淺談農(nóng)村學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策

1、淺談農(nóng)村學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策貴州省普定縣馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校洪濤摘要：學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是以學(xué)生為對(duì)象，通過學(xué)校教育進(jìn)行有組織的體育活動(dòng)，包括各類學(xué)校的體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽等。學(xué)校體育最基本的目的和任務(wù)是通過體育教育來促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)與健康。然而，我國學(xué)校體育的現(xiàn)實(shí)狀況卻不容樂觀，特別在農(nóng)村學(xué)校體育中還經(jīng)常發(fā)生侵害學(xué)生體育權(quán)利的現(xiàn)象，如：擠占體育課、不開設(shè)體育課等。為使我國青少年健康成長，使他們的身體和心理素質(zhì)得到良好的鍛煉。經(jīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央等三部委于2007年4月29日在全國范圍內(nèi)啟動(dòng)了全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。為了深入推進(jìn)學(xué)

2、校陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高全面健康素質(zhì)服務(wù)，為了繁榮學(xué)術(shù)、提高學(xué)校體育科研水平和體育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。自頒布以后得到了廣大師生、家長和全社會(huì)的熱烈擁護(hù)、廣泛支持。為落實(shí)好意見，學(xué)校廣泛開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，舉辦多種形式的學(xué)生體育活動(dòng)，如：開展學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、體育興趣小組、學(xué)生冬季長跑、開設(shè)陽光體育課、中午營養(yǎng)餐半小時(shí)后向?qū)W生開放體器室等，形成每個(gè)學(xué)生參與體育活動(dòng)，打造我校體育特色的濃厚氛圍。學(xué)校把“幫助學(xué)生走向幸福和成功”作為教育追求，使一度沉悶的校園變成了孩子們歡樂的海洋，在一小時(shí)的七彩陽光中，學(xué)生盡情地投入到充分的健身活動(dòng)中去，將“健康第一”落到了實(shí)處，形成

3、了生動(dòng)活潑的育人局面。通過我們的不斷努力，自信地認(rèn)為學(xué)生的身體素質(zhì)不會(huì)太差，可在近幾年的國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中，其結(jié)果不容樂觀，反而大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有逐年下降的趨勢(shì)。關(guān)鍵詞：陽光體育 學(xué)生素質(zhì) 現(xiàn)狀 原因 對(duì)策 學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是以學(xué)生為對(duì)象，通過學(xué)校教育進(jìn)行有組織的體育活動(dòng)，包括各類學(xué)校的體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽等。學(xué)校體育最基本的目的和任務(wù)是通過體育教育來促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)與健康。然而，我國學(xué)校體育的現(xiàn)實(shí)狀況卻不容樂觀，特別在農(nóng)村學(xué)校體育中還經(jīng)常發(fā)生侵害學(xué)生體育權(quán)利的現(xiàn)象，如：擠占體育課、不開設(shè)體育課等。為使我國青少年健康成長，使他們的身體和心

4、理素質(zhì)得到良好的鍛煉。經(jīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央等三部委于2007年4月29日在全國范圍內(nèi)啟動(dòng)了全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。為了深入推進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高全面健康素質(zhì)服務(wù)，為了繁榮學(xué)術(shù)、提高學(xué)校體育科研水平和體育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。自頒布以后得到了廣大師生、家長和全社會(huì)的熱烈擁護(hù)、廣泛支持。為落實(shí)好意見，學(xué)校廣泛開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，舉辦多種形式的學(xué)生體育活動(dòng)，如：開展學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、體育興趣小組、學(xué)生冬季長跑、開設(shè)陽光體育課、中午營養(yǎng)餐過后向?qū)W生開放體器室等，形成每個(gè)學(xué)生參與體育活動(dòng)，打造我校體育特色的濃厚氛圍。學(xué)校把“幫助學(xué)生走向幸福和成功”作

