第一章幼兒園健康教育活動(dòng)指導(dǎo)

1、幼兒園健康教育活動(dòng)指導(dǎo)幼兒園健康教育活動(dòng)指導(dǎo)n健康基本理念健康基本理念n世界衛(wèi)生組織（世界衛(wèi)生組織（1947）健康是）健康是“身體、心理和社身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，而不只是沒有疾病或虛弱現(xiàn)會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，而不只是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象。無論種族、宗教、政治信仰和經(jīng)濟(jì)狀況有何象。無論種族、宗教、政治信仰和經(jīng)濟(jì)狀況有何差別，所有人都擁有享受現(xiàn)有最高的健康標(biāo)準(zhǔn)這差別，所有人都擁有享受現(xiàn)有最高的健康標(biāo)準(zhǔn)這一基本權(quán)利。一基本權(quán)利?！?健康的標(biāo)準(zhǔn)健康的標(biāo)準(zhǔn) 吃得快、走得快、說得快、 睡得快、便得快 良好的個(gè)性 良好的處世能力 良好的人際關(guān)系身體健康身體健康心心理理健健康康第一章第一章 導(dǎo)言導(dǎo)言 n第

2、一節(jié) 幼兒園健康教育概述n第二節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容n第三節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園健康教育概述幼兒園健康教育概述n3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中，學(xué)前教育五大領(lǐng)域包括：語言、語言、健康健康、社會(huì)、科學(xué)、藝、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)術(shù)n幼兒園健康教育活動(dòng)幼兒園健康教育活動(dòng)，是指以保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康為主要目標(biāo)，以身體鍛煉和身體保健的有關(guān)知識(shí)、技能為主要內(nèi)容而實(shí)施的多種形式的教育過程。它是幼兒園教育活動(dòng)幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分。第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園健康教育概述幼兒園健康教育概述一一. 幼兒健康的內(nèi)涵幼兒健康的內(nèi)涵（一）幼兒健康的涵義 幼兒健康幼兒健

3、康是指幼兒期各個(gè)器官、組織的正常生長發(fā)育，能較好地抵抗各種急、慢性疾??；性格開朗，情緒樂觀，無心理障礙，對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。（二）幼兒健康的標(biāo)志（三）影響幼兒健康的主要因素（P3-6頁）第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園健康教育概述幼兒園健康教育概述n 二二. 幼兒園健康教育的涵義及特點(diǎn)幼兒園健康教育的涵義及特點(diǎn)n（一）涵義（一）涵義n 幼兒園健康教育幼兒園健康教育是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，幫助幼兒逐步形成有益于健康的行為和習(xí)慣，提高幼兒自我保健和自我保護(hù)的意識(shí)和能力，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展，幫助幼兒逐漸學(xué)會(huì)以健康的方式來生活的教育。n 幼兒健康教育活動(dòng)主要包括幼兒健康教

4、育活動(dòng)主要包括生活教育、體生活教育、體育活動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育育活動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育等方面等方面。第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園健康教育概述幼兒園健康教育概述n（二）幼兒園健康教育的特點(diǎn)（二）幼兒園健康教育的特點(diǎn)n1.身心和諧n2.生活化n3.多樣性n4.實(shí)踐性n（三）幼兒健康的基本特性（三）幼兒健康的基本特性n幼兒健康的標(biāo)志：幼兒健康的標(biāo)志：身體健康身體健康、心理健康心理健康、良好的良好的社會(huì)適應(yīng)性社會(huì)適應(yīng)性。n幼兒健康首先指向?qū)W前童身體器官組織的構(gòu)造正幼兒健康首先指向?qū)W前童身體器官組織的構(gòu)造正常，各個(gè)生理系統(tǒng)的主要功能的良好發(fā)揮，能有常，各個(gè)生理系統(tǒng)的主要功能的良好發(fā)揮，能有效

