九年級化學上冊 第二單元 課題3 制取氧氣 基礎整理素材 新人教版

1、第二單元 課題3 制取氧氣 基礎整理1.氧氣的實驗室制法二氧化錳實驗藥品：過氧化氫、二氧化錳反應原理：過氧化氫 水+氧氣 H2O2 H2O O2實驗裝置：發(fā)生裝置的選擇依據：藥品的狀態(tài)和反應的條件；收集裝置的選擇依據：氣體的密度和溶解性。收集方法：排水集氣法（氧氣不易溶于水）或向上排空氣法（氧氣的密度比空氣略大）。驗滿：將帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣已集滿。注意事項：實驗前先要檢查裝置的氣密性；長頸漏斗下端要伸入液面以下；發(fā)生裝置中導管要短，剛露出橡皮塞即可，便于收集；若用排水法，導管在集氣瓶口；若用向上排空氣法，導管要伸到集氣瓶底部，有利于收集?！纠?】從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便

2、等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（ ）。通電A.水 氫氣+氧氣二氧化錳B.過氧化氫 水+氧氣加熱C.高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣二氧化錳加熱D.氯酸鉀 氯化鉀+氧氣思路與技巧 以上四個反應都能產生氫氣。電解水要消耗大量的電能，還會產生易燃易爆的氫氣，實驗室一般不采用這種方法；高錳酸鉀分解和氯酸鉀分解都需要加熱，既不安全，又不簡便；過氧化氫分解無需加熱，唯一的副產物是水，對環(huán)境無污染。實驗室制取氣體一般要考慮操作和裝置的簡約性、安全性，盡量節(jié)約能源，避免產生有毒有害物質。答案 B【例2】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮。現要

3、收集一瓶一氧化氮氣體，可采用的方法是（ ）。A.向上排空氣法 B.排水法C.排水法或向上排空氣法 D. 排水法或向下排空氣法思路與技巧 收集氣體的原則是難溶于水的氣體可用排水法，密度比空氣大的氣體可用向上排空氣法?？墒且谎趸獨怏w能與空氣里的氧氣迅速反應，生成有毒的二氧化氮氣體，不能用排空氣法。選擇氣體的收集方法時，不僅要考慮收集原則，還要考慮這種氣的特殊性質，如是否與空氣中的某種成分反應，是否有毒等。答案 B【例3】實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質不必考慮的是（ ）。A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.是否與水反應思路與技巧 密度決定收集時采用向上還是向下排空氣法，溶解性決定可

4、否用排水法，與水反應的氣體不可用排水法。顏色對氣體的收集方法無影響。氣體收集方法的選擇在排除氣體不與空氣和水反應后，主要由氣體的物理性質中的密度和溶解性決定。答案 A2.催化劑能改變其他物質的化學反應速率，而自身在反應中不會被消耗的物質叫做催化劑（catalyst）。催化劑的特點：“一變二不變”?！耙蛔儭保焊淖兤渌镔|的化學反應速率；“二不變”：化學反應前后，自身的質量不變，化學性質不變。說明：（1）催化劑不光可以加快反應速率，有些反應專門利用催化劑減慢過快的反應速率；（2）催化劑只是改變反應速率，不能改變生成物的質量；（3）一個化學反應不依靠催化劑并不意味著不能反應，只是達不到合適的反應速率；（4）一個化學反應的催化劑不是唯一的，如分解過氧化氫的反應中，二氧化錳和沸石都可作催化劑；（5）催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變，但并不是不參加反應?！纠?】科學實驗證明：空氣中微量臭氧（O3）可抵御陽光中紫外線對人體的損害，做空調和冰箱制冷劑的“氟利昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學式），它可破壞臭氧層，其反應過程可表示為：M+O3 MO+O2，MO+O M+O2。根據所學知識可知氯氟烴在反應中的作用是（ ）。A反應物 B生成物 C催化劑 D添加劑思路與技巧 從化學反應的總過程可以看出，M參加了反應，可使反應后又生成了M，因此M在這個化學反應發(fā)前后質量和化學性質沒有改變，是這