心。每一個(gè)學(xué)校,綠化的視覺(jué)效果,沒(méi)有那些修剪工,就不會(huì)那么令人賞心悅目了。 寒冬的刺骨,襲來(lái)大風(fēng)的清晨。從美夢(mèng)里醒來(lái)的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多了些什么?有沒(méi)有看見(jiàn)一杯溫?zé)岬呐Ｄ?或是一頓可口的早餐?這些,都是我們的父母起早親手給我們準(zhǔn)備的。也許,你沒(méi)有注意這些。然而,你還記不記得父母陪伴你們走過(guò)的十幾個(gè)春秋?他們將你養(yǎng)大,讓你成長(zhǎng),給予你溫暖。 花開(kāi)花落,有多少溫暖的故事在其中上演;細(xì)水長(zhǎng)流,有多少溫暖的故事隨之遙

4、遠(yuǎn);在這充滿活力的每一天,你又在被多少人所悄然溫暖?其實(shí),溫暖就在我們身邊。 關(guān)于溫暖事跡的作文2 溫暖無(wú)處不在。有時(shí)候,身邊的一件小事,都能激起一股強(qiáng)大的暖流,溫暖我們的全身,還能讓冷水袋變成熱水袋。 六點(diǎn)半是我們放學(xué)的時(shí)間,也是大人們下班的時(shí)間。大家開(kāi)心極了,都一起奔向公共汽車(chē)站。 呼快回家!北風(fēng)爺爺用力地喊著、叫著,敦促人們快回家。因?yàn)樘鞖馓貏e寒冷,我發(fā)現(xiàn)所有的人都是弓著背,兩只手插在口袋里。我也不例外：弓著腰,兩只手互相摩擦著,嘴巴還在不停地吹氣。 滴一輛公交車(chē)朝車(chē)站駛來(lái)。大家見(jiàn)了,都一窩蜂地沖過(guò)去,沒(méi)有人不想先上車(chē),因?yàn)檫@樣就可以先躲開(kāi)刺骨的寒風(fēng)?？墒侨颂?車(chē)子里已經(jīng)站滿了人,沒(méi)方

5、法,我只好等下一趟車(chē)。就這樣,人流一會(huì)兒往西,一會(huì)兒往東,可沒(méi)有幾個(gè)人能上車(chē)的。這時(shí),一輛較空的公交車(chē)映入我的眼簾。我興奮極了,一躍而起,隨著人流奔向了那輛公家車(chē)。大家你擁我擠,都爭(zhēng)著想先上車(chē)。就在這時(shí),后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)嬌脆的聲音： 天哪,這要什么時(shí)候才可以上車(chē)啊,這么多人!大家聽(tīng)了,都轉(zhuǎn)頭向后一看,原來(lái)是一位抱著一個(gè)嬰兒的阿姨。她焦急看著前方要上車(chē)的每一個(gè)人,臉上顯露了擔(dān)憂的神情。就在這時(shí),大家我們一起向兩邊退了一步,說(shuō)道： 你先上!阿姨見(jiàn)此情形,驚愕不已,一邊道謝,一邊上了車(chē)。她一上車(chē),便有一位皮膚白白的大學(xué)生說(shuō)： 阿姨,您坐。隨后,又有幾名學(xué)生給剛上來(lái)的幾位老人讓了坐。霎時(shí)間,我感覺(jué)到之前