5、抵抗各種疾病。效抵抗各種疾病。n幼兒健康中身體發(fā)育速度及水平具有幼兒健康中身體發(fā)育速度及水平具有個(gè)體差異；個(gè)體差異；n心理健康的心理健康的重要前提重要前提是智力發(fā)展正常是智力發(fā)展正常；n心理健康的心理健康的重要標(biāo)志重要標(biāo)志是情緒反應(yīng)適度，社會(huì)適應(yīng)是情緒反應(yīng)適度，社會(huì)適應(yīng)良好。良好。第二節(jié)第二節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容n一一. 幼兒園健康教育的目標(biāo)幼兒園健康教育的目標(biāo)n幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）明確要求：n幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健促進(jìn)幼兒的健康康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念健康觀念，在重視幼兒身體

6、健康身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康心理健康。第二節(jié)第二節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容n（一）對(duì)健康目標(biāo)的解讀（一）對(duì)健康目標(biāo)的解讀幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：q身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快q生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力q知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己q喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活n幼兒園健康教育的總目標(biāo)幼兒園健康教育的總目標(biāo)綱要綱要所表明的價(jià)值取向：所表明的價(jià)值取向：q身心和諧身心和諧q保護(hù)與鍛煉并重保護(hù)與鍛煉并重q健康行為的形成與健康態(tài)度的轉(zhuǎn)變并重健康行為的形成與健康態(tài)度的轉(zhuǎn)變并重 改善幼兒

7、的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為是幼兒園健康教育的重點(diǎn)。其中是幼兒園健康教育的重點(diǎn)。其中幼兒健康行為幼兒健康行為的形成的形成是幼兒園健康教育的是幼兒園健康教育的核心目標(biāo)核心目標(biāo)。I:鏈接資料鏈接資料阿貍的童話世界阿貍的童話世界之我相信之我相信.ppt幼兒健康發(fā)展的特點(diǎn)幼兒健康發(fā)展的特點(diǎn) 3 - 4歲歲n1.骨化過程尚未完成，彈性大，易彎曲；骨化過程尚未完成，彈性大，易彎曲；n2.肌肉力量和耐力較差；肌肉力量和耐力較差；n3.心肺系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能發(fā)育不夠完善；心肺系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能發(fā)育不夠完善；n4.大腦皮層的興奮過程占優(yōu)勢(shì)，抑制過程弱。大腦皮層的興奮過程占優(yōu)勢(shì)，抑

8、制過程弱。n5.平衡能力、躲閃能力較差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)平衡能力、躲閃能力較差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)幼兒健康發(fā)展的特點(diǎn)幼兒健康發(fā)展的特點(diǎn) 4 - 5歲歲n1.大肌肉發(fā)育較為迅速，動(dòng)作發(fā)展有了飛躍。大肌肉發(fā)育較為迅速，動(dòng)作發(fā)展有了飛躍。n2.肌肉力量、耐力、心肌收縮能力和肺活量有肌肉力量、耐力、心肌收縮能力和肺活量有了一定的提高；了一定的提高；n3.動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng)；動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng)；n4. 適應(yīng)能力和對(duì)病菌的防御能力有所提高。適應(yīng)能力和對(duì)病菌的防御能力有所提高。n5.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育還不完善，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育還不完善，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和自控能力還較差。自控能力還較差。幼兒健康發(fā)展

9、的特點(diǎn)幼兒健康發(fā)展的特點(diǎn) 5 - 6歲歲n1.動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有很大提高；動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有很大提高；n2.喜歡嘗試一些有難度、冒險(xiǎn)的動(dòng)作，協(xié)同活喜歡嘗試一些有難度、冒險(xiǎn)的動(dòng)作，協(xié)同活動(dòng)逐漸增多。動(dòng)逐漸增多。n3.大腦的抑制過程逐漸減弱，減少了沖動(dòng)性，大腦的抑制過程逐漸減弱，減少了沖動(dòng)性，動(dòng)作的目的性和自控能力逐漸提高。動(dòng)作的目的性和自控能力逐漸提高。 （二）幼兒園健康教育的年齡階段目標(biāo)（二）幼兒園健康教育的年齡階段目標(biāo)小班小班：n初步掌握漱口、洗手等的基本方法，初步學(xué)習(xí)初步掌握漱口、洗手等的基本方法，初步學(xué)習(xí)刷牙，能及時(shí)排便，學(xué)習(xí)自己穿脫衣服，會(huì)使刷牙，能及時(shí)排便，學(xué)習(xí)自