5、為教育追求，使一度沉悶的校園變成了孩子們歡樂的海洋，在一小時(shí)的七彩陽光中，學(xué)生盡情地投入到充分的健身活動(dòng)中去，將“健康第一”落到了實(shí)處，形成了生動(dòng)活潑的育人局面。通過我們的不斷努力，自信地認(rèn)為學(xué)生的身體素質(zhì)不會(huì)太差，可在近幾年的國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中，其結(jié)果不容樂觀，反而大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有逐年下降的趨勢(shì)。下面對(duì)農(nóng)村學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策，談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)看法。一、農(nóng)村學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀在近幾年全國學(xué)生體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生肺活量水平、體能素質(zhì)持續(xù)下降，體能素質(zhì)中的速度素質(zhì)和力量素質(zhì)連續(xù)l0年下降，而耐力素質(zhì)則連續(xù)20年下降；超重和肥胖學(xué)生的比例迅速增加，農(nóng)村男生

6、已達(dá)6，成為影響學(xué)生營養(yǎng)健康狀況的一大因素；視力不良率仍居高不下，隨著年齡的增加，視力不良率明顯升高，小學(xué)生為31，初中生為58，其中視力不良的初中生成為各學(xué)段中漲幅最大的學(xué)生群體，我國中小學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位。二、學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因（一）升學(xué)的壓力，使學(xué)生體育鍛煉時(shí)間不足 素質(zhì)教育貫徹乏力，應(yīng)試教育觀念依舊存在，衡量學(xué)校和教師業(yè)績的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要還是升學(xué)率。學(xué)校、老師和家長整天圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，無形中給學(xué)生帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)重，根本沒時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，更不要說每天鍛煉一小時(shí)了。而且學(xué)生睡眠達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，可見學(xué)生體質(zhì)的明顯下降終是必然。 （二）體育課得不到重視 在

7、部分學(xué)校，體育課和課外活動(dòng)仍然是“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，體育課可以被隨意擠占，課外活動(dòng)依然只是掛在課程表上以應(yīng)付上級(jí)的檢查，能夠真正保質(zhì)保量開展課外活動(dòng)的學(xué)校比率太少，甚至有的學(xué)校根本不開設(shè)體育課。為了盡量避免傷害事故的發(fā)生，有的學(xué)校都不敢開展激烈對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有的甚至把學(xué)生“圈養(yǎng)”在教室里，不允許學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑打鬧。 （三）場(chǎng)地器材短缺、經(jīng)費(fèi)不足 我們農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地器材嚴(yán)重不足，現(xiàn)有體育器材破損嚴(yán)重。大部分學(xué)校甚至不能采用現(xiàn)有的器材上一節(jié)完整的體育課，有些學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到按最低要求配備器材的規(guī)定。學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，不能滿足體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需要，調(diào)查顯示，2

8、3.7的學(xué)生因?yàn)闆]有場(chǎng)地和器材而不能正常參加體育鍛煉。 （四）鍛煉意識(shí)缺乏，沒有養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣 學(xué)生在學(xué)習(xí)的壓力下，缺乏有效的運(yùn)動(dòng)，在家里，許多學(xué)生整天埋頭做作業(yè)，家務(wù)事全部由父母代勞，腦力運(yùn)動(dòng)取代了身體運(yùn)動(dòng)。越來越多的孩子不愿意走出家門去參加鍛煉，導(dǎo)致了學(xué)生體質(zhì)的下降。三、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要意義 （一）開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，有助于提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平 開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)中小學(xué)生體育、增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，將有利于形成人人參與、個(gè)個(gè)爭先、生氣勃勃的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉。 （

9、二）開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，有助于提高中小學(xué)生身體素質(zhì) 中小學(xué)生的身體健康是一個(gè)民族健康的基礎(chǔ)，是每個(gè)學(xué)生健康成長的基本條件，關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到民族的未來和國家的競(jìng)爭力。中小學(xué)生健康體質(zhì)狀況下降已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問題，到了非解決不可的關(guān)鍵時(shí)刻。億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，無疑是一劑良藥，通過豐富多彩的體育內(nèi)容和多種多樣的陽光體育活動(dòng)，最大限度地動(dòng)員學(xué)生投入到促進(jìn)健康的大潮中，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)將在提高中小學(xué)生身體素質(zhì)方面發(fā)揮重要的作用。 （三）開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，有助于培養(yǎng)健康合格接班人 中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)存在的問題，看似影響個(gè)體，實(shí)則關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)民族整體的素質(zhì)。中小學(xué)生的體質(zhì)健康水平

