6第一框法律是家庭生活的保護(hù)傘

1、資源信息表標(biāo)題:關(guān)鍵詞:描述:學(xué)科:作者:地址:Email:第六課家庭生活法律保護(hù)第一框法律是家庭生活的保護(hù)傘（B）（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)設(shè)計(jì)七年級第二學(xué)期家庭生活法律保護(hù)法律是家庭生活的保護(hù)傘一、教學(xué)目標(biāo)二、課前準(zhǔn)備三、教學(xué)過程四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價(jià)提示五、教學(xué)設(shè)計(jì)說明七年級思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)：豐琰上海市李惠利中學(xué)單位:指導(dǎo)教師：李曰勝盧灣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院第六課、家庭生活法律保護(hù)第一框、法律是家庭生活的保護(hù)傘（B）一、教學(xué)目標(biāo)1知識和技能：了解家庭生活時(shí)時(shí)處在法律保護(hù)之中，理解相關(guān)法律規(guī)范；學(xué)會依法保護(hù)正常的家庭生活。2過程和方法：通過觀察、案例分析、討論等方式讓學(xué)生能正確分辨家庭生活中的合法和違法現(xiàn)象，

2、自覺遵守家庭生活中的法律規(guī)范。編輯版 word3情感、態(tài)度和價(jià)值觀：確立和睦家庭需要法律保護(hù)的意識，自覺抵制違法的家庭生活現(xiàn)象，增強(qiáng)依法建設(shè)和睦家庭的自覺性和責(zé)任感。二、課前準(zhǔn)備1以小組為單位，尋找家庭生活中存在的合法行為和違法行為或現(xiàn)象。2搜尋與家庭有關(guān)的所有法律。3印發(fā)學(xué)習(xí)資料：婚姻法部分條款三、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】 通過前面幾課的學(xué)習(xí)，我們了解到和睦的家庭需要家庭成員共同努力，家庭生活主要靠道德規(guī)范來調(diào)節(jié)。你知道在家庭生活中我們需要遵守的道德規(guī)范有哪些呢？（隨機(jī)請同學(xué)談?wù)劊煟杭彝ド钪惺遣皇嵌寄鼙ＷC家庭成員按照道德規(guī)范處理家庭關(guān)系呢？當(dāng)家庭中的一方不能自覺遵守相關(guān)道德規(guī)范而使另一方受到

3、不公平待遇，或是受到很大傷害，這時(shí)候作為受害方又該怎么辦呢？【案件聚焦】 阿蘭和海南許多婦女一樣，雖然沒有上過學(xué)， 但仍相信靠自己的辛勤勞動，可以換得一家人的幸福生活。她白天黑夜踏著她的破舊三輪車奔波在烈日和暴風(fēng)雨中。但她拼命掙的錢，常被什么都不干、什么都敢賭的丈夫拿去充當(dāng)了賭資。不給錢就打，阿蘭的頭被打破過，手被打折過。你認(rèn)為阿蘭遇到這樣的遭遇后，應(yīng)該怎么辦？生 1：和她丈夫離婚。生 2：告到法院，要求她丈夫賠償她的損失。師：通過教學(xué)，我們已經(jīng)了解到，家庭是社會細(xì)胞，為了保護(hù)細(xì)胞的健康，國家制定了一系列法律法規(guī)， 說明家庭生活時(shí)時(shí)處在法律的保護(hù)之中。 而同學(xué)們剛剛提到的離婚和向法院提起訴訟，