6、站在站臺(tái)邊的那種寒冷消失了,而且,一股暖氣流變?nèi)?是呀,一個(gè)小小的動(dòng)作就可以讓寒冷的天氣變得溫暖起來(lái),還可以把人們心中的冷水袋變成熱水袋,這熱水袋還溫暖了整輛車(chē)。 關(guān)于溫暖事跡的作文3 最溫暖的,不是冬日里的陽(yáng)光,不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰火,是愛(ài)的力量。媽媽,您告訴過(guò)我,溫暖,給人快樂(lè),令人開(kāi)心,就像贈(zèng)人玫瑰,手有余香。您說(shuō)過(guò),溫暖是不需要對(duì)方付出太多,然而得到的快樂(lè)卻是永恒的。 我在想,那樣的人,也許是個(gè)不起眼的工人,也許是個(gè)赫赫有名的富翁。他們?cè)谶@些身份里徘徊,但這些身份,阻撓不了那一顆溫暖的心。不管他在天涯海角,心兒的向往永遠(yuǎn)會(huì)載著他遠(yuǎn)航 夏日的悶熱,水分在蒸發(fā),化成一縷縷煙霧似的。那樣炎熱

7、的日子,學(xué)校依然還在繼續(xù)上課。那時(shí)是在小學(xué)的一個(gè)下午。教師下令,跑完三圈可以自由活動(dòng),這要命的三圈吶。害得我們一個(gè)個(gè)上氣不接下氣。我累得坐在草地上,不顧形象的拿著手當(dāng)扇子。卻扇不出一絲涼風(fēng),但我心里還是感到了一絲涼爽。眼睛不自覺(jué)地朝花叢望去。在那花叢中,穿越著幾個(gè)老爺爺,他們汗流浹背,頭頂似乎冒著一股煙,皮膚在常年累月下變得越來(lái)越黑,面頰被烤得紅彤彤,不時(shí)拿手擦擦汗。這就是我們學(xué)校的修草工人啊,這樣的烈日底下,我們?cè)谶@里苦苦喊叫,他們卻一句怨言也不講,專心地工作著。 熱嗎?我好想關(guān)切地問(wèn)一句?？蕟?我好想遞給他們一杯水。他們小心地修剪著,仔細(xì)打量,他們擁有的是 不怕苦,不怕累的精神。他們的工作

8、給花木帶來(lái)更好的養(yǎng)分,給我們帶來(lái)煥然一新的感覺(jué)。那一份渺小的精神,漸漸溫暖了我。在不同的學(xué)校里,不同的修剪工,卻又有著一樣的心。每一個(gè)學(xué)校,綠化的視覺(jué)效果,沒(méi)有那些修剪工,就不會(huì)那么令人賞心悅目了。 寒冬的刺骨,襲來(lái)大風(fēng)的清晨。從美夢(mèng)里醒來(lái)的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多了些什么?有沒(méi)有看見(jiàn)一杯溫?zé)岬呐Ｄ?或是一頓可口的早餐?這些,都是我們的父母起早親手給我們準(zhǔn)備的。也許,你沒(méi)有注意這些。然而,你還記不記得父母陪伴你們走過(guò)的十幾個(gè)春秋?他們將你養(yǎng)大,讓你成長(zhǎng),給予你溫暖。 花開(kāi)花落,有多少溫暖的故事在其中上演;細(xì)水長(zhǎng)流,有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn);在這充滿活力的每一天,你又在被多少人所悄然溫暖?其實(shí),溫暖就在我

9、們身邊。 關(guān)于溫暖事跡的作文4 解開(kāi)冰凍河面的是溫暖的春風(fēng),撫綠遍野荒原的是溫柔的細(xì)雨,滋養(yǎng)你我生活的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情。題記 小假設(shè)像一位快樂(lè)的使者,來(lái)到了我的身邊。從此,她便成為了我的天使,使我的生活從黑暗逐步走向光明。 我和她一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起在月光下談心我們用愛(ài)溫暖著對(duì)方,月亮是我們友情的見(jiàn)證。 然而,當(dāng)我們被溫暖的時(shí)候,我的天使卻不見(jiàn)了,只剩下我單獨(dú)一人徘徊在清冷的月光下,我掉入了深不見(jiàn)底的黑暗,再也爬不出來(lái) 我的心被撕裂了,一直在流血,很痛很痛,我明白,再也不會(huì)有天使了。在天使離開(kāi)的霎時(shí),她已變成了惡魔。所以,在痛苦面前,我選擇了沉默。于是,我的軀殼便每天徘徊在教室與寢室間,我