10、，直接影響到青少年一代的健康成長，直接影響到全國人才培養(yǎng)的質(zhì)量，中小學(xué)生的體質(zhì)健康水平影響著國家的競(jìng)爭力。增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)，也關(guān)系到國家和民族的未來。青少年體質(zhì)健康是一個(gè)國家具有旺盛生命力的重要體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求?！瓣柟怏w育運(yùn)動(dòng)”的啟動(dòng)，打響了改變中小學(xué)生體質(zhì)健康下滑狀況的發(fā)令槍，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)青少年體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)健康合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，有著重要深遠(yuǎn)的意義。四、實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的策略（一）轉(zhuǎn)變觀念、關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)作為提高中小學(xué)生健康素質(zhì)重要途徑之一，學(xué)校體育是學(xué)

11、校教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，學(xué)校教育是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵。學(xué)校要樹立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，把體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長為核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（二）加大對(duì)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，進(jìn)一步營造全社會(huì)關(guān)心、重視、支持學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)工作的良好氛圍和有利于開展工作的社會(huì)環(huán)境。（三）用“陽光一小時(shí)”，打造學(xué)生陽光人生。確?！瓣柟庖恍r(shí)”，還學(xué)生活動(dòng)的空間。讓學(xué)生擁有健全的人格、健康的身心和終生的幸福，是教育工作的終極目的。為保證學(xué)生每天有一小時(shí)的

12、體育鍛煉時(shí)間，就是讓學(xué)生“健康工作五十年，幸福生活一輩子”。但在我們傳統(tǒng)的教育活動(dòng)安排中，學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的時(shí)間難以得到保證，就拿我校課間操來說，總共20分鐘，除去集合等時(shí)間，實(shí)際用于做操的時(shí)間不足10分鐘，除此之外的體育課在很多學(xué)校形同虛設(shè)。同時(shí)，絕大多數(shù)村小更是受活動(dòng)空間和設(shè)施的局限，學(xué)生難以參與富有實(shí)施的活動(dòng)。在有限的時(shí)間里，陽光體育難以走進(jìn)學(xué)生中間。因此，我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)校首先要堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開足并上好體育課，不得以任何理由削減，擠占體育課時(shí)。要深化教學(xué)改革，不斷提高教育質(zhì)量，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。實(shí)行科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“

13、全國億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)”。同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極參加體育教師培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)和水平，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的體質(zhì)健康水平得到明顯提高。其次，學(xué)校必須從校本課程的高度來確立陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要地位，建議把上午的課間操改為30分鐘，下午放學(xué)后組織課外活動(dòng)30分鐘確立為每天的“陽光一小時(shí)”時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間全部列入學(xué)校課程表，從課程的高度確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間每天不少于一小時(shí)。為了真正使學(xué)?！疤幪幱薪∩碓O(shè)施，隨時(shí)能快樂活動(dòng)”，學(xué)校應(yīng)充分利用學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或邊角空地，因地制宜建設(shè)陽光體育活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)置一些攀爬梯、單雙杠、云梯、小籃球場(chǎng)、小排球場(chǎng)、乒乓球桌等運(yùn)動(dòng)設(shè)施；在運(yùn)動(dòng)器材方面，采取“兩條腿”走路，學(xué)校給每個(gè)班級(jí)配置一些器材，班級(jí)動(dòng)員學(xué)生節(jié)約零花錢自行購置一些，學(xué)生自愿捐贈(zèng)一些，為便于管理，學(xué)校給每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)“陽光體育運(yùn)動(dòng)器材箱”。使學(xué)生的活動(dòng)空間得到擴(kuò)展，活動(dòng)設(shè)施器材得到補(bǔ)充、豐富。（四）變“軟要求”為“硬指標(biāo)”，把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況作為評(píng)價(jià)學(xué)校及教師工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)?！敖】档谝弧甭鋵?shí)不力的癥結(jié)之一是對(duì)學(xué)校及教師體育工作的管理缺乏綱性，導(dǎo)致學(xué)校體育存在著“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的狀況，導(dǎo)致學(xué)校