4、 就是依法維權(quán)的表現(xiàn)。 那么哪些法律規(guī)范保護(hù)著婚姻家庭呢？它們從哪些方面保護(hù)著家庭生活？我們應(yīng)該怎樣依法保護(hù)家庭生活呢？ 這就是今天我們要學(xué)習(xí)的課題就是：法律是家庭生活的保護(hù)傘?！久襟w出示】法律是家庭生活的保護(hù)傘。（板書）師：要了解這個(gè)問題， 我們不能不先認(rèn)識一下保護(hù)婚姻家庭的相關(guān)法律 婚姻法 、未成年人保護(hù)法 、民法通則、繼承法、婦女權(quán)益保護(hù)法 、老年人權(quán)益保護(hù)法 、殘疾人保障法 、未成年人保護(hù)法 、收養(yǎng)法等。其中婚姻法是一部專門保護(hù)婚姻家庭關(guān)系的基本法律。編輯版 word【教師發(fā)放資料】婚姻法部分條款第三章家庭關(guān)系第十三條夫妻在家庭中地位平等。第十四條夫妻雙方都有各用自己姓名的權(quán)利。第十五

5、條夫妻雙方都有參加生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會活動的自由，一方不得對他方加以限制或干涉。第十六條夫妻雙方都有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)。第十七條夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有，夫妻對共同所有的財(cái)產(chǎn)，有平等的處理權(quán)。第二十條夫妻有互相扶養(yǎng)的義務(wù)。一方不履行扶養(yǎng)義務(wù)時(shí)，需要扶養(yǎng)的一方，有要求對方付給扶養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。第二十一條父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無勞動能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。禁止溺嬰、棄嬰和其他殘害嬰兒的行為。第二十二條子女可以隨

6、父姓，可以隨母姓。第二十三條父母有保護(hù)和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有承擔(dān)民事責(zé)任的義務(wù)。第二十四條夫妻有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。父母和子女有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。不直接撫養(yǎng)非婚生子女的生父或生母，應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)子女的生活費(fèi)和教育費(fèi)，直至子女能獨(dú)立生活為止。三十條 子女應(yīng)當(dāng)尊重父母的婚姻權(quán)利，不得干涉父母再婚以及婚后的生活。子女對父母的贍養(yǎng)義務(wù)，不因父母的婚姻關(guān)系變化而終止。第五章救助措施與法律責(zé)任第四十三條 實(shí)施家庭暴力或虐待家庭成員，受害人有權(quán)提出請求，居民委員會、村民委員會以及所在單位應(yīng)當(dāng)予以勸阻、調(diào)解。對正在實(shí)施的家庭暴力，受害人有權(quán)提出請求，居民委員

7、會、村民委員會應(yīng)當(dāng)予以勸阻；公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)予以制止。實(shí)施家庭暴力或虐待家庭成員，受害人提出請求的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照治安管理處罰的法律規(guī)定予以行政處罰。編輯版 word師：首先，讓我們從家庭的建立開始了解一下法律是如何擔(dān)當(dāng)起家庭生活的保護(hù)傘?！境鍪韭嫛刻釂枺?1）你覺得這兩個(gè)孩子能結(jié)婚嗎？2）他們的父母可以為他們訂婚嗎？（同時(shí)請學(xué)生閱讀書本P75 的“知識窗”內(nèi)容和下發(fā)的資料）生：不能?；橐龇ㄒ?guī)定： “結(jié)婚年齡，男的不得早于二十二周歲，女的不能早于二十一周歲”、“禁止包辦、買賣婚姻和其他干涉婚姻自由的行為?！睅煟杭偃缯f， 我們不考慮法律因素，你覺得漫畫中的兩個(gè)小孩這時(shí)候結(jié)婚合適嗎？為什么？生 1

8、：不合適。因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)濟(jì)來源。生 2：不合適。因?yàn)樗麄冞€要由各自的父母養(yǎng)育，他們還太小了。師：同學(xué)們剛剛提到的婚姻法就是一部專門保護(hù)婚姻家庭的法律，它規(guī)定了婚姻自由的權(quán)利， 同時(shí)為了更好地讓當(dāng)事人理性對待婚姻家庭，從家庭的建立條件上提出了許多規(guī)定?；橐霎?dāng)事人有權(quán)按照法律規(guī)定自主的決定自己的婚姻問題結(jié)婚和離婚。但是這并不排除子女的婚事要和父母、親屬商量，聽取意見，喪偶父母的婚事要與子女進(jìn)行商量?！久襟w出示】一、家庭的建立離不開法律（板書）師：了解了婚姻法 有關(guān)家庭建立的規(guī)定后，讓我們來看教材上的案例：書本 P73“閱讀天地”，請運(yùn)用所學(xué)的知識為當(dāng)事人分析判斷一下。生：案例一這對青年的行為符合婚