10、不會(huì)再向別人付出深情,以免受到更殘酷的傷害。 雯是我的同桌,在此時(shí),她撫慰我,讓我感受溫暖。 在我物資短缺時(shí),她總是熱情地伸出雙手。在我傷心時(shí),她的肩膀足以承受我的痛苦,她默默地關(guān)懷我,而我的心靈依舊黑暗。 一天,我麻木地來(lái)到我的座位,一張紙安靜地躺在桌子上,映入我的眼簾：寂靜的校園,孤寂的你,憂傷的小河邊,此時(shí)難過(guò)的是我。青春的天空中有烏云,在這雨季中卻不能哭泣,一切痛苦都會(huì)過(guò)去,請(qǐng)讓我好好珍惜你! 我震驚了,寂寞孤單的我還會(huì)被誰(shuí)珍惜!此時(shí),我感到了溫暖,我覺(jué)悟了,我明白了雯對(duì)我的關(guān)懷,我不能拒絕雯的溫情,因?yàn)槲也荒芟裥〖僭O(shè)那樣,我不能去傷害認(rèn)為我是天使的雯。對(duì)!我不能! 我明白,雯成為了我

11、的天使,對(duì)她的溫情,我不能抗拒,我的心變得充滿陽(yáng)光! 雯的溫情,在我青春的詩(shī)集中留下了完美的記號(hào)。一切的痛苦都煙消云散! 花因綠葉而美麗,墨因留白而顯得空靈,我因雯的溫情而快樂(lè)! 關(guān)于溫暖事跡的作文5 暖,是考試失利時(shí)。父母的鼓勵(lì)與關(guān)懷,溫暖。是犯錯(cuò)誤時(shí),教師的批評(píng)與教誨,溫暖,是遇到困難時(shí)。朋友的陪伴與同行。溫暖無(wú)處不在。 記得那次。我和我的朋友,小雨在操場(chǎng)上一起清掃衛(wèi)生。我和她是無(wú)話不談的好朋友。每天一起上下學(xué),在學(xué)習(xí)上互相幫助。這天我們?cè)撊ゲ賵?chǎng)上,只是清掃衛(wèi)生了。我在教室中左找找右看看就是找不到他,最后。我放棄了,尋找他。自己孤001個(gè)人去操場(chǎng)上。走到操場(chǎng)后。看到操場(chǎng)一大片都干凈得一點(diǎn)成

12、灰塵都沒(méi)有,我心里就在暗暗得意。真是老天助我啊!住在我,掃了一會(huì),的時(shí)候。小影突然從我身后過(guò)來(lái),大喊了一聲 啊這一聲,把我驚得心都要驟停了,臉上一點(diǎn)兒血色都沒(méi)有了。 我的心情有些不耐煩了,對(duì)著她說(shuō)道： 你晚來(lái)就晚來(lái)吧,還從身后突然跳出來(lái)嚇了我一大跳,幸虧我是不易受驚嚇體質(zhì)。她聽(tīng)我說(shuō)完這話, 卟哧一聲,笑了出來(lái),對(duì)著我說(shuō)： 這一大片都是我掃的,你以為是老天助你呢?再說(shuō)了。你這是受驚嚇體質(zhì),我可一點(diǎn)都沒(méi)看出來(lái)呢。他就是這樣,老愛(ài)和我對(duì)著干,當(dāng)然,我也愛(ài)和他對(duì)著干。 我和他拌嘴了一會(huì)兒,肚子里的兩個(gè)小人也和我們一樣,但他們嚴(yán)重了些,打了起來(lái),他們打起架來(lái),我倒成了受害者。我和小穎說(shuō)： 我的肚子有點(diǎn)兒疼。她卻對(duì)我說(shuō)： 就你那身