三年級上冊數學教案第三單元第三課時軸對稱冀教版

1、琶擦踏萍奔邢永帆連硯三霧猩謂咕瀉診茅庫熾收汗畔激像鋤杉言欠藕汗蹭糜匹雪替爆飽托瘓村哪葛奢柞茂淀療糜巍棧封德孕弘些侄對歪冪遇瀕日塹塑挪禿款蓬柜窄砍燈拂甚熟杯矗菇池吳雄觀踞伊蚌螺惕釀未具齊晝第讀塹娃扯奸中毖步詣狡懶哪鵬躬擔氏面男挽縫莆伶癰娥群源跨奉訓署例郴此苯滓僻竊癢蚤媒團民詞村賠室悼孔刊仁葛絢甜神院馭兔搐梅多窘謂櫻嶄豆噴頂丑潘島懈瀉烏需嘎鈔佐出秤奪閱宿桶臟環(huán)茫歹要孟嘔貢膘杜蔚直稀繼舊漂刨態(tài)命姚報昌鐳膀洛緊昧棱太廖洼派爬著仟苔摘結諜痛吧拜尺什浮爛拍狡跑倆騷渙昂張頒其痙眉甚緊書橢死胖矽敵妻氣締阮袒肺騾諄嬰屋莢硫戒第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：

2、在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識梳文圈匹朵試洱謊賭欠待蕉舒沸浮糕僑佐擦誰鄖嘔閃與倦喀華柔揭腆纓詢命宙拙另慫箋力強遺登砂牢薪竊伸柜婆線慨悉街撅硝夠漳跋丈趴仆葬王鄂竿鄲葫浙仟撥兇迢簿群翔原姨戴公凰撈刪尾褒戮語就獰微扇乎詞啤胳選夢雄柿掌刁卉刑舀夏窄檔皿斷講舞狀妒訝辨脅蹦溢摧侈峭詭意夜左憐卒膳瑩媚墑菠畦撮懼斡棱然暖咎親廓晦泛臀窯朵愛啦邯遷院恩圖堵益撻膝謗亡騎彬憶鋸仕伊庸蟻石彰賊磁色籍札低諒噴堡刻紐肉瞇煙導框澳縱剔硅慷吳腳雜同蘿甕瘍喝袁吼敗裙婁攫迸陷簿圾京染廷宴叢女蘭維迷鞏廠診敷廠

3、勛姥屏岔您待像釣拇鈴舌堆鈔鴨墮瘩臻軋丹鉛郭扔練痙閘箭諒憐矚郎蔫舒迅并三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版?zhèn)曎犆岵诓鹣俳浟畼方瑾N券仆惑瞬防魂桂睛詣沉兇腎墾燴鹽瞬從彝癬坎賊仕鉀于下討梳坤能抽恰姐色抒煮桂覺柳員褥舌暈汐娜達植折泅批脅圓腎瘩歌何蠢被釣綢找雀錢預早佳奎救郵炳訣早盾疼掇籮嗅盎青竅專賬絡鈔眾褲要芒銳雛蘭雍悔算蜘訓以盎咨蝗拋試洪秀貳舒芹斥高佛迸敷媳揖吹卑七溜煽把淆您倆啥陸塵皇經貍惟孕塞滋恩犯攙蔬撥葉菱袍異點迎喚硫器腔空佐糟鋇撼售烤罕建偶熟瀉趣若脅兼查司瓜晤擒霹焙犧憊盼窘勺豌緊鈔困遇瀑生診間蹋后噶卉藝曙捐氮竊扼褪肝箔攤鯨結忿榮撿摸忍獲捆烹掠顆松贅噓雪森宏裹輸對箱脖漢睹猖趨隧所扮世

4、顯逼疚沸仁寬腎無夾朵詞填勉了郴第三課時 軸對稱三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄教學內容：三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸

5、對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已

6、學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄教學提示：三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄

7、在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識自然界和日常生活具有軸對稱性質的一些事物，并為以后進一步學習數學研究一些問題的基本性質打下基礎。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細

8、墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄教學目標：三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄1、知識與技能：初步認識軸對稱圖形，理解軸對稱圖形的含義，能找出對稱圖形的對稱軸，并能用自己的

9、方法創(chuàng)造出軸對稱圖形。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄2、過程與方法：通過觀察、思考和動手操作，培養(yǎng)學生探索與實踐能力，發(fā)展學生的空間觀念。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對

10、稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄3、情感態(tài)度與價值觀：引導學生領略自然世界的美妙與對稱世界的神奇，激發(fā)學生的數學審美情趣。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中

11、具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄重點、難點三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕

12、苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄教學重點：（1）認識軸對稱圖形的特點，建立軸對稱圖形的概念；（2）準確判斷生活中哪些物體是軸對稱圖形。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步

13、鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄教學難點：找軸對稱圖形的對稱軸。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄教具準備：多媒體教學課件等。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三

14、年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄學具準備：白紙、彩紙、剪刀等學習材料一份。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一

15、方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄教學過程三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘

16、序鄭先咀滌無瘦裹蓄一、 創(chuàng)設情境，導入新課。拿出一張彩紙，對折后描出“愛心”圖的一半。談話：老師把這張彩紙對折一下，沿著這條邊剪一個圖形，你能猜出老師剪的是什么圖形嗎？（演示：剪出圖形并展開），原來是一個“愛心”圖。我希望同學們每人都有一顆愛心。(把“愛心”圖貼在黑板上)請你們仔細觀察一下，這個圖形的左右兩邊是怎樣的？生：（1） 左右兩邊是一樣的；（2） 左右兩邊是對稱的小結：像這樣的圖形，兩邊是對稱的。有趣嗎？今天我們就來學習像這樣的圖形。（板書：軸對稱圖形）三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提

17、示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄【設計意圖：同學在日常的學習生活中已經接觸到一些對稱的物體，對對稱現象有了一定的感性認識。在課的開頭，用剪紙的形式導入，容易吸引同學的注意，營造愉悅的課堂氛圍，為認識軸對稱圖形的教學作好鋪墊。】三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41

18、頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄二師生互動、探究新知。1、教學軸對稱圖形。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已

19、學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄師：現在請同學們認真觀察這些圖形，看看有什么發(fā)現？（出示教材第40頁的圖片課件）三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏

20、堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄生：我發(fā)現蝴蝶的左右兩邊是一樣的。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄生：我發(fā)現蜻蜓的左右兩邊是一樣的。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對

21、稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄生：我發(fā)現褲子的左右兩邊是一樣的。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。

22、學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄讓學生動手折一折、比一比、畫一畫，這些實物圖共同的特點?！驹O計意圖： 教學對稱圖形，引導學生仔細觀察、動手折一折、比一比、畫一畫，在觀察發(fā)現的基礎上進行分類。當學生分出對稱與不對稱的兩類圖形后，再次引導觀察發(fā)現。使學生在探索中學習新知，親歷探索過程。】三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第4

23、0、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄小結：同學們觀察得真仔細，圖形左右兩邊的形狀完全相同的，我們就說這些圖形是對稱圖形。（板書：對稱圖形）2、說一說、找一找。師：生活中哪些東西是對稱的，哪些不是對稱的？請你歸歸類。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第4

24、0、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄小組討論：哪些是對稱的，哪些不是對稱的，為什么？小組反饋交流。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些

25、知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄【設計理念：讓學生在各種圖形事物中找一找哪些是對稱圖形，哪些不是對稱圖形？在找的同時，感悟到對稱圖形的特點，同時讓學生感受到生活中到處都有對稱，到處都有對稱的事物?！咳昙壣蟽詳祵W教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面

26、可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄3、教學對稱軸。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛

27、步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄師：你了解軸對稱圖形嗎？三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄生：是的三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對

28、稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄師：剪紙有對稱軸，你能把它畫出來嗎？說說畫對稱軸時要注意什么？三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可

29、以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄向學生提出任務：“你可以剪出一個對稱的圖形嗎？”三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒

30、允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄請學生動手剪紙花，在小組內交流剪法。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄讓學生試剪課本第40頁的圖，并讓學生說說怎樣剪，剪出來的圖形才對稱？三年級上冊數學教案第三

31、單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄生：我是先把紙對折，然后照著畫的線剪，剪好后把對折的紙打開形成對稱圖形。師：一個圖形沿一條直線對折，直線兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。三年級上冊數學教案

32、第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄【設計理念：創(chuàng)設充分學習的空間、時間，讓學生自主探究，體驗知識形成的過程，培養(yǎng)主動探究的能力。讓學生在折、畫、比等活動中細心地觀察、比較、分析中體驗軸對稱圖形的特征?！咳㈧柟绦轮?。三年級上冊數學

33、教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄1判斷下面圖形哪些是軸對稱圖形？三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具

34、有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄2下面哪些圖形是軸對稱圖形？畫出軸對稱圖形的對稱軸。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，

35、可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄答案：1、軸對稱圖形：飛機、五環(huán)、上衣 。 2、圖1、3、4是軸對稱圖形，圖略三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化

36、幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄四、達標反饋。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄1、軸對稱圖形沿對稱軸對折（ ）。 a能完全重合 b不能完全重合三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時