9、姻法的相關(guān)規(guī)定，可以結(jié)婚。案例二中的一對青年不能結(jié)婚，因?yàn)槟蟹侥挲g未滿22 周歲，不符合結(jié)婚的法定年齡。編輯版 word師：確實(shí)， 不僅家庭的建立離不開法律，而且家庭關(guān)系、家庭成員人身權(quán)利以及家庭合法財(cái)產(chǎn)的分配等方面都受到法律保護(hù)。請睜大你的火眼金睛，說一說， 你觀察到的家庭生活中存在的合法和違法現(xiàn)象。生：合法父母撫養(yǎng)子女、婚姻自由違法打孩子等家庭暴力【媒體出示資料】全國婦聯(lián)今年的一項(xiàng)調(diào)查表明，在27 億中國家庭中，30存在家庭暴力，其施暴者90以上是男性。雖然一般認(rèn)為家庭暴力事件多發(fā)生在農(nóng)村，但事實(shí)上，城市中的家庭暴力事件近年來也屢見不鮮。產(chǎn)生夫妻暴力的主要原因有感情不和、家庭經(jīng)濟(jì)困難、婚外

10、情、封建“夫權(quán) ”思想等，受害婦女缺乏抗?fàn)幰庾R及欠缺制約家庭暴力的法律環(huán)境也助長了“暴力 ”之風(fēng)。在有暴力的家庭中， 54.6%的孩子成績下降，20.8%的孩子不愛回家，12.8%的孩子性格扭曲出現(xiàn)違法犯罪行為。中國在新頒布的婚姻法中明確規(guī)定，家庭暴力屬于犯罪行為，而且制定了詳細(xì)的處罰辦法。政府和民間組織也都積極開展了對家庭暴力的防范和控制。家庭暴力防治法也是呼之欲出。師：法律保護(hù)平等和睦的家庭關(guān)系。在婚姻法、民法通則未成年人保護(hù)法中對男女平等、 反對家庭暴力等做了明確的規(guī)定。那么何謂家庭暴力？所謂家庭暴力是指以毆打、捆綁、強(qiáng)行限制人身自由或其他手段，給家庭成員包括夫妻、老人、孩子的身體、精神

11、等造成一定傷害后果的行為。當(dāng)你遇到類似情況時(shí)，你可以通過哪些途徑保護(hù)你或你的家人呢？生 1：告訴老師。生 2：告法院。生 3：打 110師：受害者有權(quán)提出請求，居民委員會、村民委員會及所在單位應(yīng)當(dāng)予以勸阻、調(diào)節(jié)。如果調(diào)節(jié)無果的， 受害人提出請求的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照治安管理處罰的法律規(guī)定予以行政處罰。情節(jié)嚴(yán)重的，可以由受害人向人民法院提起刑事訴訟。【媒體出示】二、法律保護(hù)平等和睦的家庭關(guān)系（板書）師：在本課開始時(shí)講到的阿蘭的案例中，阿蘭采取了極端的手段，殺死了丈夫。一個(gè)曾經(jīng)的受害者因不懂法，不依法辦事而成為被判處無期徒刑的重刑犯。了解了相關(guān)法律，又聽了阿蘭的故事，你有何感想呢？編輯版 word生

