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1、我想中班詩(shī)歌教案活動(dòng)意圖：幼兒詩(shī)歌是以幼兒為欣賞對(duì)象的詩(shī)歌是幼兒接觸較多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式。主要包括兒歌、古詩(shī)、謎語(yǔ)、繞口令、散文詩(shī)等。幼兒詩(shī)歌不僅可以豐富幼兒的知識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言、啟迪智慧，而且還可以使幼兒的心靈和情感受到良好地熏陶以及美的感受?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的有趣。2. 借助圖標(biāo)，根據(jù)動(dòng)物特征嘗試仿編。3. 激發(fā)人與動(dòng)物和諧相處的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)用ppt 圖片?；顒?dòng)過程：一、看看猜猜，激發(fā)興趣。師：封面上有誰？猜猜他在干什么？1.邊翻閱邊猜猜第一頁(yè)這是誰，從什么地方看出來的？2.邊翻閱邊猜第二頁(yè)這是誰？如果你有條長(zhǎng)尾巴，你想用它干什么？3.邊翻閱邊猜第三頁(yè)小

2、鹿頭上長(zhǎng)著什么？如果你有犄角，你想干什么？一起模仿犄角引出頂牛游戲二、說說玩玩，理解詩(shī)歌師：今天楊老師為你們帶來一首詩(shī)歌我想，聽一聽，詩(shī)歌里的小朋友的想法和你的一樣嗎？1. 教師示范朗誦詩(shī)歌2. 利用圖標(biāo)記錄詩(shī)歌內(nèi)容并朗誦。3. 師幼共同朗誦詩(shī)歌，學(xué)做相應(yīng)的動(dòng)作。三、想想編編，大膽嘗試每個(gè)動(dòng)物都有自己的特征與本領(lǐng)。找一找，這片森林里還藏著什么動(dòng)物？1. 根據(jù)幼兒尋找到的動(dòng)物引導(dǎo)幼兒思考：你看見什么？你怎么知道的？2. 引導(dǎo)幼兒用“看見*，我想有個(gè).，和*.”（幼兒：看見花孔雀，我想有一個(gè)漂亮的尾巴，用它來跳舞）3.師幼共同朗誦新編的詩(shī)歌。教學(xué)評(píng)價(jià)：1. 詩(shī)歌充滿了純真幻想，語(yǔ)言純凈優(yōu)美，選材符合幼兒的年齡特點(diǎn)。2. 借助圖標(biāo)進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué)便于幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容，便于創(chuàng)編。教學(xué)建議：導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔生動(dòng)直奔

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