10、己穿脫衣服，會(huì)使用手帕或紙巾。用手帕或紙巾。n學(xué)習(xí)坐、站、行、睡的正確姿勢(shì)。學(xué)習(xí)坐、站、行、睡的正確姿勢(shì)。n愿意獨(dú)立進(jìn)餐，學(xué)習(xí)用勺子吃飯，認(rèn)識(shí)最常見愿意獨(dú)立進(jìn)餐，學(xué)習(xí)用勺子吃飯，認(rèn)識(shí)最常見的食物，愛吃各種食物，能主動(dòng)飲水。的食物，愛吃各種食物，能主動(dòng)飲水。中班中班：n學(xué)習(xí)并初步掌握刷牙的正確方法，獨(dú)立且有次學(xué)習(xí)并初步掌握刷牙的正確方法，獨(dú)立且有次序地穿脫、整理衣服、鞋襪和床鋪，能正確使序地穿脫、整理衣服、鞋襪和床鋪，能正確使用毛巾、餐巾和便紙等，遵守一日生活作息制用毛巾、餐巾和便紙等，遵守一日生活作息制度，能保持玩具和個(gè)人物品的清潔。度，能保持玩具和個(gè)人物品的清潔。n進(jìn)餐時(shí)能保持良好的情緒，知

11、道最常見食物的進(jìn)餐時(shí)能保持良好的情緒，知道最常見食物的營養(yǎng)價(jià)值，愿意吃各種有營養(yǎng)的食物，懂得平營養(yǎng)價(jià)值，愿意吃各種有營養(yǎng)的食物，懂得平衡膳食的重要性，有初步的控制飲食的意識(shí)，衡膳食的重要性，有初步的控制飲食的意識(shí)，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。逐步形成良好的飲食習(xí)慣。大班大班：n會(huì)動(dòng)手整理自己的生活場(chǎng)所，能保持個(gè)人衛(wèi)生和會(huì)動(dòng)手整理自己的生活場(chǎng)所，能保持個(gè)人衛(wèi)生和生活環(huán)境的整潔，養(yǎng)成良好文明的睡眠、排泄、生活環(huán)境的整潔，養(yǎng)成良好文明的睡眠、排泄、盥洗等生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。盥洗等生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。n初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)

12、，身體需要各種營養(yǎng)，能接納并愿意嘗試有特殊味道的食物、種營養(yǎng)，能接納并愿意嘗試有特殊味道的食物、黑色食品等各種各樣的食物，熟練用筷子吃飯，黑色食品等各種各樣的食物，熟練用筷子吃飯，了解民族傳統(tǒng)飲食習(xí)慣，進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、了解民族傳統(tǒng)飲食習(xí)慣，進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、平衡膳食等良好的飲食習(xí)慣。平衡膳食等良好的飲食習(xí)慣。二二. 幼兒園健康教育的基本內(nèi)容幼兒園健康教育的基本內(nèi)容（一）幼兒園健康生活教育（一）幼兒園健康生活教育1.生活衛(wèi)生習(xí)慣生活衛(wèi)生習(xí)慣q洗手、刷牙的基本方法；洗手、刷牙的基本方法；q穿脫、整理衣服的習(xí)慣；穿脫、整理衣服的習(xí)慣；q手帕或紙巾的使用；手帕或紙巾的使用； q坐、站、行、睡姿勢(shì)

