xx年人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析：五年級(jí)年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。本班共有學(xué)生51人，部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，空間觀念較強(qiáng)，上課時(shí)能積極思考，能夠主動(dòng)，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差, 上課不認(rèn)真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。針對(duì)這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績(jī)。二、教材分析本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括，小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程，觀察物體，多邊形的

2、面積，統(tǒng)計(jì)與能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡(jiǎn)易方程。小數(shù)的乘法和除法在實(shí)際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用，是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡(jiǎn)易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識(shí)的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。在空間

3、與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置；探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。 在統(tǒng)計(jì)與概率方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí)。通過操作與實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)，使學(xué)生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計(jì)意義、各自的特征

4、和適用范圍；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)和概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)運(yùn)用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學(xué)的魅力。培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 文檔可能無法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的

5、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。三、教學(xué)目標(biāo)這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生： 1比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。 2在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問題。 3探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。 4能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。 5理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。 6體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在

6、現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 7經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 8初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。 9體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 10養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施（1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。（5）學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是

7、通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。（6）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。（7）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。（8）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。（9）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。（10）教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。xx學(xué)年第一學(xué)期 五 年

8、一 班 任課教師 周別時(shí)間起訖教 學(xué) 內(nèi) 容節(jié)數(shù)備注19.3-9.7小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)429.10-9.14積的近似數(shù)，連乘、乘加、乘減，整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)及其應(yīng)用，整理與復(fù)習(xí)439.17-9.21小數(shù)除以整數(shù)、一個(gè)數(shù)除以小數(shù)449.24-9.28求高的近似數(shù)，循環(huán)小數(shù)、用計(jì)算器探索規(guī)律4510.1-10.5慶國(guó)慶4中秋、國(guó)慶節(jié)放假五天610.8-10.12解決問題、 整理復(fù)習(xí)4710.15-10.19觀察物體4810.22-10.26觀察物體第四單元 簡(jiǎn)易方程1、用字母表示數(shù)4910.29-11.21、用字母表示數(shù)41011.5 -11.9期中考試4半期質(zhì)量檢測(cè)1111.12-1

9、1.162、解簡(jiǎn)易方程41211.19-11.232、解簡(jiǎn)易方程 3、稍復(fù)雜的方程41311.26-11.303、稍復(fù)雜的方程41412.3-12.73、稍復(fù)雜的方程整理復(fù)習(xí)單元測(cè)試41512.10-12.14第五單元 多邊形的面積1、平行四邊形的面積2、三角形的面積3、梯形的面積41612.17-12.213、梯形的面積4、組合圖形的面積41712.24-12.28整理和復(fù)習(xí)單元測(cè)試第六單元 統(tǒng)計(jì)與可能性1、概率41812.31-1.41、概率2、中位數(shù)3、鋪一鋪4元旦放假三天191.7-1.11單元檢測(cè)、評(píng)析、數(shù)學(xué)廣角4周二技能科測(cè)試結(jié)束周三起語、數(shù)、英總期末總復(fù)習(xí)201.14-1.18數(shù)

10、學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)4期終復(fù)習(xí)211.21-1.23總復(fù)習(xí)與考試4期終考試（半周）四、教學(xué)進(jìn)度安排周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備課時(shí)數(shù)5519/59/9開學(xué)報(bào)名、檢查假期作業(yè)29/129/16小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)439/199/23積的近似數(shù)，連乘、乘加、乘減，整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)及其應(yīng)用，整理與復(fù)習(xí)449/269/30小數(shù)除以整數(shù)、一個(gè)數(shù)除以小數(shù)4510/310/7慶國(guó)慶610/1010/14求高的近似數(shù)，循環(huán)小數(shù)、用計(jì)算器探索規(guī)律4710/1710/21解決問題、 整理復(fù)習(xí)4810/2410/28觀察物體，用字母表示運(yùn)算規(guī)律和計(jì)算公式4911/111/ 5用含有字母的式子表示數(shù)量，方程的意義，等式的

11、性質(zhì)41011/811/12解方程、列方程解應(yīng)題41111/1511/19稍復(fù)雜的方程、整理復(fù)習(xí)、量一量、找規(guī)律，期中考試51211/2211/26機(jī)動(dòng)1311/2912/3平行四邊形、三角形的面積31412/612/10梯形面積、組合圖形面積31512/1312/17整理與復(fù)習(xí)、機(jī)動(dòng)11612/2012/24統(tǒng)計(jì)與可能性41712/2712/31鋪一鋪、數(shù)學(xué)廣角4181/11/5總復(fù)習(xí)3191/81/12總復(fù)習(xí)、期末考試201/51/19期末結(jié)束工作周次日月教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教具實(shí)驗(yàn)作業(yè)重難點(diǎn)預(yù)備周8、228、2618、299、2第一單元：小數(shù)乘法1、小數(shù)乘整數(shù)2、小數(shù)乘小數(shù)（機(jī)動(dòng)1天）13（1）

12、多媒體課件重點(diǎn)：小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計(jì)算方法29、59、92、小數(shù)乘小數(shù)3、積的近似數(shù)4、連乘 乘加 乘減5、整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)（教師節(jié)1天）1111（1）多媒體課件小數(shù)乘法的計(jì)算法則，掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序39、129、165、整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)單元測(cè)試第二單元 小數(shù)除法1、小數(shù)除以整數(shù)（中秋節(jié)1天）121（1）多媒體課件運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算49、199、231、小數(shù)除以整數(shù)2、一個(gè)數(shù)除以小數(shù)23多媒體課件除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法59、269、303、商的近似數(shù)4、循環(huán)小數(shù)國(guó)慶節(jié)三天11（3）多媒體課件掌握“四舍五人法”取商的近似值的方

13、法，能正確的按題意求出商的近似值周次日月教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教具實(shí)驗(yàn)作業(yè)重難點(diǎn)、4、循環(huán)小數(shù)5、用計(jì)算器探索規(guī)律6、解決問題整理復(fù)習(xí)1121多媒體課件理解小樹連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、單元測(cè)試第三單元 觀察物體觀察物體23多媒體課件能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的一個(gè)物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀、觀察物體第四單元 簡(jiǎn)易方程1、用字母表示數(shù)植樹3天11（3）多媒體課件理解用字母表示數(shù)的意義會(huì)用字母表示數(shù)和簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系、11、用字母表示數(shù)2、解簡(jiǎn)易方程、用字母表示數(shù)期中考試32多媒體課件會(huì)用字母表示數(shù)和簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系、1、用字母表示數(shù)2、解簡(jiǎn)易方程14多媒體課件理解用字母表示數(shù)的意義和作用、2、解簡(jiǎn)易方程 3、稍復(fù)雜的方程14多媒體課件能正確進(jìn)行乘號(hào)的簡(jiǎn)寫，略寫周次日月教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教具實(shí)驗(yàn)作業(yè)重難點(diǎn)、3、稍復(fù)雜的方程5多媒體課件會(huì)列方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題法、3、稍復(fù)雜的方程整理復(fù)習(xí)單元測(cè)試122多媒體課件列方程解決問題、第五單元 多邊形的面積1、平行四邊形的面積2、三角形的面積3、梯形的面積221多媒體課件理解公式并正確計(jì)算多邊形的面積、3、梯形的面積4、組合圖形的面積23多媒體課件能正確地把組合圖形分解成幾個(gè)已學(xué)過的圖形。、整理和復(fù)習(xí)單元測(cè)試第六單