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1、新形勢下高校期刊發(fā)展工作鄒議摘要:在新聞出版界發(fā)生深刻變革之際,高校學術(shù) 期刊既要樹立危機意識,深刻認識到當前還存在制約高校期 刊發(fā)展的諸多消極因素,又要有發(fā)展的觀念要把握好有助于 高校學術(shù)期刊發(fā)展的諸多積極因素,既不妄自菲薄、又不盲 目樂觀、切實抓住推動高校學術(shù)期刊發(fā)展的良好機遇,對期 刊進行合理定位,使其順應(yīng)期刊改革的潮流,從而推動高校 學術(shù)期刊快速發(fā)展。關(guān)鍵詞:新形勢 ;高校學術(shù)期刊 ;制約因素一、高校出版工作的方向及定位高校出版是我國教育事業(yè)和出版事業(yè)的重要組成部分, 是傳播社會主義先進文化的重要陣地,是培養(yǎng)德智體美全面 發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要力量。高校要充分認 識高校出版
2、工作在立德樹人根本任務(wù)中的特殊重要性,把出 版工作擺在重要位置,納入學校發(fā)展總體規(guī)劃,支持出版單 位的改革發(fā)展,加強對出版單位的管理,充分發(fā)揮高校出版 工作在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的 重要作用。二、高校出版工作改革高校應(yīng)支持和推動出版單位以先進技術(shù)為支撐,以內(nèi)容 建設(shè)為根本,努力實現(xiàn)傳統(tǒng)出版與新興出版優(yōu)勢互補、一體 發(fā)展。支持出版單位利用數(shù)字技術(shù)改造傳統(tǒng)出版方式,推進 管理過程數(shù)字化、內(nèi)容生產(chǎn)數(shù)字化、產(chǎn)品形態(tài)數(shù)字化和傳播 途徑網(wǎng)絡(luò)化,推動從單一產(chǎn)品形態(tài)向多媒體、復合出版產(chǎn)品 形態(tài),從產(chǎn)品提供商向內(nèi)容服務(wù)提供商的轉(zhuǎn)型升級。依托優(yōu) 質(zhì)學術(shù)資源或優(yōu)勢出版平臺,構(gòu)建統(tǒng)一的學術(shù)期刊
3、數(shù)字化平 臺,推動學術(shù)期刊數(shù)字化升級。鼓勵高校出版走特色發(fā)展道路。高校要支持改革到位、 競爭力強、社會影響大的出版單位以資本、業(yè)務(wù)為紐帶,跨 學校、跨地區(qū)、跨媒體發(fā)展,提高規(guī)?;?、集約化、專業(yè)化 水平,打造具有核心競爭力的國內(nèi)一流、國際知名的品牌出 版單位。鼓勵同類型、同地區(qū)的出版單位開展聯(lián)盟合作,共 享出版資源和渠道資源,形成富有活力和競爭力的優(yōu)勢出版 群。要引導中小出版單位根據(jù)自身特點,科學合理定位,明 確主攻方向,走適合自身發(fā)展的“專、精、特、新”發(fā)展道 路。鼓勵高校綜合性學報向?qū)I(yè)性學術(shù)期刊轉(zhuǎn)型。推動高校出版走出去。深化與國外知名出版?zhèn)髅焦尽?期刊檢索機構(gòu)等單位合作,通過輸出版權(quán)、合
4、作經(jīng)營、設(shè)立 海外分支機構(gòu)、創(chuàng)辦專業(yè)外文期刊等方式,不斷拓展“走出 去”的渠道,不斷開發(fā)適合國際市場的出版物,打造具有國 際影響力的高校出版品牌。鼓勵出版單位積極參與國家對外 重大文化工程,增強高校出版走向國際市場的競爭力。精心 策劃高校對外文化出版項目,把中國內(nèi)容與國際表達結(jié)合起 來,講好中國故事,傳播好中國聲音,進一步推動高校出版 “走出去”,不斷擴大中華文化的國際影響力,提升國家文 化軟實力。三、加強高校出版工作管理高校要強化大局意識、政治意識、責任意識、陣地意識 和底線意識,高度重視出版工作的意識形態(tài)屬性,注重出版 物的社會效益和社會價值,努力實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益、 社會價值和市場價
5、值相統(tǒng)一,當兩者發(fā)生矛盾時,經(jīng)濟效益 服從社會效益,市場價值服從社會價值。要切實處理好出版 工作意識形態(tài)屬性與轉(zhuǎn)制后出版單位企業(yè)屬性的關(guān)系,把出 版質(zhì)量和精品出版作為考核出版單位的重要指標,避免簡單 以經(jīng)濟指標和上交利潤評價出版單位。嚴格履行高校出版把 關(guān)責任,加強對出版單位的選題管理,及時掌握出版情況, 指導出版單位優(yōu)化出版結(jié)構(gòu)、提高出版物質(zhì)量、提升社會效 益,擴大文化影響力。進一步健全出版單位內(nèi)部管理機制,完善績效考核、薪 酬激勵、獎優(yōu)罰劣等管理措施。強化質(zhì)量管理,確保出版物 在內(nèi)容、編校、設(shè)計和印制等各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,并將質(zhì)量管 理責任落實到每個人。要重視選題質(zhì)量,做好選題論證,杜 絕跟風