13、正確；坐、站、行、睡姿勢(shì)正確；q良好的作息習(xí)慣；良好的作息習(xí)慣；q活動(dòng)用具的整理，保持玩具清潔；活動(dòng)用具的整理，保持玩具清潔；q關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生n2.飲食與營養(yǎng)飲食與營養(yǎng)q情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐；情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐； q常見食物的辨識(shí)，平衡膳食，少吃零食，常見食物的辨識(shí)，平衡膳食，少吃零食，主動(dòng)飲水；主動(dòng)飲水； q按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好；按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好；q中外飲食文化的初步感受。中外飲食文化的初步感受。 n3.人體認(rèn)識(shí)人體認(rèn)識(shí)q身體外形的了解，五官的認(rèn)識(shí)與保護(hù)；身體外形的了解，五官的認(rèn)識(shí)與保護(hù)；q換牙、護(hù)牙知識(shí)的初步掌握；換牙、護(hù)牙知識(shí)的初步

14、掌握； q用眼衛(wèi)生；用眼衛(wèi)生； q疾病預(yù)防與治療中的積極配合；疾病預(yù)防與治療中的積極配合；q探索生命現(xiàn)象的興趣探索生命現(xiàn)象的興趣q知道快樂有益于健康的道理知道快樂有益于健康的道理q鏈接資料鏈接資料兒童繪本：放屁兒童繪本：放屁.pptn（二）幼兒園體育鍛煉（二）幼兒園體育鍛煉q參加體育活動(dòng)的興趣；參加體育活動(dòng)的興趣；q走、跑、爬、跳、投擲、攀登等動(dòng)作協(xié)調(diào)靈走、跑、爬、跳、投擲、攀登等動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活；活；q隨音樂節(jié)奏做徒手操、模仿操和輕器械操；隨音樂節(jié)奏做徒手操、模仿操和輕器械操；q運(yùn)動(dòng)中的安全、守規(guī)則、謙讓、合作。運(yùn)動(dòng)中的安全、守規(guī)則、謙讓、合作。n（三）幼兒園安全教育（三）幼兒園安全教育q日常生

15、活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全；q有關(guān)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成；q了解應(yīng)付意外事故（如火災(zāi)、雷擊、地震、臺(tái)風(fēng)等）的常識(shí)，具有基本的求生技能。q鏈接資料鏈接資料地震逃生常識(shí)地震逃生常識(shí).pptn（四）幼兒園心理健康教育（四）幼兒園心理健康教育n1.情緒情感n2.與人交往n3.自我意識(shí)n4.性教育n鏈接資料鱷魚愛上長頸鹿.ppt 第三節(jié)第三節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)n一一. 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則n1.發(fā)展性原則n2.主體性原則n3.全面性原則n4.滲透性

16、原則n二二. 確定幼兒園健康教育的活動(dòng)目標(biāo)確定幼兒園健康教育的活動(dòng)目標(biāo)n（一）幼兒園健康教育活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容內(nèi)容n一般包括：情感與態(tài)度、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、能力與方法三個(gè)方面。第三節(jié)第三節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)n（二）幼兒園健康教育活動(dòng)目標(biāo)的表述要求n1.具有可操作性n2.從統(tǒng)一的角度來表述目標(biāo)n3.目標(biāo)要清晰準(zhǔn)確,可檢測(cè)n舉例P19n常見問題：常見問題：（二）幼兒園健康教育活動(dòng)目標(biāo)的表述要求n目標(biāo)重點(diǎn)不突出目標(biāo)重點(diǎn)不突出n 如大班手絹真干凈有這樣的目標(biāo)“知道自知道自己長大了，能做力所能及的事情，會(huì)管理自己的己長大了，能做力所能及的事情，會(huì)管理自己的物品物品?！?這一目標(biāo)的確定太

