2016學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案開學(xué)第一課

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持木梓中心小學(xué)開學(xué)消防第一課預(yù)防為主，學(xué)會(huì)自救消防安全一、教學(xué)目的：1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全 的重視。2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。二、課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3 、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些基本的消防知識(shí)?；顒?dòng)過程：（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：A：

2、人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因 此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。（二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？77、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？（三）看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、議一議

3、：（ 1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（ 2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。4、談心得體會(huì)。（四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做（五）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。消防安全知識(shí)知多少一、教學(xué)目標(biāo)：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視

4、安全，珍惜生命。3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：1、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：1、掌握滅火方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（小）。3、 4 臺(tái)小滅火器。五、教學(xué)方法：1、自主參與實(shí)踐、合作探究式。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。（ 1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一2015年 1 月 23日， 孝感市孝昌縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1 人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)

5、生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2 人，重傷1 人，輕傷2 人。案例二2014 年 4 月 5 日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195 名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生 29 名，重傷1 名，輕傷3 名的惡性事故。（ 2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。（ 1）校園防火應(yīng)注意什么？（ 2）如何使用液化氣、煤氣？（ 3）如何使用電器？（ 4）外出野炊應(yīng)注意什么？（ 5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（

6、6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（ 7）人身著火時(shí)如何自救？（ 8）樓房著火如何逃生？（ 9）山林著火如何逃生？（三）小組代表分題發(fā)言。（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。（ 1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。（ 2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。（五）板書設(shè)計(jì)：（一） 消防安全常識(shí)（二）火災(zāi)撲救常識(shí)（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生（ 1）向周圍群眾報(bào)警（ 1）隔離法（ 1）人身著火時(shí)自救（ 2）向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生（ 119）（3）窒息法（ 3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法（六）實(shí)踐活動(dòng)：1、分 4 人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣

7、安全使用液化氣、煤氣灶。2、 分 4 人小組， “用滅火器”演示如何 “滅火” ， 讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用 “滅火器” 。七、教師贈(zèng)言：同學(xué)們：火災(zāi)無情！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！八、課后評(píng)析。消防安全指示標(biāo)志一、教育目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。2. 知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù)，不污染不損壞。3. 嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。教育過程：一認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志1. 出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？板書課題2. 師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。二了解各類消防安全

8、標(biāo)志的含義1. 出示小黑板：標(biāo)志分類1 ）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5 其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。2. 投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3. 師簡(jiǎn)介消防栓。三知道各類消防安全標(biāo)志的作用1. 學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指

9、名交流后小組交流）2. 分組討論：消防標(biāo)志的作用？3. 交流小結(jié)：1）平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患2）緊急情況之下有助于疏散和逃生四 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志1. 分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。2. 小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）3. 發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。4. 交流點(diǎn)評(píng)。學(xué)生消防安全教育教案防火知多少一、活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自

10、我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。三、活動(dòng)過程1、 從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬

11、一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？6、游戲： “安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火” “當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持學(xué)生消防安全教育教案我們不玩火活動(dòng)背景：現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們?cè)陔娨暽系乃娝?。安全教育無所不在，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎？因此，展開了本次活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法

12、，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。2. 教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 蠟燭 2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2. 有關(guān)滅火的錄像。3. 人手一份操作圖片（ 圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法 ） 。三、活動(dòng)過程：1. 游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2. 討論， “出現(xiàn)了火情，該怎么辦?” “現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅

13、火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119 電話。3. 請(qǐng)幼兒看錄像?！扒皫滋欤袀€(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問： “他們想到了哪些辦法?” “哪些辦法是我們沒想到的?” （開 窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等 滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打 119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要 把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4. 幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的 辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)C討論：用扇子扇，是不是最好的辦法？“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越 旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法5. 怎樣避免火災(zāi)？“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我 們平時(shí)怎樣做才能避免火