創(chuàng)造宣言 學案

1、創(chuàng)造宣言 學案班 級學習小組姓 名學習內(nèi)容拓展模塊第二單元創(chuàng)造宣言學習目標1、學習運用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯誤觀點，從而得出正確觀點的駁論方法。2、品味文章語言的精妙。3、領(lǐng)會自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對個人發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學生的自信心。學習重點1、理解并學會運用記敘和議論相結(jié)合的表達方式。2、文章的語言特色：大量排比句的運用及作用。學習方法分組自學討論法第一環(huán)節(jié)：自主學習（3學時）項 目任 務注意事項復習檢測1檢測有關(guān)議論文知識。2 理清文章思路。自我檢測，看預習的學習效果如何自主學習自主學習一、請用下面的詞語造句。望洋興嘆：啞口無言：遁辭：自暴自棄：眾叛親離：二、文章如何劃分層

2、次？劃分依據(jù)是什么？三、在閱讀全文的基礎上，思考下列問題：（1）本文屬于駁論文，作者主要針對哪幾種錯誤觀點進行反駁？（2）作者是怎樣對錯誤觀點進行批駁的？（3）文章中有作者的正面觀點嗎？如果有，是什么？（4）文章題為創(chuàng)造宣言，那么作者的宣言是什么？四、思考：1、文章采用了哪種表達方式？結(jié)合課文加以分析。（明確：文章主要運用了敘議結(jié)合的表達方式。）2品味文章語言，分析文章所運用的修辭手法及其作用。（排比、比喻）五、閱讀下列文段，回答相關(guān)問題。有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘畢竟取得佛經(jīng)；糧水斷絕，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下之

3、莫扎特，畢竟寫出了安魂曲。絕望是懦夫的幻想。歌德說：沒有勇氣一切都完。是的，生路是要勇氣探出來，走出來，造出來的。（1）用“-”劃出錯誤觀點并說明其使用的是（ ）表達方式。（2）用“ ”標出反駁過程的語句，并說明其使用的是（ ）表達方式。（3）用“”劃出事實論據(jù)并說明其使用的是（ ）表達方式。（4）用“（）”標出理論論據(jù)并說明其使用的是（ ）表達方式。帶著左邊這些問題精讀教材，你盡量自己來完成。（要相信自己喲?。е筮呥@些問題精讀教材，你盡量自己來完成。（要相信自己喲?。┯懻撏晟平M內(nèi)相互討論，相互質(zhì)疑，相互糾錯，提出、記錄共同問題，達成共識，并基本完善學習目標。（“三人行，必有我?guī)煛薄ⅰ叭齻€

4、臭皮匠，賽過一個諸葛亮”）團結(jié)合作第二環(huán)節(jié)：展示交流（1節(jié)課）項 目任 務注意事項展示項目主要展示內(nèi)容：號簽任務：第一題，并糾錯、質(zhì)疑號簽號簽任務：第二題；并糾錯、質(zhì)疑號簽號簽任務：第三題1、2小題；并糾錯、質(zhì)疑號簽號簽任務：第三題3、4小題；并糾錯、質(zhì)疑號簽號簽任務：第四題；糾錯、質(zhì)疑號簽號簽任務：第五題；并糾錯、質(zhì)疑號簽明確任務分工準備1、確定展示內(nèi)容2、確定展示人員（板書人員、講解人員）3、確定質(zhì)疑人員組長負責安排分組展示展示程序和要求：1、接受展示任務2、組內(nèi)分工準備3、由12人到黑板上板書展示（書寫展示時間為10分鐘）4、由12人講解展示5、其余人員觀察別組展示情況，準備糾錯和質(zhì)疑的問題。展示你們的知識，展示你們的素質(zhì)，展示你們的風采相互PK1、組間糾錯 2、組間質(zhì)疑 3、組間評價：從板書設計、板書內(nèi)容、講解、參與度四個方面分ABCD四個等第進行評價（盡可能多看優(yōu)點，少看缺點，要多向別人學習喲。）4、記錄心得。序號項目（內(nèi)容）評價等第及標準備注ABCD1板書內(nèi)容正確度完全正確基本正確錯誤較少錯誤較多2板書設計好較好一般較差3講解精彩度好較好一般較差4小組參與度100%80%60%60%以下5綜合評價“他山