主題班會設計方案

1、主題班會設計方案一、班會主題：好習慣伴我成長二、班會對象：全體學生三、班會時間：周五下午班會課四、班會目的：1. 通過本次班會懂得個人的習慣對自己命運有作重要 的影響。2. 認可好習慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示 來規(guī)范。3. 通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的 巨大障礙，和好習慣對于學習和生活的積極影響。從而讓全 班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內心愿意努力養(yǎng)成好習慣。4. 通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學生 好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養(yǎng)成好習慣 的具體方法。五、班會課前的準備：1. 班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的 同學們本次班會的主題和具

2、體要探討的內容。2. 班會班會前的準備小組分工，具體分為主持人組、節(jié) 目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主 要負責寫串詞和現(xiàn)場的主持， 節(jié)目組則負責編排和“好習慣” 的養(yǎng)成有關的節(jié)目，后勤保障組則負責現(xiàn)場的布置，道具準 備等。3. 班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時 把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準備組銜接，反饋以 確保本次班會的成功。六、班會流程設計：主持人：、梁靜賢：老師們、同學們大家好！王雅茹：我們有緣走進了同一間教室。陳燕：我們有幸成為了同學。李浩：我們將一起走過中學的美妙時光。大家一起：這里將見證我們

3、火熱的青春，讓我們用點燃 我們進取的動力；讓我們用激情揚起奮進的風帆；讓我們用 汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng) 成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長！梁靜賢：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長”主題 班會現(xiàn)在開始！、陳燕：李浩。李浩：什么？陳燕：你知道什么叫做“習慣”嗎？李浩：這我當然知道，習慣就是你經常不由自主的、情不自禁的行為。陳燕：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區(qū)別 嗎？李浩：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒 有壞習慣。陳燕：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞 習慣！李浩：不可能，你說！陳

4、燕：那我就當著全班同學說了，我就發(fā)現(xiàn)你經常咬手 指甲。李豪：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你 的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算 什么壞習慣。李浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就 來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：關于一 些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻）1. 開車打手機遭致車毀人亡2. 看完電視不拔下插頭導致的家庭火災3. 不講個人衛(wèi)生導致的各種疾病4. 長期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等5. 不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等、梁靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒 想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危

5、害。王雅茹：是??！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很 遠，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關于習慣的故事。梁靜賢：請欣賞小品我這是怎么了？此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：一個沒有養(yǎng)成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中 由于自己的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲 笑，最后連自己也開始對自己產生懷疑不能接受自己，非常 煩惱。、陳燕：看了剛才的小品，同學們有什么感想呢？你能說 出張力同學煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請 同學們給他出出注意吧！現(xiàn)場同學和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預見性與 生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。、剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學們也提出了許多 幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神 秘的禮物要送給大家！此段視頻內容是關于王雅茹同學在學習和生活一天的展示。李浩：王雅茹同學可以說在我們班的許多方面都能夠成 為我們榜樣。下面請同學們根據(jù)剛才的視頻，談談你在王雅 茹的身上發(fā)現(xiàn)了那些好習慣？誰能說說她怎樣有那么多的 好習慣呢？現(xiàn)場互動結束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進行小結。、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主