江蘇省南京市六合區(qū)2015年中考化學(xué)一模試卷(解析版)

1、江蘇省南京市六合區(qū)2015年中考化學(xué)一模試卷一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意每小題2分，共30分）1連接大江南北的南京地鐵3號(hào)線通車運(yùn)行地鐵建造中廣泛使用了金屬材料，下列不屬于合金的是（）A錳鋼B生鐵C硬鋁D合成材料考點(diǎn)：合金與合金的性質(zhì).專題：金屬與金屬材料分析：合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金具有以下特點(diǎn)：一定是混合物；合金中至少有一種金屬等解答：解：A、錳鋼是鋼的一種，主要成分是鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、生鐵是鐵的合金，主要成分是鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、硬鋁是鋁的合金，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、合成材料是有機(jī)合成材料的簡(jiǎn)稱，不屬于合金，故選項(xiàng)正確故

2、選：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正確解答本題的關(guān)鍵2（2分）（2015六合區(qū)一模）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體的是（）A木炭B鐵絲C硫粉D紅磷考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不生成黑色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確

3、C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，不生成黑色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，不生成黑色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)3（2分）（2015六合區(qū)一模）下列物質(zhì)中蛋白質(zhì)含量最高的是（）A橙子B大豆C西紅柿D玉米考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素.專題：化學(xué)與生活分析：根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷解答：解：A、橙子中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、大豆中富含蛋白質(zhì)

4、，故選項(xiàng)正確C、西紅柿中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、玉米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵4（2分）（2015六合區(qū)一模）C60中碳元素的化合價(jià)為（）A+2B+4C0D4考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.專題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)單質(zhì)中元素化合價(jià)為零進(jìn)行解答本題解答：解：?jiǎn)钨|(zhì)中元素化合價(jià)為零，因此C60中碳元素的化合價(jià)為0故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力5（2分）（2015六合區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A蒸發(fā)食鹽水B稱量固體C滴加液體D傾倒液體考點(diǎn)：蒸發(fā)與

5、蒸餾操作；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷解答：解：A、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確D、向試管中傾倒液體藥品

6、時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心、瓶口沒有緊挨，所示操作錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵6（2分）（2015六合區(qū)一模）在元素周期表中鈰（Ce）元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鈰的說法正確的是（）A鈰屬于非金屬元素B鈰的原子序數(shù)是58C鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是50D鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、根據(jù)元

7、素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈰，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58，故選項(xiàng)說法正確C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58，所以質(zhì)子數(shù)為58，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1，單位是“1”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力7（2分）（2015六合區(qū)一模）下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是（）A氨水B碳酸氫銨C硝酸鉀D過磷酸鈣考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用.專題：常見的鹽 化學(xué)

8、肥料分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥解答：解：A、氨水中含有氮元素，屬于氮肥；故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥；故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥；故選項(xiàng)正確D、過磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥；故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類8（2分）（2015六合區(qū)一模）下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中屬于陰離子的是（）ABCD考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.專題：化學(xué)用語和

9、質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行解答解答：解：A、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知質(zhì)子數(shù)=9核外電子數(shù)=10，為陰離子；B、由圖示可知：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；C、由圖示可知：質(zhì)子數(shù)=11核外電子數(shù)=10，為陽離子；D、由圖示可知：核電荷數(shù)=12核外電子數(shù)=10，為陽離子；故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法，對(duì)結(jié)構(gòu)示意圖的理解和認(rèn)識(shí)是解題的前提9（2分）（2013鹽城）金屬R投入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，鎂條插入R的硫酸鹽溶液中，有R析出，則R、M

10、g、Cu的金屬活動(dòng)順序是（）AMgRCuBCuRMgCRMgCuDMgCuR考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中各金屬的活動(dòng)順序及金屬與酸反應(yīng)的現(xiàn)象、金屬與金屬鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象比較作答只有氫前的金屬才能置換出酸中的氫解答：解：由題意可知，將金屬R投入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生可知，RH；將鎂條插入R的硫酸鹽溶液中有R析出可知，MgR；又在金屬活動(dòng)順序表中CuH故R、Mg、Cu的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是MgRCu所以，A正確B、C、D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)：金屬活動(dòng)性的比較一般通過與酸反應(yīng)的劇烈程度和與相應(yīng)的鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象來進(jìn)行10（2分）（2015六合區(qū)一模）淡化海

