新編2021創(chuàng)建“健康校園”工作計(jì)劃

1、新編 2021 創(chuàng)立“健康校園工作方案為了認(rèn)真落實(shí)?區(qū)“五園特色學(xué)校創(chuàng)立工作實(shí)施方案的通 知? 精神，進(jìn)一步提髙學(xué)校教育管理的水平，把創(chuàng)立“健康校園作 為構(gòu)建和 諧教育的綜合目標(biāo)，努力辦人民滿意的教育 . 現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際 情況，制定 “健康校園創(chuàng)立工作方案，具體做到思想上重視，組織 上保證，教育上 創(chuàng)新，經(jīng)費(fèi)上保障，活動(dòng)中落實(shí)， 努力使學(xué)校到達(dá) “健康校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)， 把我校建設(shè)成為名副其實(shí)的“健康校園 .一：創(chuàng)立“健康校園的指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中央、國(guó)務(wù)院?關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng) 和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見?和教育部關(guān)于?中小 學(xué)心理健 康教育指導(dǎo)綱要?等文件精神，把健康

2、作為教育的出發(fā)點(diǎn)， 加大學(xué)生心理 健康教育力度，提高學(xué)校健康教育水平，全面實(shí)施素質(zhì) 教育，培養(yǎng)學(xué)生健 康的心理素質(zhì)，以加強(qiáng)心理健康教育的課堂教學(xué)和 學(xué)校心理咨詢室建設(shè)與 應(yīng)用為重點(diǎn)，把心理健康教育納入學(xué)校常規(guī)教 育教學(xué)中，有方案、有組織 地科學(xué)開展心理健康教育與研究，促使學(xué) 生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素 質(zhì)的全面提髙 .二：創(chuàng)立“健康校園的總體要求我校創(chuàng)立“健康校園的總體要求是： 努力做到“健康教育經(jīng)常 化， 師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化， 創(chuàng)立 “健康校園 .三：創(chuàng)立“健康校園的主要目標(biāo)1. 堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及開展規(guī)律，運(yùn)用心理健康 的 理論和方法，開展豐富多

3、彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促 進(jìn)他們 身心全面和諧的開展 .2. 立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理健康 的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解 學(xué)生 .3. 提髙全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂 觀 的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康開展 .4. 對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理 咨 詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙， 提高心理健康水平， 增強(qiáng)自我教 育能力 .5：力爭(zhēng)在年 6 月前到達(dá)“健康校園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立“健康校園的目標(biāo)，使學(xué)校健康教育工作步入科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和專 業(yè)化的軌 道.四：明確“健康教育

4、的重點(diǎn)內(nèi)容世界衛(wèi)生組織(who)把健康定義為：健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而且身體、心理適應(yīng)社會(huì)處于完美的狀態(tài)中 . 也就是說一個(gè)人只有 在軀體、 心理、社會(huì)適應(yīng)和道德四個(gè)方面都健康，才能說是完全健康 . 現(xiàn)代健康包 括了軀體健康、心理健康、道德健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能 力. 即要求人的 軀體發(fā)育和生理技能正常，體形健美無(wú)疾患；心理精神 ( 意志、性格、道 德修養(yǎng)等完善健全，能在各種環(huán)境中保持良好心 態(tài)；社會(huì)適應(yīng)性良好， 心理活動(dòng)和行為能力能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化， 能在順逆境中自我調(diào)節(jié)；道 德修養(yǎng)良好，不以損害他人利益來(lái)滿足自 己的需要，有區(qū)分真?zhèn)?、善惡?榮辱、美丑的能力，能按社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的 準(zhǔn)那么

5、約束、支配自己的行為，能適時(shí) 選擇最正確生存、奉獻(xiàn)方式 . 因此， 學(xué)校教育必須牢固樹立“健康第一的 教育思想，把培養(yǎng)學(xué)生積極的 生活態(tài)度、良好的道德修養(yǎng)、完善的人格品 質(zhì)、健康的心理素質(zhì)作為 學(xué)校健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容 .五：創(chuàng)立“健康校園的具體措施21 世紀(jì)的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)開展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格 .(一) 健康保健措施1：不斷加強(qiáng)對(duì)師生健康的保障措施， 完善傳染病預(yù)防和隔離措施， 保 證學(xué)校不發(fā)生大的傳染病，嚴(yán)格做到“三無(wú)，即做到：無(wú)重大疾 病傳染 發(fā)生，無(wú)不健康食品入校，無(wú)重大食物中毒事故發(fā)生 .2：做到學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)?；?，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消

6、毒，每周檢查評(píng)比一次，建成“無(wú)煙學(xué)校 .3：加大體育課授課時(shí)數(shù)，強(qiáng)化眼保健操、課間操，延長(zhǎng)學(xué)生大課間活動(dòng)時(shí)間，實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案 .4：成立學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)和排球隊(duì)，組織學(xué)生晨練，召開學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，保證學(xué)生每天不少于 1 小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) .5：成立學(xué)校合唱隊(duì)、 舞蹈隊(duì)，每周訓(xùn)練不少于一次， 堅(jiān)持課前唱 “一 歌制度，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健全的人格 .6：定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學(xué)生常見病發(fā)病率逐年下降 .二 教育教學(xué)措施學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施健康教育的主渠道和主陣地， 是對(duì)學(xué) 生進(jìn) 行健康教育的主要途徑 .1：創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛 . 教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教 師 應(yīng)成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者 . 努力創(chuàng)設(shè)民主的教 學(xué)環(huán) 境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍. 在學(xué)生管理和教育中以人為本，表達(dá)人文關(guān)心，提倡賞識(shí)教育，嚴(yán) 禁體罰和變 相體罰學(xué)生 .2：開掘教材中的心理教育因素 . 每一學(xué)科的教材均從不同方面滲透 著 對(duì)學(xué)生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因 素，也有 心理教育的因素，是各科教學(xué)成為心理健康教育的重要資 源，實(shí)現(xiàn)課堂教 學(xué)與心理