幼兒園小班數(shù)學教案《好玩的輪子》含反思_第1頁
幼兒園小班數(shù)學教案《好玩的輪子》含反思_第2頁
幼兒園小班數(shù)學教案《好玩的輪子》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案好玩的輪子含反思 活動目標： 1、創(chuàng)設玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，體驗和同伴共同學習的開心心情。 2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內數(shù)量，發(fā)展思維能力。 3、幼兒能積極的回答問題，增加幼兒的口頭表達能力。 4、培育幼兒思索問題、解決問題的能力及快速應答能力。 活動預備： 玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套 活動過程: 一、激發(fā)去玩具城的興趣 1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由敘述) 2、隨律動開火車進入活動室 二、玩玩具，初步感知4以內的數(shù)量 1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學習點數(shù)4以內的數(shù)

2、量 小結：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。 2、幼兒相互交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對數(shù)量的熟悉 3、送玩具回家，幼兒按點送物 三、幫玩具寶寶數(shù)輪子 1、玩具寶寶要去參與裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢? 2、出示范例，引導幼兒思索 這是什么車?它應當裝幾個輪子?(依據(jù)幼兒敘述示范粘貼一種，其他的請幼兒思索并輕輕告知老師) 3、幼兒操作， 教師巡回指導，引導幼兒相互進行驗證，適當啟發(fā)個別能力較弱的幼兒 4、集體驗證 引導幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子?“本文來源:屈,老;師教案.網”是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了? 四、我們也來變一變 1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參與比賽? 2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去? 3、幼兒隨音樂出活動室 五、延伸 1、在數(shù)學區(qū)投放相應材料供幼兒鞏固 2、在日常活動中引導幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車 教學反思： 幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調，簡單使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性

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