11、水可采用膜分離技術(shù)（如圖），水分子可以透過膜（海水中其他粒子不能透過）進(jìn)入左側(cè)的池子，從而得到淡水以下分析中正確的是（）A這種膜可用濾紙代替B左側(cè)池中的淡水屬于混合物C右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量減少D右側(cè)池中海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變考點(diǎn)：對(duì)海洋資源的合理開發(fā)與利用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；純凈物和混合物的判別.專題：物質(zhì)的分離和提純分析：A、根據(jù)濾紙能阻止不溶性的固體顆粒通過但不能阻止可溶性的固體顆粒通過分析B、根據(jù)水分子可以透過膜（海水中其他粒子不能透過）進(jìn)入左側(cè)的池子分析C、從題中信息知道右邊的水可通過淡化膜分析D、從題中信息知道右邊的水可通過淡化膜，說明右邊海水中密度變大分析解答

12、：解：A、濾紙能阻止不溶性的固體顆粒通過但不能阻止可溶性的固體顆粒通過，故A說法不正確B、只有水分子可以透過膜（海水中其他粒子不能透過）進(jìn)入左側(cè)的池子，左側(cè)池中的淡水屬于純凈物，故B說法不正確C、從題中信息知道右邊的水可通過淡化膜進(jìn)入左邊，所以右邊海水中的溶劑質(zhì)量減少，C說法正確D、從題中信息知道右邊的水可通過淡化膜，說明右邊海水中密度變大，右側(cè)池中海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，D說法不正確故答案選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了海水淡化問題，從微觀到宏觀的角度進(jìn)行了全面考查，角度新穎11（2分）（2015六合區(qū)一模）運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問題下表中完全正確的一組是（）A安全常識(shí)B區(qū)分常見物質(zhì)天然氣泄漏立即

13、打開換氣扇海鮮防腐甲醛溶液浸泡預(yù)防煤氣中毒確保煙道暢通硬水和軟水加肥皂水滌綸和羊毛纖維點(diǎn)燃并聞氣味食鹽和純堿觀察顏色C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D化學(xué)元素與人體健康N2性質(zhì)穩(wěn)定作保護(hù)氣活性炭具有吸附性除異味鎢的熔點(diǎn)高做燈絲缺碘會(huì)患甲狀腺腫大缺鈣易患骨質(zhì)疏松或佝僂病缺維生素C會(huì)引起夜盲癥AABBCCDD考點(diǎn)：防范爆炸的措施；常見氣體的用途；一氧化碳的毒性；金屬的物理性質(zhì)及用途；物質(zhì)的鑒別、推斷；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法.專題：物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)與生活分析：A、可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，

14、甲醛能夠破壞生物體中的蛋白質(zhì)；B、硬水軟水用肥皂水區(qū)分，滌綸和羊毛纖維可用點(diǎn)燃聞味區(qū)分，食鹽和純堿都是白色；C、根據(jù)氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定、活性炭具有吸附性、鎢絲熔點(diǎn)高判斷；D、人體缺乏營(yíng)養(yǎng)素時(shí)會(huì)患疾病解答：解：A、天然氣泄漏時(shí)，打開換氣扇有可能發(fā)生爆炸；甲醛對(duì)人體有害，食用甲醛溶液浸泡過的海鮮會(huì)影響身體健康；確保煙道暢通可以預(yù)防煤氣中毒，不完全正確；B、食鹽和純堿都是白色，不能從顏色上區(qū)分，所以此項(xiàng)也不完全正確；C、氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定可作保護(hù)氣，活性炭具有吸附作用，可除異味，鎢的熔點(diǎn)高可做燈絲，完全正確；D、人體缺碘容易患甲狀腺腫大，缺鈣易患骨質(zhì)疏松或佝僂病，缺維生素C會(huì)引起壞血病，不完全正確故選C點(diǎn)評(píng)：化

