初中時(shí)事政治教課方式探討

1、初中時(shí)事政治教課方式探討 奧運(yùn)會(huì)國(guó)羽女賽雙被取消比賽資格教學(xué)目標(biāo)：倫敦奧運(yùn)賽場(chǎng)上我國(guó)羽毛球女子雙打的兩名運(yùn)動(dòng)員被取消繼續(xù)比賽的資格而使國(guó)人蒙羞，使學(xué)生能夠知道消極比賽事件的原因和產(chǎn)生的影響，明白作為一名中國(guó)人要時(shí)刻具備榮辱觀，要向世界展現(xiàn)我們的精神面貌和弘揚(yáng)中華文明，不應(yīng)該做出任何有損國(guó)人形象的事情。 案例內(nèi)容：2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上羽毛球比賽賽制有了新的變化，我國(guó)羽毛球女子雙打組合于洋、王曉理為避免與我國(guó)另一女子雙打組合提前在半決賽相遇，在四分之一比賽中消極應(yīng)對(duì)，最終輸球，國(guó)際羽聯(lián)取消了二人繼續(xù)參賽資格。 教師課前準(zhǔn)備這些材料，并且要安排學(xué)生課前對(duì)近期與課本知識(shí)有關(guān)的時(shí)政材料進(jìn)行搜集整理。讓

2、學(xué)生積極主動(dòng)地去了解近期的時(shí)事，使其對(duì)整個(gè)事件有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 一、課堂效果 在傳授基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師要滲透性地講授與本課知識(shí)相關(guān)的重大國(guó)家時(shí)事熱點(diǎn)，而對(duì)學(xué)生的要求就是：每堂課都請(qǐng)一位學(xué)生口述本周發(fā)生的一個(gè)熱點(diǎn)新聞，針對(duì)該學(xué)生的發(fā)言，其他同學(xué)可以發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。而這正好給學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解提供了機(jī)會(huì)，使全班同學(xué)參與到對(duì)時(shí)事的討論之中。針對(duì)某一時(shí)事，教師還可以留給學(xué)生一定的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行討論，這樣每位學(xué)生都能夠充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并以探索的態(tài)度來(lái)分析其他同學(xué)的觀點(diǎn)，將收到多方面的益處。最后教師要針對(duì)學(xué)生的討論內(nèi)容進(jìn)行分析、評(píng)述，并給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)

3、撥，幫助學(xué)生客觀看待問(wèn)題，有理有據(jù)地針砭時(shí)事，最終達(dá)成共識(shí)。總而言之，為了能夠提高課堂教學(xué)效果，教師必須根據(jù)本節(jié)課的實(shí)際內(nèi)容和情況來(lái)選擇合適的教學(xué)方法。 二、課后活動(dòng) 1.籌辦手抄報(bào)或黑板報(bào) 當(dāng)遇到國(guó)家重大時(shí)事時(shí)，可以開(kāi)展與之相關(guān)的手抄報(bào)活動(dòng)。比如為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)正在舉行的倫敦奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)軍團(tuán)戰(zhàn)績(jī)的了解，可以舉辦以“中國(guó)軍團(tuán)奧運(yùn)輝煌戰(zhàn)績(jī)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)；或者辦“奧運(yùn)中國(guó)史”的主題黑板報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，在對(duì)了解體育成績(jī)中加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 2.適當(dāng)?shù)嘏e行時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng) 可以在班級(jí)定期組織時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽，流程可以是通過(guò)小組選拔賽，在小組中選出一個(gè)成績(jī)最好的選手參加搶答賽，再根據(jù)

4、成績(jī)對(duì)參與搶答賽的選手給予不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治的積極性，加深了他們對(duì)時(shí)事政治的興趣，這對(duì)政治課堂的教學(xué)是十分有利。 3.安排相應(yīng)的課題或者論文 教師還可以安排一些課題或者論文，讓學(xué)生自由分組，通過(guò)小組合作完成任務(wù)。例如，可以根據(jù)七年級(jí)上冊(cè)的“做情緒的主人”為學(xué)生設(shè)計(jì)“初中生心理健康調(diào)查”的課題；根據(jù)下冊(cè)的“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”設(shè)計(jì)“初中生人際關(guān)系對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響”的課題；還可以根據(jù)七年級(jí)上冊(cè)“學(xué)會(huì)拒絕”設(shè)計(jì)“青少年如何抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑”的課題。這樣對(duì)資料的收集、整理、分析過(guò)程中提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力，在對(duì)調(diào)查的設(shè)計(jì)、分析和總結(jié)過(guò)程中提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 總之，時(shí)事政治是思想政治教育的一個(gè)重要方面。只有重視時(shí)事政治在教學(xué)中的滲透，才能提高全體學(xué)生對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)熱情，這樣也鍛煉了初中生與人合作、與