6、炒作和低水平重復出版。積極穩(wěn)妥地引進我國教育所 需的各類教材、教學用書以及國外先進科學文化等方面的出 版物,嚴格執(zhí)行“三審三?!钡纫?guī)章制度,強化主編責任制、 責任編輯制、欄目主持人制。高校要依法加強對出版單位的管理,貫徹落實中華人 民共和國著作權(quán)法出版管理條例音像制品管理條例圖書出版管理規(guī)定 期刊出版管理規(guī)定 報紙出版管理 規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)出版管理規(guī)定等有關(guān)法律法規(guī)。嚴禁出版 單位買賣書號、刊號和版號等行為,嚴禁出版國家法律法規(guī) 禁止內(nèi)容的出版物,要提高著作權(quán)保護意識,尊重著作權(quán), 堅決抵制剽竊、抄襲、盜版等侵犯他人著作權(quán)的行為。依法 依規(guī)開展出版物發(fā)行工作,不得發(fā)行明令禁止出版、印刷或 者復制、發(fā)
7、行的出版物。建立教育部高校出版管理信息系統(tǒng),進一步完善選題管理和書號網(wǎng)上實名申領(lǐng)管理流程,提高管理效能。建立科學、規(guī)范的高校出版質(zhì)量監(jiān)督檢測機制,組建一支政治強、業(yè)務(wù) 精、紀律嚴、作風正的出版質(zhì)量管理專家隊伍,探索建立高 校出版單位質(zhì)量評價指標體系,實施出版質(zhì)量通報和社會效 益評估制度。建立名刊名欄全文數(shù)據(jù)庫和高校校報期刊出版 信息數(shù)據(jù)庫,組織專家對出版情況進行實時評估與指導。四、加強高校出版工作的領(lǐng)導各地新聞出版廣電行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)高校出版單位履行屬地管理職責,實行行業(yè)管理和市場監(jiān)管,協(xié)調(diào)落 實出版單位轉(zhuǎn)企改制后的有關(guān)優(yōu)惠政策。各地教育部門對咼 校出版單位進行業(yè)務(wù)指導和監(jiān)督,配合屬地新
8、聞出版廣電行 政部門加強管理。高校要高度重視出版工作,結(jié)合實際做好 出版發(fā)展規(guī)劃,牢牢把握高校出版正確發(fā)展方向,要建立黨 委宣傳部門負責意識形態(tài)管理、資產(chǎn)經(jīng)營部門負責資產(chǎn)管理 的體制機制。積極發(fā)揮中國大學出版社協(xié)會、中國高??萍?期刊研究會、全國高等學校文科學報研究會、中國音像與數(shù) 字出版協(xié)會教育音像工作委員會、中國高校校報協(xié)會等有關(guān) 行業(yè)協(xié)會作用,促進和引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展。高校要選拔、聘用政治立場堅定、堅持正確的出版方向、 有強烈的事業(yè)心和責任感、勇于開拓創(chuàng)新、懂業(yè)務(wù)會管理、 善于團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀復合型人才擔任出版單位負責人。所有 高校出版單位必須設(shè)立總編輯崗位,充分發(fā)揮總編輯審稿把 關(guān)作用。要
9、充分考慮高校出版單位專業(yè)特點,保持出版單位 負責人的相對穩(wěn)定性。加強高校出版隊伍建設(shè),實施人才培 養(yǎng)工程,定期開展社長、總編輯、主編、編輯部負責人、編 輯等專業(yè)崗位培訓工作,舉辦專業(yè)技能競賽活動,建設(shè)穩(wěn)定 的高校出版人才培養(yǎng)培訓基地,培養(yǎng)一批政治思想強、業(yè)務(wù) 素質(zhì)好、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的高水平編輯,造就一批優(yōu)秀 出版家和知名期刊主編。高校要充分考慮轉(zhuǎn)企改制后出版單位的企業(yè)屬性,給予 出版單位足夠的經(jīng)營自主權(quán),合理確定上交利潤比例,為出版單位發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。要重視報刊建設(shè),增加經(jīng)費投入,改善辦報辦刊條件。要切實把出版單位人才納入學校人才引進與培養(yǎng)規(guī)劃,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘等方面給予保障, 增強高校出版隊伍的事業(yè)心、歸屬感和忠誠度。高校要重視對出版工作全局性、前瞻性、規(guī)律性問題的 研究,圍繞改革發(fā)展管理中的關(guān)鍵問題進行科研攻關(guān),以理 論研究成果推動實際工作開展。充分發(fā)揮高校出版研究優(yōu) 勢,加強出版研究機構(gòu)建設(shè),搭建出版研究交流平臺,為培 養(yǎng)高校出版人才提供智力支持。參考文獻:1 王惠英試論期刊開發(fā)利用的原則 J.西北大學學報(哲學社會科學版) , 1 9
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