15、學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，本題適合用排除法來解答，只要選項(xiàng)中有明顯的錯(cuò)誤說法，可排除該選項(xiàng)12（2分）（2015六合區(qū)一模）丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是（）A丁二酮屬于有機(jī)高分子化合物B丁二酮中含有氧分子C丁二酮的相對(duì)分子質(zhì)量為86gD丁二酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A根據(jù)有機(jī)高分子化合物的概念來分析；B根據(jù)丁二酮的結(jié)構(gòu)來分析；C根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來分析；D

16、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小比較方法來分析解答：解：A丁二酮屬于有機(jī)物，但其相對(duì)分子質(zhì)量比較小，屬有機(jī)小分子，故錯(cuò)誤；B丁二酮是由丁二酮分子構(gòu)成的，不含氧分子，故錯(cuò)誤；C相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略，故錯(cuò)誤；D丁二酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（124）：（16）：（162）=24：3：16，由此可知其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力13（2分）（2015六合區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢驗(yàn)證可燃物燃燒的條件B探究鐵生銹的條件C證明CO2和NaOH反應(yīng)D探究呼出氣體和空

17、氣中氧氣含量的不同AABBCCDD考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；吸入空氣與呼出氣體的比較；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；堿的化學(xué)性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件.專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)分析：A、根據(jù)可燃物燃燒的條件分析B、根據(jù)鐵生銹的條件來考慮C、根據(jù)二氧化碳能溶于水、能與與氫氧化鈉反應(yīng)分析判斷D、探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同應(yīng)用燃著的木條解答：解：A、實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法，銅片上的白磷與紅磷對(duì)比，能得出可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，兩處白磷對(duì)比能得出可燃物燃燒的條件是：可燃物與氧氣（或空氣）接觸故對(duì)B、鐵在干燥的空氣中、只與水接觸時(shí)不生銹，鐵與氧氣和水共同接觸時(shí)能生銹，該能驗(yàn)

18、證鐵生銹的條件故對(duì)C、根據(jù)加入氫氧化鈉的瓶子變得更癟可看出二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)故對(duì)D、帶火星的木條在空氣中和呼出的氣體中都會(huì)熄滅，不能得出呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同，故錯(cuò)故選D點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道燃燒條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，鐵生銹條件驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，了解對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路14（2分）（2015六合區(qū)一模）某無色溶液中大量存在的離子如圖所示，其中X可能是（）ACa2+BFe3+COHDCO32考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問題.專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存；本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離子、

19、鐵離子和亞鐵離子等解答：解：A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存；但Fe3+的水溶液黃色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、H+、OH兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、H+、CO32兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色15（2分）（2015六合區(qū)一模）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）At2時(shí)甲的溶解度大于乙B將甲、

20、乙的飽和溶液從t2降到t1，析出甲的質(zhì)量大Ct2時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)加水溶解配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量甲乙Dt1時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象.專題：溶液、濁液與溶解度分析：A、據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大??；B、等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多；C、據(jù)該溫度下兩物質(zhì)的溶解度大小分析解答；D、該溫度下二者的溶解度相等，則等質(zhì)量的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等解答：解：A、由圖可知：t2時(shí)甲的溶解度大于乙，正確；B、等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多，現(xiàn)

21、在不知兩溶液的質(zhì)量，故無法比較降溫析出晶體的質(zhì)量多少，故錯(cuò)誤；C、t2時(shí)甲的溶解度大于乙，則將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)加水溶解配成飽和溶液，乙需要水的質(zhì)量多，故所得溶液的質(zhì)量甲乙，正確；D、該溫度下二者的溶解度相等，則t1時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等，正確；故選：B點(diǎn)評(píng)：了解溶解度概念的含義、溶解度曲線的相關(guān)知識(shí)，才能結(jié)合題意靈活分析解答二、（本題包括2小題，共19分）16（12分）（2015六合區(qū)一模）如圖是幾種常見的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)回答：（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：酒精燈；集氣瓶（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O