12、：略師：在家庭暴力案件中，施暴者還侵犯了受害者的什么權(quán)利？生：身體傷害；心理傷害。師：剛才同學(xué)們提到的傷害在法律上稱為家庭成員的健康權(quán)， 這是家庭成員人身權(quán)利的內(nèi)容之一。那么家庭成員人身權(quán)利還有哪些呢？【學(xué)生活動】家庭生活小法官：明明父母離異，他跟了媽媽，就改成了媽媽的姓氏。在一個(gè)意外中，爸爸車禍去世。在分割遺產(chǎn)中， 親戚們認(rèn)為明明不跟父姓，就意味著與爸爸脫離了父子關(guān)系，所以不能繼承遺產(chǎn)。請你做一回家庭小法官，明明能否繼承父親的遺產(chǎn)？生：略師：家庭成員有自己的姓名權(quán)，即公民依法享有的決定、使用、改變自己姓名，并排除他人侵害的權(quán)利。 婚姻法規(guī)定子女可以隨父姓， 也可以隨母姓。 這并不妨礙遺產(chǎn)的繼

13、承，國家依法保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)。【課堂閱讀】書本P78：我國繼承法關(guān)于繼承順序的規(guī)定【媒體出示】三、法律保護(hù)家庭的合法財(cái)產(chǎn)（板書）【學(xué)生活動】家庭生活小法官 2：書本 P77閱讀天地中小芳遇到的事情，家長的這個(gè)行為合法嗎？侵犯了小芳什么權(quán)利？生：不合法，侵犯了家庭成員的隱私權(quán)。師：你有過類似經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么處理的呢？生 1：把日記放在父母找不到的地方。生 2：不記日記。生 3：責(zé)怪父母。師：你覺得父母為什么這樣做？生：關(guān)心子女的思想動態(tài)；防止子女學(xué)壞。師：你覺得小芳的處理方法好嗎？好在哪里？生：好。給媽媽面子，又對媽媽的行為提出了抗議?！久襟w出示】四、法律保護(hù)家庭成員的人身權(quán)利（板書

14、）師：人身權(quán)利包括哪些內(nèi)容呢？生：略師：法律保護(hù)家庭成員的人身權(quán)利，包括健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等，隱私權(quán)又稱個(gè)人生活私密權(quán)，未成年人同樣有這樣的權(quán)利。對于處理此類家庭問題我們應(yīng)該理解父編輯版 word母的苦心，同時(shí)應(yīng)多一點(diǎn)智慧，用合情、合理、合法的方法解決家庭生活中的這類矛盾，即用理性的態(tài)度處置?！菊n堂小結(jié)】 調(diào)節(jié)家庭關(guān)系主要靠道德規(guī)范，但同時(shí)法律也是在時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著家庭的和睦、安寧和幸福。希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，能自覺遵守法律，也能用合情、合理、合法的方法解決家庭生活中的一些矛盾，讓法律真正成為家庭的保護(hù)傘。四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價(jià)提示1對學(xué)生合作學(xué)習(xí)的成果根據(jù)個(gè)人參與課堂內(nèi)外活動情況（完成任務(wù)數(shù)量、質(zhì)量、與他人合作情況等） ，由教師、組內(nèi)同學(xué)和學(xué)生本人分別打分，個(gè)人分= 教師評 *30%+ 組評分*40%+ 自評分 *30%；根據(jù)各小組調(diào)查、匯報(bào)情況， 給以等第制評價(jià)，評價(jià)結(jié)果用作期末加分項(xiàng)目。2針對課堂上每位學(xué)生的表現(xiàn)，教師要給予及時(shí)的表揚(yáng)，由專門負(fù)責(zé)評價(jià)的同學(xué)進(jìn)行記錄，并將之納入學(xué)生平時(shí)成績，以調(diào)動每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。五、教學(xué)設(shè)計(jì)說明1七年級學(xué)生對生活有了一定的了解和體驗(yàn)，具備了比較豐富的生活基礎(chǔ)，形成了一定的是非觀。 與此同時(shí)七年級學(xué)生的身心特點(diǎn)決定了他們的形象思維比較豐富，在教學(xué)過程中需要注重教學(xué)方式方法