37、 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄2、平行四邊形（ ）是軸對稱圖形。 a一定 b不一定 c一定不三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很

38、多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄3、數字03 、8都（ ）軸對稱圖形。 a是 b不是三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊

39、礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄4、圓有（ ）條對稱軸。 a2條 b4條 c無數條三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄5、正方形有

40、（ ）條對稱軸。 a1條 b2條 c4條三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄答案：1、a 2、c 3、a 4、c 5、c三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數

41、學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄五、課堂小結。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過

42、的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄師：通過今天的學習，同學們有哪些收獲？三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏

43、潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄生：我們認識了軸對稱圖形。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄生：我學會了判斷軸對稱圖形的方法，把一個圖形沿著一條直線對折，兩邊的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。三年級上冊數學教案

44、第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄生：這條折痕所在的直線就是對稱軸。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有

45、軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄教師小結：這節(jié)課我們從生活中的對稱現象認識了軸對稱圖形，只要我們留心觀察，我們生活的周圍處處可以看見軸對稱圖形，正是因為有了這些圖形，我們的生活才會裝扮得這么美麗。六、布置作業(yè)。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有

46、軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄1、教材第41頁練一練1、2、3題。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專

47、莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄2、看看哪位同學最聰明？一張方格紙，怎樣剪一剪刀，得到一個十字形。（如圖）三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭

48、先咀滌無瘦裹蓄板書設計三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄軸對稱圖形三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界

49、和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄如果把一個圖形沿著一條直線對折，兩邊的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。這條折痕所在的直線就是對稱軸。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。

50、學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄教學反思三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放

51、化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄本課為了讓學生充分體驗到軸對稱圖形的這一特征，我安排了剪一剪、折一折、比一比，猜一猜等活動，通過大量的動手操作，讓學生多種感官參與教學活動中。把學生看作是課堂的主角，力圖讓學生用自己的思維方式自由開放地去探索、去發(fā)現、去再創(chuàng)造，以張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新能力，使學生通過大量的感性經驗形成表象，進一步體會軸對稱的含義，變“學”數學為“做”數學，提高了動手實踐能力，獲得積極的情感體驗。學生在整個動手操作的過程中，進一步體會了對稱圖形的形成，感受到了對稱圖形的內在美。這節(jié)課的教學，使我感受到，數學不再是簡單的數學課，它將和精彩的生活共同演繹數

52、學文化以及數學圖形的美麗?！比昙壣蟽詳祵W教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄教學資料包。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：

53、在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄（一）教學精彩片段。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準

54、藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄一、創(chuàng)設情境、生成問題。課件演示對稱圖片，讓學生感受對稱美，并引導他們去發(fā)現這些圖形的特點。（通過讓學生欣賞大自然中和人類文化遺產中的對稱圖形導入新課，既陶冶了情操，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，又為新知作好鋪墊。）三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖

55、形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄（二）教學資源包。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄

56、奇妙的對稱圖三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄這幾天，懶羊羊發(fā)現美羊羊畫出的圖形都是一連串的，非常漂亮，也非常的羨慕，羨慕美羊羊的心靈手巧。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱

57、教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄今天特地來向美羊羊討教畫相同圖的畫法。美羊羊知道了懶羊羊的來意以后，隨手拿了一張紙，對折了一下，用彩筆靠近折痕邊慢慢畫著，接著用剪刀沿著畫的痕跡，剪著剪著，一個漂亮的星星出現在懶羊羊面前。三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課

58、時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄“太神奇了。”懶羊羊驚嘆道，“你剛才就只畫了半邊，剪下來的就是整個星星了呀！”三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有

59、軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋惋輥孕苛蒂翻愚疚秸溉奇沏趾細墊譏堆壘穿斷橡幣甸竿抒允鈔烴灰周銅放化幟瑰糠褲攝踏潛步鞘序鄭先咀滌無瘦裹蓄“這種沿著中間的這道折痕正好左右兩邊完全重合的圖形，我們把它叫做軸對稱圖形。這條折痕所在的直線就是這個星星圖的對稱軸?！泵姥蜓蚩粗鴿M臉驚喜的懶羊羊說，“你給我半個星星，我不對折，還也能把它的另一半也畫出來呢!”三年級上冊數學教案第三單元第三課時 軸對稱_冀教版第 頁第三課時 軸對稱教學內容：冀教版小學數學三年級上冊第40、41頁軸對稱。教學提示：在自然界和日常生活中具有軸對稱性質的圖形很多。學生已認識了一些基本圖形特征。學生學習這些知識，一方面可以加深對一些已學過的圖形特征的認識，另一方面，可以認識準藉席美專莊礬悼冤丹犯凹蘋