22、2，其中MnO2起催化作用現(xiàn)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過氧化氫溶液，需要30%的過氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）18.2mL（保留一位小數(shù)），需要加水80mL用D裝置收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是從集氣瓶中移出導(dǎo)氣管，在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上（3）若用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，存在的缺點(diǎn)是試管口缺少一團(tuán)棉花若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，需對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在酒精燈上加一網(wǎng)罩（或?qū)⒕凭珶魮Q成酒精噴燈），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO2Cu+CO2（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程

23、式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，應(yīng)選擇的收集裝置是C考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，所以選取A裝置；若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，需要高溫，而酒精噴燈（或在酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩）可以提供較高的溫度解答；（2）依據(jù)催化劑特點(diǎn)分析藥品二氧化錳的作用；默寫過氧化氫分解的化學(xué)方程式；從根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變?nèi)シ治鼋獯穑唬?）

24、根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)和碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式解答（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置解答；解答：解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：酒精燈； 集氣瓶；（2）二氧化錳加快過氧化氫的分解，自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，是反應(yīng)的催化劑，起催化作用；過氧化氫分解生成水和氧氣；方程式為2H2O22H2O+O2；根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變?cè)O(shè)：需要30%的雙氧水溶液為x，則 100g6%=x30%解之得：x=20g；合18.2L；需要加水的質(zhì)量=100g20g=80g，合80mL用D裝置收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操

25、作是從集氣瓶中移出導(dǎo)氣管，在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上（3）由題意知：用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，所以選取A裝置；加棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，需要高溫，而酒精噴燈（或在酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩）可以提供較高的溫度碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，二氧化碳的密度比空氣的大，易溶于水，只能用向上排空法收集，選C答案：（1）酒精燈 集氣

26、瓶（2）2H2O22H2O+O2 催化 18.2 80 從集氣瓶中移出導(dǎo)氣管，在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口（3）試管口缺少一團(tuán)棉花在酒精燈上加一網(wǎng)罩（或?qū)⒕凭珶魮Q成酒精噴燈） C+2CuO2Cu+CO2（4）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法以及注意事項(xiàng)；并且要正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式；會(huì)利用題目中的信息處理問題17（7分）（2015六合區(qū)一模）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)（1）在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是氯化鈉（2）下列符號(hào)能表示2個(gè)分子的是（填序號(hào)）2O 2O2 Mg2+ SO4

27、2（3）在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示一個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子A、B、C、D 四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是BC，可作燃料的是ACDB中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：8在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：3考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；從組成上識(shí)別氧化物；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子，金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的，鹽類物質(zhì)由離子構(gòu)成，干冰是由分子構(gòu)成的；（2）根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的

28、數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；根據(jù)標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)；進(jìn)行解答（3）根據(jù)A分子的微觀構(gòu)成判斷一個(gè)A分子中共含有原子的數(shù)目根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，判斷物質(zhì)的類別及物質(zhì)的性質(zhì)根據(jù)B物質(zhì)的構(gòu)成寫出化學(xué)式，計(jì)算氫元素與氧元素的質(zhì)量比；根據(jù)A的微觀構(gòu)成，寫出化學(xué)式計(jì)算氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)根據(jù)微觀示意圖，寫出反應(yīng)的方程式來分析解答；解答：解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子，干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的，金剛石是由碳原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成，（2）根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；所以2O

29、2 表示2個(gè)氧分子；故符合題意；（3）由A的微觀構(gòu)成可知，一個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子由四種物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，A是甲烷、B是水、C是一氧化碳、D是氫氣；故BC是氧化物；A是甲烷、C是一氧化碳、D是氫氣，都具有可燃性（3）由B的微觀構(gòu)成可知，B是水，水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：（12）：16=1：8，（4）由變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲烷和水在高溫條件下反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的方程式是：CH4+H2OCO+3H2故C和D的質(zhì)量比為：（12+16）：312=14：3；故答案：（1）氯化鈉； （2）；（3）5； BC； ACD；1：8 14：3（或28：6）點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的微