17、過于籠統(tǒng)，似乎可以適合于其他的身體保健教育活動(dòng)。可如此一來，教師在組織教學(xué)的過程中就很 難操作。 修改如下“能自己洗手絹，愿意做力所能及能自己洗手絹，愿意做力所能及的事。的事?！?（二）幼兒園健康教育活動(dòng)目標(biāo)的表述要求n目標(biāo)要求過高或過低目標(biāo)要求過高或過低 n如大班活動(dòng)保護(hù)牙齒活動(dòng)目標(biāo)“學(xué)習(xí)正確學(xué)習(xí)正確的刷牙方法的刷牙方法” n中班活動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的身體活動(dòng)目標(biāo)“了解了解人體內(nèi)部各器官的名稱、結(jié)構(gòu)及主要功能人體內(nèi)部各器官的名稱、結(jié)構(gòu)及主要功能”n目標(biāo)表述精練不夠目標(biāo)表述精練不夠n大班活動(dòng)我做牙科小醫(yī)生活動(dòng)目標(biāo)“知道知道飯后不刷牙、睡前不刷牙、含糖睡覺會(huì)導(dǎo)致蛀飯后不刷牙、睡前不刷牙、含糖睡覺會(huì)導(dǎo)致蛀

18、牙，使牙齒疼痛。牙，使牙齒疼痛?！眓 直接簡(jiǎn)化為“初步了解齲齒形成的原因?！?（二）幼兒園健康教育活動(dòng)目標(biāo)的表述要求n目標(biāo)內(nèi)容不能過于狹隘目標(biāo)內(nèi)容不能過于狹隘 n 如大班活動(dòng)穿合適的鞋目標(biāo)：1、會(huì)自己穿鞋。（行為方面的要求行為方面的要求）2、認(rèn)識(shí)幾種常見的鞋，知道不同的鞋有不同的用處。（認(rèn)知認(rèn)知方面的要求方面的要求）3、能欣賞各種各樣的鞋。（情情感及態(tài)度方面的要求感及態(tài)度方面的要求）。 用球捉人（大班）綱要頒發(fā)前的活動(dòng)目標(biāo)制定有趣的皮球（小班）綱要頒發(fā)后的活動(dòng)目標(biāo)制定1.學(xué)習(xí)原地縱跳觸物。2.提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。1.喜歡參加活動(dòng)。2.讓幼兒嘗試各種不同的玩球方法，發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)

19、造力。3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在這一目標(biāo)表述中，突出的是動(dòng)作技能方面的培養(yǎng)。在這一目標(biāo)表述中，不僅有動(dòng)作技能方面的培養(yǎng)，也突出情感、態(tài)度及認(rèn)知方面的培養(yǎng)。n幼兒園中班健康教育教案幼兒園中班健康教育教案n我會(huì)配餐我會(huì)配餐n 【活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)】 n1、初步了解人體需要的各種營養(yǎng)素，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的、合理的配餐方法。n2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。第三節(jié)第三節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)n 幼兒園中班健康教育教案幼兒園中班健康教育教案n 我是營養(yǎng)小專家我是營養(yǎng)小專家n【活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)】 1、能初步了解人身體生長過程所需要的各種營養(yǎng)，知道這些營養(yǎng)從哪些食物獲取。n 2、嘗試給自己或家人、同伴制定一份營養(yǎng)健康的食譜，并了解食物如何搭配更營養(yǎng)高、更健康。 3、養(yǎng)成不挑食不偏食的良好飲食習(xí)慣，尊重他人的勞動(dòng)成果。第三節(jié)第三節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)第三節(jié)第三節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)n三三. 選擇幼兒園健康教育的活動(dòng)內(nèi)容選擇幼兒園健康教育的活動(dòng)內(nèi)容nP20-21n補(bǔ)充資料：n美國教育家杜威(1859-1952)是實(shí)用主義教育思想的代表人物 n杜威認(rèn)為，教育的教育的本質(zhì)本質(zhì)是是：“教育即生活教育即生活”、“教育即生長教育即生長”和和“教育即經(jīng)驗(yàn)改造教育即經(jīng)驗(yàn)改造”n在杜威的