新教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)4空氣的熱脹冷縮

1、常麗2-4 空氣的熱脹冷縮新教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)制作人：常麗制作人：常麗空氣是流動(dòng)的，又看不見空氣是流動(dòng)的，又看不見的，用什么辦法抓住空氣？的，用什么辦法抓住空氣？1、把空氣裝入三個(gè)同樣的瓶子里并取下、把空氣裝入三個(gè)同樣的瓶子里并取下瓶蓋，然后用氣球封住蓋子。瓶蓋，然后用氣球封住蓋子。2、分別用三個(gè)燒杯裝入熱水、常溫下的、分別用三個(gè)燒杯裝入熱水、常溫下的水、冷水不同的水。水、冷水不同的水。3、分別把裝有空氣的瓶子放入這三種不、分別把裝有空氣的瓶子放入這三種不同溫度的水中，觀察氣球的變化現(xiàn)象？同溫度的水中，觀察氣球的變化現(xiàn)象？空氣受熱時(shí)，氣球會(huì)空氣受熱時(shí)，氣球會(huì)，說(shuō)明空氣體積，說(shuō)明空氣體積；空氣

2、受冷時(shí)，氣球會(huì)空氣受冷時(shí)，氣球會(huì)，說(shuō)明空氣體積，說(shuō)明空氣體積?？諝饪諝獬叵鲁叵聼崴袩崴欣渌欣渌谐爻?zé)崴疅崴渌渌畾馇驓馇蚬钠饋?lái)鼓起來(lái)增大增大癟下去癟下去變小變小怎樣解釋熱脹冷縮現(xiàn)象？怎樣解釋熱脹冷縮現(xiàn)象？平常溫度下平常溫度下溫度升高了溫度升高了常見的物體都是由微粒組成的，而微常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。物體的熱脹?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷以離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷以后

3、，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了?？s小，物體就收縮了。1 1、癟了的乒乓球放在熱水中泡一泡，、癟了的乒乓球放在熱水中泡一泡，為什么就會(huì)鼓起來(lái)？為什么就會(huì)鼓起來(lái)？把乒乓球放進(jìn)熱水中，球里的空氣受把乒乓球放進(jìn)熱水中，球里的空氣受熱體積膨脹，把球撐鼓了。熱體積膨脹，把球撐鼓了。 夏天，打足氣的夏天，打足氣的自行車車胎為什么會(huì)自行車車胎為什么會(huì)爆裂了？爆裂了？ 冬天，打足氣的籃球冬天，打足氣的籃球第二天為什么癟了呢？第二天為什么癟了呢？ 冬天的時(shí)候用暖水瓶冬天的時(shí)候用暖水瓶倒水來(lái)喝，塞子塞回去以倒水來(lái)喝，塞子塞回去以后，為什么有時(shí)候塞子會(huì)后，為什么有

4、時(shí)候塞子會(huì)跳起來(lái)？跳起來(lái)？ 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.氣體也具有氣體也具有 的性質(zhì)，受熱體積膨脹，的性質(zhì)，受熱體積膨脹，受冷體積縮小。受冷體積縮小。2.物體都是由物體都是由 組成，物體的熱脹冷縮和微組成，物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)。粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)。3.空氣與水熱脹冷縮的區(qū)別：空氣與水熱脹冷縮的區(qū)別： 空氣的熱脹冷縮速度空氣的熱脹冷縮速度 ，體積變化比水，體積變化比水4.癟了的乒乓球，怎么讓它鼓起了，為什么？癟了的乒乓球，怎么讓它鼓起了，為什么？5.夏天自行車胎的氣為什么不能打的太鼓？夏天自行車胎的氣為什么不能打的太鼓？把乒乓球放進(jìn)熱水中，球里的空氣受熱體積膨脹，把球撐鼓了。把乒乓球放進(jìn)熱水中，球里的空氣受熱體積膨脹，把球撐鼓了。如果打得太鼓，車胎里的氣體受熱體積膨脹會(huì)把車胎撐破。如果打得太鼓，車胎里的氣體受熱體積膨脹會(huì)把車胎撐破。熱脹冷縮熱脹