30、觀構(gòu)成、以及微粒的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答三、（本題包括2小題，共18分）18（6分）（2015六合區(qū)一模）化學(xué)為人類社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)（1）市場(chǎng)有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鈣、碘應(yīng)理解為元素（填序號(hào)）元素 離子 分子 單質(zhì)（2）煤燃燒會(huì)釋放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH （填“”、“=”或“”）5.6下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中，正確的是CA在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量B汽油可作燃料，但不能作溶劑C煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分D人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得

31、的（3）可用硫酸銅溶液鑒別假黃金（銅鋅合金），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO4ZnSO4+Cu（4）炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料制成的考點(diǎn)：元素的概念；常見的溶劑；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響.專題：化學(xué)與能源；金屬與金屬材料；化學(xué)與生活分析：（1）根據(jù)元素的概念進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫等污染物和酸雨的規(guī)定進(jìn)行解答；汽油即可作燃料，又可以作有機(jī)溶劑；在化學(xué)反應(yīng)中放出熱量的方式有多種，如中和反應(yīng)也可放熱；人類利用能量有多種方式；增大可燃

32、物與氧氣或空氣的接觸面積，能夠促進(jìn)可燃物燃燒；（3）根據(jù)鋅能和硫酸銅反應(yīng)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)熱固性、熱塑性分類進(jìn)行分析；解答：解：（1）市場(chǎng)有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鈣、碘不是以微粒的形式存在，應(yīng)理解為元素；（2）煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫，這些氣體溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH5.6；A在化學(xué)反應(yīng)中并不只有燃燒才能放出熱量，如酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B汽油即可作燃料，又可以作有機(jī)溶劑，該選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；C“蜂窩煤”增大了與空氣的接觸面積，能夠使其燃燒充分，該選項(xiàng)敘述正確；D人類利用的能量不都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，例如人類利用的水能、風(fēng)能、潮汐能等不是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，該選

33、項(xiàng)敘述不正確；（3）假黃金中的鋅會(huì)與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生紅色固體，而黃金不會(huì)與硫酸銅反應(yīng)，現(xiàn)象不同，其化學(xué)方程式為：Zn+CuSO4 ZnSO4+Cu；（4）炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性塑料制成的故答案為：（1）；（2）SO2、NO2；C；（3）Zn+CuSO4ZnSO4+Cu； （4）熱固性；點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)點(diǎn)較多，基礎(chǔ)性強(qiáng)，要牢固掌握19（12分）（2015六合區(qū)一模）以下是日常生活中常用各種清洗劑名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑活氧彩漂污漬爆炸鹽產(chǎn)品樣式有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過氧化氫過碳酸鈉（1）使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂腥榛δ埽?）清除以下物質(zhì)，可使用爐具清潔劑的是B

34、（填字母序號(hào)）A鐵銹 B油污 C水垢（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此反應(yīng)體現(xiàn)了圖1中（選填）性質(zhì)關(guān)系（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖2甲所示若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）NaCl、NaOH，此時(shí)溶液可用圖2乙中A（選填A(yù)、B、C）點(diǎn)處表示若反應(yīng)后溶液pH為7，圖2丙中a微粒的化學(xué)式為H2O丙中反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為證明反應(yīng)發(fā)生，可加入的試劑有ADA無色酚酞溶液 B硝酸鉀溶液 C硝酸銀溶液 D鋅粒（5）造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放某造紙廠廢水中含N

35、aOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），可處理的廢水質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）100t考點(diǎn)：乳化現(xiàn)象與乳化作用；證明碳酸鹽；常見堿的特性和用途；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算；溶液、濁液與溶解度；常見的堿 堿的通性；常見的鹽 化學(xué)肥料分析：（1）根據(jù)洗滌靈的去污原理分析；（2）根據(jù)潔廁靈的成分及物質(zhì)的性質(zhì)分析；（3）根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的原理及化學(xué)方程式書寫要求來完成；（4）酚酞遇堿變紅色，而氫氧化鈉溶液呈堿性，氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，可以據(jù)此結(jié)合圖中信息來完成解答；（5）

36、根據(jù)某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l.6%，廢硫酸（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%）的質(zhì)量為9.8t，由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出可以處理的廢水的質(zhì)量即可解答：解：（1）洗滌靈洗滌餐具上的油污主要是利用洗滌劑可以將油污和水溶在一起而除去，這種作用稱作乳化作用；（2）爐具清潔劑能和油污反應(yīng)，故選B；（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)知道碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳?xì)怏w，此反應(yīng)體現(xiàn)了圖1中性質(zhì)關(guān)系（4）氫氧化鈉溶液呈堿性，而酚酞遇堿變紅色，所以將酚酞滴入溶液變?yōu)榧t色，說明反應(yīng)過程中，氫氧化鈉有剩余，故此時(shí)溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉；此時(shí)溶液可用如圖2乙中的A點(diǎn)表示；氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反

37、應(yīng)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O而氯化鈉在溶液中以鈉離子和氯離子的形式存在，結(jié)合圖中信息可以知道a為水；（5）解：9.8t廢硫酸中含硫酸的質(zhì)量為：9.8t20%=1.96t 設(shè)9.8t廢硫酸可反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為xH2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O 98 801.96t x，x=1.6t 1.6t1.6%=100t 答：可處理的廢水質(zhì)量是100t 故答案為：（1）乳化 （2）B （3）（4）NaCl、NaOH A H2O AD（5）100t點(diǎn)評(píng)：本題主要以日常生活中常用的清潔劑為素材，考查了學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力四、（本題包括1小題，共4分）20（4分）（

38、2015六合區(qū)一模）A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、C都是維系人類生命活動(dòng)的重要物質(zhì)，B是植物進(jìn)行光合作用的一種原料，F(xiàn)常用于改良酸性土壤，E是人體胃液中含有的酸它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“”表示能發(fā)生反應(yīng)；“”表示能轉(zhuǎn)化部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物已略去）請(qǐng)回答：（1）F的俗稱是熟石灰（或消石灰）（2）已知反應(yīng)、的基本反應(yīng)類型相同，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O22H2O（3）反應(yīng)會(huì)放出（填“放出”或“吸收”）熱量（4）D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；書寫化學(xué)方程式、

39、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：框圖型推斷題分析：根據(jù)A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì)，可能是氧氣和水；B是植物進(jìn)行光合作用的一種原料，因此B是二氧化碳；F常用于改良酸性土壤，因此F是氫氧化鈣；E是人體胃液中含有的酸，因此E是鹽酸；C能夠轉(zhuǎn)化為F氫氧化鈣，因此C是水，則A是氧氣，帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題解答：解：A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì)，可能是氧氣和水；B是植物進(jìn)行光合作用的一種原料，因此B是二氧化碳；F常用于改良酸性土壤，因此F是氫氧化鈣；E是人體胃液中含有的酸，因此E是鹽酸；C能夠轉(zhuǎn)化為F氫氧化鈣，因此C是水，則A是氧氣，因此：（1）F是氫氧化鈣，俗名熟石灰（或消石灰）；故填：熟石灰（或消石灰）；（2）反應(yīng)是氫氣和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生水，故填：2H2+O22H2O；（3）反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，放出大量的熱；故填：放出；（4）D能夠和鹽酸、氫氧化鈣反應(yīng)，因此D是鹽，可以是碳酸鈉，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能夠產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH點(diǎn)評(píng)：本題主要考查常見物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，解答時(shí)首先要通過與基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)號(hào)入座，找到推斷的突破口，進(jìn)而根據(jù)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系得到相關(guān)的答案五、（本題包括1小題，共9分）21（9分）（2015六合區(qū)一模）某興趣小組的